高考化學實驗題提分技巧

化學實驗在高中乃至整個化學學科當中都具有極端重要的地位，化學本身就是實驗學科，特點在于歸納，所以解決高考化學實驗題提分要善于歸納，要善于用分門別類和深刻理解的方法認識和解決實驗問題。

高考化學實驗題提分

　　化學是一門以實驗為基礎的學科，通過化學實驗教學可以使學生獲得生動的感性知識,從而更好地理解、鞏固所學化學知識。實驗是化學的靈魂，是激發(fā)學生學習興趣的主要源泉，更是培養(yǎng)和發(fā)展學生思維能力和創(chuàng)新能力的重要方法和手段。但隨著新教材的全面使用，新課程中的內容增加，實驗的地位越發(fā)重要，在高考化學實驗題的分值也是越來越來高。

那么怎樣能夠學好化學實驗，保證化學實驗題不丟分呢?

高考化學實驗題解題方法與技巧

1、瞄準實驗原理或實驗目的，它是實驗的靈魂;只有充分解讀透了實驗原理或目的，再結合題中所給裝置的作用，才能順利解答實驗儀器的連接問題;只有充分解讀透了實驗原理，才能結合裝置內的試劑，回答裝置的作用或實驗現(xiàn)象。

2、反復閱讀，提取有效信息，不要企望讀一遍題目，就能很順利的完成作答，有時答案就在題目信息中尋找，通過反復閱讀，找到題目的答案與已知信息之間的聯(lián)系。

3、要善于聯(lián)想，前后聯(lián)系，以前是否做過相同類型的題目或者相同的解題思路，任由思維的翅膀自由的飛翔，忌思路不開闊、僵化。

4、實驗題是考查語言表達能力的窗口，在回答實驗現(xiàn)象或每一步的作用時，要全面、準確、規(guī)范，避免詞不達意，掉以輕心。

高考化學實驗操作要點總結

濃稀關系

1、制氫氣時，用稀HCl或稀H2SO4與鋅反應。

2、制氯氣時用濃HCl和二氧化錳共熱。

3、制氯化氫氣體時，用濃H2SO4與食鹽共熱。

4、制二氧化碳氣體時，用稀HCl與大理石反應。

5、制硫化氫氣體時，用稀HCl或稀H2SO4與硫化亞鐵反應。

6、制二氧化硫氣體時，用濃H2SO4與亞硫酸鈉反應。

7、制二氧化氮氣體時，用濃HNO3與銅反應;而制一氧化氮時則用稀HNO3與銅反應。

8、制乙烯、硝基苯、苯磺酸，酯化反應、蔗糖脫水，都要用濃H2SO4;而酯的水解、糖類的水解則要用稀H2SO4。

化學實驗中溫度計的使用

分哪三種情況以及哪些實驗需要溫度計?

1.測反應混合物的溫度：這種類型的實驗需要測出反應混合物的準確溫度，因此，應將溫度計插入混合物中間。

①測物質溶解度。

②實驗室制乙烯。

2.測蒸氣的溫度：這種類型的實驗，多用于測量物質的沸點，由于液體在沸騰時，液體和蒸氣的溫度相同，所以只要測蒸氣的溫度。

①實驗室蒸餾石油。

②測定乙醇的沸點。

3.測水浴溫度：這種類型的實驗，往往只要使反應物的溫度保持相對穩(wěn)定，所以利用水浴加熱，溫度計則插入水浴中。

①溫度對反應速率影響的反應。

②苯的硝化反應。

測反應混合物的溫度：

這種類型的實驗需要測出反應混合物的準確溫度，因此，應將溫度計插入混合物中間。①測物質溶解度。②實驗室制乙烯。