中國職業(yè)教育國家精品課程名單發(fā)布
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2023中國職業(yè)教育國家精品課程名單來了!
根據《教育部辦公廳關于開展2023年職業(yè)教育國家在線精品課程遴選工作的通知》(教職成廳函〔2023〕26號)要求,在各省級教育行政部門和全國行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會、教育部職業(yè)院校教學(教育)指導委員會推薦的基礎上,經專家遴選和公示等程序,決定認定北京工業(yè)職業(yè)技術學院“智能機器人組裝與調試”等914門課程為2023年職業(yè)教育國家在線精品課程。
入選課程申報單位要主動與國家職業(yè)教育智慧教育平臺聯(lián)系,按要求將課程統(tǒng)一接入國家職業(yè)教育智慧教育平臺,每學年動態(tài)更新教學資源,提供入選后不少于5年的教學服務。國家職業(yè)教育智慧教育平臺將對接入的國家在線精品課程運行情況進行持續(xù)監(jiān)測。
職業(yè)教育提升農村勞動力的整體素質
農村地區(qū)的職業(yè)教育對于提升當?shù)貏趧恿Φ恼w素質具有關鍵作用。通過職業(yè)教育,農民可以掌握先進的農業(yè)生產技術和經營管理知識,提高農業(yè)生產效率和經濟效益。同時,職業(yè)教育還能引導農民轉變就業(yè)觀念,鼓勵其向非農產業(yè)轉移,增加收入來源,縮小城鄉(xiāng)收入差距。
職業(yè)教育推動農村產業(yè)升級和轉型
職業(yè)教育不僅關注個體技能的提升,還注重與產業(yè)發(fā)展的緊密結合。通過為農村地區(qū)提供與當?shù)禺a業(yè)發(fā)展相適應的職業(yè)教育課程,可以推動農村產業(yè)升級和轉型,培育新的經濟增長點。例如,在綠色環(huán)保產業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)等領域開展職業(yè)教育培訓,可以引導農民參與相關產業(yè)的發(fā)展,實現(xiàn)增收致富。
職業(yè)教育推動現(xiàn)代工業(yè)化道路
無“工”不強,沒有職業(yè)教育,就沒有各行各業(yè)的蓬勃發(fā)展與國家民族的崛起。工業(yè)是真正具有強大造血功能的產業(yè),對經濟的持續(xù)繁榮和社會穩(wěn)定有著非同尋常的意義,而工業(yè)的發(fā)展對職業(yè)教育的依賴性非常強,加快發(fā)展職業(yè)教育,是推動國家現(xiàn)代工業(yè)化的緊迫需求。
放眼全球,無論是發(fā)達國家還是發(fā)展中國家,無一例外地把發(fā)展職業(yè)教育看成提振經濟、加強國力的發(fā)展戰(zhàn)略,職業(yè)教育和產業(yè)發(fā)展的聯(lián)合越來越緊密。自2008年金融危機以來,歐美經濟一落千丈,中國經濟卻異軍突起,已成為世界經濟增長的引擎,其根本原因就在于中國職業(yè)教育的大發(fā)展與高速增長的工業(yè)實力。
職業(yè)教育為經濟發(fā)展提供人才和智力支撐
職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分,是與普通教育具有同等重要地位的教育類型,職業(yè)教育為我國經濟社會發(fā)展提供了有力的人才和智力支撐,其服務經濟社會發(fā)展的能力和自身的吸引力也在不斷增強。隨著我國進入新發(fā)展階段,產業(yè)升級和經濟結構調整不斷加快,各行各業(yè)對技術技能人才的需求越來越強烈。
在這種背景下,職業(yè)教育的重要地位和作用日益凸顯。加快發(fā)展職業(yè)教育,不僅是職業(yè)教育自身實現(xiàn)高質量發(fā)展的需要,也是更好滿足人民群眾高質量就業(yè)與教育需求的必然要求。