高考作文解析來了哪家最難
高考作文解析來了_哪家最難?
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高考作文解析來了哪家最難?
2023年高考全國統(tǒng)一考試，教育部教育考試院命制語文作文試題共4道。試題文字簡潔，不在審題立意上設(shè)置門檻;貼近考生生活實際，鼓勵考生個性化表達;堅持價值引領(lǐng)，引導學生堅定理想信念、關(guān)注社會生活;考查高階思維品質(zhì)，助力拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。
立足學生生活，鼓勵個性表達。作文題與考生生活息息相關(guān)，每道題可書寫的空間與切入角度都相當多，學生既能緊扣時代脈搏書寫重大主題，也能結(jié)合個人生活與學習，從身邊具體事例談起，表達個人成長中的感悟與思考。
精選思辨材料，提升思維品質(zhì)。全國甲卷思辨型作文材料文字精到，啟人深思，引導學生結(jié)合情境觀察、歸納相應現(xiàn)象，并凝練成鮮明的觀點，增強思維的深刻性、敏捷性、靈活性、批判性和獨創(chuàng)性。
閱讀寫作關(guān)聯(lián)，引導深度學習。新課標II卷是讀寫結(jié)合類新題型，根據(jù)本試卷其他模塊的閱讀材料，生發(fā)出相關(guān)寫作話題或?qū)懽魅蝿?，引導學生在讀、思、寫之間轉(zhuǎn)換，做到深入閱讀、延伸思考、個性寫作。
2023年高考四道作文試題合理布局，對思想深學細悟篤行。試題精心選材、精心設(shè)問，題面簡潔但意蘊豐富，啟人深思，切實發(fā)揮了高考立德樹人、服務選才、引導教學的核心功能。
全國甲卷
試題內(nèi)容：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)
人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時間，但也有人因此成了時間的仆人。
這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
設(shè)計思路：
“時間”是這道寫作試題材料的重要關(guān)鍵詞，時間的有限性、不可重復性，構(gòu)成了探索人生意義的基本前提。人與時間的關(guān)系是永恒的主題。如何安排時間、駕馭時間，是人類自我意識的彰顯。生活中，對時間的計劃、安排與體驗，就是時間觀念的具體表現(xiàn);這是考生立意行文時感受與思考的起點，也是入手寫作一個最直接的切入點。
“技術(shù)”，是材料里的另一個關(guān)鍵詞。在人與時間的關(guān)系中，“技術(shù)”是一個重要變量。怎樣通過技術(shù)更好地掌控時間?利用像編寫計劃單、任務書、行程表等一些技術(shù)，我們得以更好地規(guī)劃日程、安排學習;利用工業(yè)革命誕生的一些技術(shù)，如機器生產(chǎn)、交通工具，我們得以擴大交往范圍，拓寬時空界限;利用信息技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)，如智能手機、智能家居、智能物流等，我們得以讓經(jīng)歷的時間變得更有質(zhì)量。
材料中“時間的仆人”是個比喻，指在時間面前沒有了自我，本想掌控時間卻事與愿違，反倒被時間所左右，喪失掉自己的主體地位。這種情況并不鮮見。因為依賴技術(shù)，生活變得機械、刻板，例如拘泥于時間計劃表，忽略靈活性、自主性;受日程支配，疲于趕進度，沒有自己的獨處時間。這的確是不少高中生的備考學習狀態(tài)，在高中的最后階段，觸及這個話題并不敏感，有必要重新審視人面對時間的態(tài)度，“一張一弛”“博觀約取”并不是奢侈的想法，是現(xiàn)實中很多好學生已有的學習品質(zhì)。在知識獲取的同時，適度地有一些“放空”的時間，在沉潛思考中去形成自己的思想才是學習的要義。
從材料中，考生可以提煉出“技術(shù)發(fā)展在人與時間的關(guān)系中所起的作用”這樣一個論述主題?？忌梢試@這個論題，結(jié)合個人體驗情境，或社會生活情境，或?qū)W科認知情境，觀察、梳理相應的現(xiàn)象，通過分析思考，形成自己的認識與觀點;考生也可以圍繞“技術(shù)、時間與人”之間的關(guān)系進行探究，思考技術(shù)給掌控時間帶來的便利與遺憾，還可以就人在時間流逝過程中的主動與被動，以及人掌控時間的方式方法等等進行闡釋論證。當然也可以擇取一個現(xiàn)象、一個故事、一段經(jīng)歷寫記敘文;如有學生能寫出富有想象力的科幻小品，也在立意的范圍之內(nèi)。
這道作文題文字簡潔，意蘊豐富，給考生寫作留下充分的思考空間。它不同于以前限制了寫作指向的命題式作文，不同于給定了情境任務的寫作，也不同于以往的材料式作文，簡潔的導引文字推動學生自己去想象生活中的現(xiàn)象，形成明確觀點或相對凝練的感受，并以記敘、抒情、議論等不同方式表達出來，避免面面俱到然而卻淺嘗輒止或簡單羅列正反兩面現(xiàn)象然而卻沒有主見的寫作。聯(lián)想與歸納、實證與推理、批判與發(fā)現(xiàn)這些高度綜合的思辨能力，在寫作過程中得以體現(xiàn)。“解題”的過程正是思維展開的過程，也是學習的過程，考試與教學也就這樣統(tǒng)一起來。
全國乙卷
試題內(nèi)容：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)
吹滅別人的燈，并不會讓自己更加光明;阻擋別人的路，也不會讓自己行得更遠。
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”如果世界上只有一種花朵，就算這種花朵再美，那也是單調(diào)的。
以上兩則材料出自講話，以生動形象的語言說出了普遍的道理。請據(jù)此寫一篇文章，體現(xiàn)你的認識與思考。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
材料一，吹滅別人的燈、阻擋別人的路，看起來搶了一時的“先機”，實則為人不齒，終將被他人排斥。生動樸素的文字中所蘊含的為人處世之道啟人深思。材料二，借“一花”和“百花”闡述了部分和整體的辯證關(guān)系，“一花”和“百花”相互聯(lián)系，“一花”之美是在“百花”中得到凸顯的，而“百花”之春又是建立在“一花”的基礎(chǔ)上的。不同文化之間的交流、不同國家之間的聯(lián)系、人與集體及社會的關(guān)系，莫不如此。材料一與材料二并舉，構(gòu)成了一組對話關(guān)系。材料一說的是不應怎樣，材料二提供了行動思路。
學生在把握這兩則材料的內(nèi)涵、關(guān)系基礎(chǔ)上，可寫的空間與切入角度是相當多的。熟悉政治、了解國際大事的同學可以就一些重大問題發(fā)表自己的見解，例如互利共贏的開放戰(zhàn)略、文明的多樣性、構(gòu)建人類命運共同體等，也可以結(jié)合當下核心技術(shù)領(lǐng)域“卡脖子”困境的解決去探討科技發(fā)展中的自力更生與借鑒學習。“情者文之經(jīng)，辭者理之緯”，在語文卷出現(xiàn)這道題，與政治卷中的作答是不一樣的，“認識與思考”不是在講立意和結(jié)論本身，重點在于立意與結(jié)論的形成過程。前述對作文材料的立意闡釋，在文章寫作中應轉(zhuǎn)化為對鮮活事例的展現(xiàn)、對豐富事實的分析。那些事實材料在心中涌現(xiàn)，得以篩選并經(jīng)語言文字外化的過程，也是內(nèi)在思維的碰撞過程、情感的激蕩過程。少一些空泛議論，多一些典型事例，多一些真情實感，立論才有依托，文章也才能真正打動人。
從材料字面回到生活與成長，也能寫出很好的議論或記敘文章。如果學生能結(jié)合個人生活與求學經(jīng)歷，從身邊具體事例談起，通過生動的細節(jié)描寫能讓讀者返回“現(xiàn)場”，寫活場景中的人與事，寫透對材料的認識，這不只是考場上令人滿意的作文答卷，也是學生對中學時代提交的思想認識與生活總結(jié)，正是學生語文核心素養(yǎng)發(fā)展階段的具體表現(xiàn)。兩則材料都“以生動形象的語言說出了普遍的道理”。如果學生能夠從這兩則材料出發(fā)，聯(lián)想到更多的語用典型案例，闡釋出閱讀鑒賞、表達交流的普遍規(guī)律，也可謂獨辟蹊徑的好文章。
語文是立德樹人的獨特載體，其育人價值是在真實的語言運用情境中體現(xiàn)出來的。這道寫作試題所涉及的考查意圖與目標，既是普遍的，也是個性的;既是抽象的，也是鮮活的;既是主題教育的，又是語言文字的。所謂“經(jīng)正而后緯成，理定而后辭暢”，語言是表達思想的工具，文章要立得住，要對每則材料各自的觀點、兩則材料之間的聯(lián)系有充分的認識，并能有豐富的延展。寓思政于語文之中，以語文體現(xiàn)思政的道理，正是試題的初心。
新課標I卷
試題內(nèi)容：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)
好的故事，可以幫我們更好地表達和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧;好的故事，可以改變一個人的命運，可以展現(xiàn)一個民族的形象……故事是有力量的。
以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
設(shè)計思路：
材料列舉了“好的故事”在不同情境和場合發(fā)揮的不同作用，最后一句話“故事是有力量的”是材料的主旨。考生可以根據(jù)材料所列舉的代表性場景內(nèi)容，展開豐富的聯(lián)想和深入的思考。
遠在原始時代，人類就通過講述神話和傳說，團結(jié)部族，形成合力;春秋戰(zhàn)國時期諸子百家常通過寓言等故事闡發(fā)學說;秦漢以來，故事變得日益豐富，成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一個組成部分和喜聞樂見的表達方式;當代社會，各類故事層出不窮，像我們熟悉的革命英雄的事跡、春天的故事……極大地豐富了我們的精神生活。大多數(shù)考生成長過程中都有聽故事的經(jīng)歷，對各類故事的力量都有著或多或少的真切感受，因此本題題材范圍很廣，貼近考生生活，考生可以根據(jù)材料列舉的內(nèi)容，展開聯(lián)想和思考，選擇最有創(chuàng)意也最適合自己的題材寫作。
關(guān)于什么是好的故事，可以有不同的評判標準。有的故事勝在情節(jié)曲折，有的則勝在人物生動;有的故事優(yōu)點在通俗易懂，有的故事優(yōu)點在思想深刻……一般來說，從故事的內(nèi)容著眼來判斷故事的優(yōu)劣，是考生比較熟悉的方式，至于故事的講述方法，是對故事力量的進一步理解，是對故事藝術(shù)的進一步認識，自然也是題中之義。
故事的力量如何發(fā)揮，在何種情境下發(fā)揮，可以想象的空間非常廣。生活中，好的故事可以增進人們相互之間的理解和認同，幫助我們更好地表達和溝通;好的故事可以觸動心靈，激發(fā)我們戰(zhàn)勝困難的勇氣;好的故事，可以拓展我們的視野，賦予我們應對各種復雜局面的智慧;個人的命運可以通過一個好的故事改變軌跡，國家的形象可以通過好的故事得到充分展現(xiàn)?？忌梢愿鶕?jù)自己的經(jīng)驗、想象和思考選擇合適的角度來立意，既可以從自己的經(jīng)歷中，選擇印象最深的部分，講述故事如何發(fā)揮力量;也可以自行設(shè)計情境，講述故事所帶給人的力量，帶給社會的能量，或帶給時代的影響。
這個話題各類不同文體均有可以發(fā)揮自身文體優(yōu)勢的地方。考生可以記敘自己或他人生活中的故事和感悟;可以對某個現(xiàn)象進行綜合分析，對某個論題加以充分論證;也可以探討怎么講故事才能讓故事更有力量等問題。既可以書寫日常生活中的微觀方面和個性感觸，也可以思考如何講好中國故事與中國形象等宏觀問題。本題審題難度不大，也體現(xiàn)了對考生的友好。
新課標II卷
試題內(nèi)容：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)
本試卷語言文字運用II提到的“安靜一下不被打擾”的想法，在當代青少年中也不鮮見。青少年在學習、生活中，有時希望有一個自己的空間，放松，沉淀，成長。
請結(jié)合以上材料寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
設(shè)計思路：
這是一道讀寫結(jié)合類型的作文題。讀寫結(jié)合類型的作文題，是根據(jù)試卷內(nèi)其他模塊的材料，衍生出相關(guān)的作文話題，寫作與卷內(nèi)其他模塊材料有一定的關(guān)聯(lián)性和對話性。為避免寫作受到閱讀因素的制約，選擇了關(guān)聯(lián)相對淺顯的語用材料。
作文試題，通過語言文字運用II的材料中提及的“安靜一下不被打擾”的想法，引出“青少年在學習、生活中，有時希望有一個自己的空間”的話題。材料所說的“自己的空間”，可以指現(xiàn)實中的空間，也可以指向虛擬的空間?！跋Ｍ小笔且粋€意愿，值得肯定。青春期的高中生處于少年向青年的過渡期，生活中面臨著自我發(fā)展、青春友誼等各種困惑，也面臨學習任務繁重、求學壓力大等問題，有時會表現(xiàn)出一些稍顯自我的情緒，讓長輩擔心，甚至被認為“誰也不愛”，這種定性反而可能會把青少年推向封閉的自我空間。而試題以“放松，沉淀，成長”定位，就是命題者對青少年成長需求的一種換位思考，是就“安靜一下不被打擾”“希望有一個自己的空間”所做出的善意表達，意在理解青少年，激勵青少年健康成長。
對于青少年來說，“自己的空間”具有獨特的精神價值，是放松心情、安放心思、積蓄力量、為繼續(xù)成長加油充電的地方，那里有自己的煩惱與愿望，以及朋友的友誼、社會的關(guān)切、未來的想象等等?？忌梢酝ㄟ^對自己空間內(nèi)容的介紹，或就怎樣打造“自己的空間”立意行文，展示自己的成長故事;可以就為什么想有“自己的空間”傾訴心聲，與父母師長對話，告訴他們，對于我們想有“自己的空間”不必過慮，這是成長過程中的正?，F(xiàn)象;可以思考“自己的空間”的存在意義，比如通過自己的空間可以暫時得到放松，可以沉淀自己的情緒、思考和想法，讓自己得以更好成長;還可以反思“自己的空間”的局限性，避免只是從自身角度、單一視角來認識和理解世界。語言文字運用II中提到的戴耳機只是一種方式，這個信息起提示作用，考生可以由此聯(lián)想到其他方式，如閱讀、寫日記、做剪報、獨自跑步等，都能為青年營造一個自己的空間。
作文試題貼近考生實際，引導考生思考“自己的空間”的意義內(nèi)涵及相關(guān)問題，正面引導青少年勇敢面對成長過程中的困惑與問題，激勵青少年建康成長。話題內(nèi)容明確，選題立意簡易，便于考生展開思考與聯(lián)想，寫出具有真情實感的文章。
2023高考作文題目
全國甲卷
人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時間，但也有人因此成了時間的仆人。
這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
全國乙卷
吹滅別人的燈，并不會讓自己更加光明;阻擋別人的路，也不會讓自己行得更遠。
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”如果世界上只有一種花朵，就算這種花朵再美，那也是單調(diào)的。
以上兩則材料出自講話，以生動形象的語言說出了普遍的道理。請據(jù)此寫一篇文章，體現(xiàn)你的認識與思考。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
新課標I卷
好的故事，可以幫我們更好地表達和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧;好的故事，可以改變一個人的命運，可以展現(xiàn)一個民族的形象……故事是有力量的。
以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
新課標II卷
本試卷語言文字運用II提到的“安靜一下不被打擾”的想法，在當代青少年中也不鮮見。青少年在學習、生活中，有時希望有一個自己的空間，放松，沉淀，成長。
請結(jié)合以上材料寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
北京卷
微寫作
從下面三個題目中任選一題，按要求作答。不超過150字。不透露所在區(qū)、學校及個人信息。
(1)近年來，微信公眾號成為信息傳播的一種重要媒介。班級準備創(chuàng)建自己的公眾號，但對是否需要創(chuàng)建，同學們意見不一。請說明你的觀點和理由。要求：理由充分，條理清晰。
(2)文學社社刊擬開設(shè)“花開紙上”讀書專欄。請你從經(jīng)典的文學作品中選一個與花卉有關(guān)的場景，從自己的感受出發(fā)，寫一段短評。要求：寫出作品名，符合作品內(nèi)容;條理清晰，語言簡潔。
(3)請以“心跳得那么快”為開頭，寫一首小詩或一段抒情文字。題目自擬。要求：感情真摯，語言生動，有感染力。
作文
從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。不透露所在區(qū)、學校及個人信息。
(1)“續(xù)航”一詞，原指連續(xù)航行，今天在使用中被賦予了新的含義，如為青春續(xù)航、科技為經(jīng)濟發(fā)展續(xù)航等。
請以“續(xù)航”為題目，寫一篇議論文。
要求：論點明確，論據(jù)充實，論證合理;語言流暢，書寫清晰。
(2)舞臺上，戲曲演員有登場亮相的瞬間。生活中也有許多亮相時刻：國旗下的講話，研學成果的匯報，新產(chǎn)品的發(fā)布……每一次亮相，都受到眾人關(guān)注;每一次亮相，也會有一段故事。
請以“亮相”為題目，寫一篇記敘文。
要求：思想健康，內(nèi)容充實、合理，有細節(jié)描寫;語言流暢，書寫清晰。
上海卷
一個人樂意去探索陌生世界，僅僅是因為好奇心嗎?請寫一篇文章，談談你對這個問題的認識和思考。
要求：(1) 自擬題目;(2) 不少于 800字。
天津卷
與有肝膽人共事
從無字句處讀書
一代人有一代人的使命與挑戰(zhàn)，一代人有一代人的責任和擔當。一個世紀前，在津求學的青年周恩來撰寫了這副對聯(lián)，在交友處事與讀書求知方面警勉自己。品讀此聯(lián)，你有怎樣的聯(lián)想和思考?請任選角度，結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。
要求：①自擬標題;②文體不限(詩歌除外)，文體特征明顯;③不少于800字;④不得抄襲，不得套作。
2023高考作文怎么寫?
高考作文是考察你的思維能力、表達能力和寫作能力的重要環(huán)節(jié)。以下是一些建議，幫助你寫好高考作文：
仔細審題：在開始寫作之前，仔細閱讀題目，理解題目要求，確保自己明確題目的主題和要求。
規(guī)劃思路：花一些時間規(guī)劃你的寫作思路?？梢粤谐鲫P(guān)鍵詞、提綱或制作思維導圖來幫助你組織思路和結(jié)構(gòu)。
突出中心思想：確保你的作文有一個明確的中心思想或主題，并在全文中貫穿始終。中心思想應該清晰、有力，并通過合適的論證和例子進行支持。
邏輯結(jié)構(gòu)清晰：在寫作過程中，要注意邏輯結(jié)構(gòu)的清晰性。段落之間應有過渡句，確保思路銜接自然。另外，使用合適的連接詞和過渡詞語來引導讀者理解和跟隨你的論述。
充實論據(jù)和例子：在論證自己的觀點時，提供具體的論據(jù)和例子來支持你的觀點?？梢砸谜鎸嵉氖聦崱⒔y(tǒng)計數(shù)據(jù)、個人經(jīng)歷或文學作品等，以增強論證的可信度和說服力。
注意語言表達：語言表達要準確、簡潔、流暢。注意使用恰當?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu)，使句子通順、清晰，并避免重復或啰嗦的表達。
注重篇章結(jié)構(gòu)：開頭要引人入勝，概括主題，吸引讀者的興趣。主體部分要圍繞主題展開，有層次清晰的段落結(jié)構(gòu)。結(jié)尾要給讀者一個合適的結(jié)束，總結(jié)觀點或給出展望。
注意篇幅控制：控制好作文的篇幅，避免過度拖沓或過于簡略。根據(jù)時間的安排，合理分配每個部分的篇幅。
仔細檢查和修改：在完成作文后，留出時間進行仔細的檢查和修改。檢查語法、拼寫和標點錯誤，并優(yōu)化句子的表達。確保作文的邏輯和條理性，并使其更加精煉和準確。
最重要的是，保持自信和冷靜，充分發(fā)揮你的寫作能力。
2023高考時間科目表
眾所周知，2023年新高考分為好幾種模式，有些地區(qū)是3+1+2，有些地區(qū)是3+3。為了方便大家對每一個地區(qū)的查詢，小編為大家做出了以下整理，詳情如下，僅供參考：
1、3+1+2新高考地區(qū)高考各科目時間安排
6月7日9：00-11：30語文考試，6月7日15：00-17：00數(shù)學考試。
6月8日9：00-10：15物理/歷史，6月8日15：00-17：00外語考試。
6月9日8：30-9：45化學考試，6月9日11：00-12：15地理考試。
6月9日14：30-15：45政治考試，6月9日17：00-18：15生物考試
2、3+3新高考地區(qū)高考各科目時間安排
語文科目考試時間：6月7日9:00-11:30;
數(shù)學科目考試時間：6月7日15:00-17:00;
外語科目考試時間：6月8日15:00-17:00;
物理科目考試時間：6月9日8:30-9:30;
政治科目考試時間：6月9日11:00-12:00;
化學科目考試時間：6月9日15:00-16:00;
歷史科目考試時間：6月10日8:30-9:30;
生物科目考試時間：6月10日11:00-12:00;
地理科目考試時間：6月10日15:00-16:00。
高考家長的五大禁忌
禁忌1：總把關(guān)心放嘴邊
禁忌2：一心盯著重點名校
禁忌3：打擊孩子自信心
禁忌4：孩子“全托”沒我事
禁忌5：草木皆兵瞎打聽