狗和猴的繞口令
狗和猴的繞口令
認(rèn)真練習(xí)繞口令可以使頭腦反應(yīng)靈活、用氣自如、吐字清晰、口齒伶俐，那么狗和猴的繞口令你知道嗎?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的狗和猴的繞口令，歡迎大家閱讀。
狗和猴的繞口令
橋西走來一條狗，橋東跑來一只猴。
走到橋心兩碰頭，狗望望猴，猴瞧瞧狗。
狗跺跺腳向橋西跑，猴撓撓耳向橋東走。
誰也不過橋，不知是狗怕猴，還是猴怕狗。
大班繞口令狗和猴教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)狗、猴、獨(dú)木橋。
2、理解繞口令內(nèi)容，感受繞口令特點(diǎn)。
3、發(fā)準(zhǔn)狗、猴、頭的字音。學(xué)會(huì)表演狗和猴的指偶游戲。
4、使孩子們學(xué)會(huì)互相謙讓，不能擁擠，做個(gè)講文明、講禮貌的好孩子。
活動(dòng)重點(diǎn)：目標(biāo)1、2、3。
活動(dòng)難點(diǎn)：目標(biāo)3、4。
活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件、狗、猴的頭飾，狗、猴的指偶。
活動(dòng)過程：
一、出示課件，導(dǎo)入、板書課題。
1、依次出示圖片狗和猴，認(rèn)識(shí)狗和猴：小朋友們，今天可真熱鬧啊，有兩個(gè)小動(dòng)物也來到我們課堂上來湊熱鬧了，你們看大屏幕，它們是誰呢?你們認(rèn)識(shí)這是什么動(dòng)物嗎?
2、課件出示獨(dú)木橋，認(rèn)識(shí)獨(dú)木橋。
二、學(xué)習(xí)繞口令，理解繞口令的內(nèi)容。
1、有一天，狗和猴在河邊相遇了，它們會(huì)發(fā)生什么事情呢?請(qǐng)大家聽一遍繞口令《狗和猴》。
課件出示：繞口令
2、繞口令的介紹
剛才小朋友聽到的是一首繞口令，它里面有許多字音的韻母里面有OU的音，反復(fù)出現(xiàn)了好多次，很容易讀錯(cuò)，那么這個(gè)繞口令的特點(diǎn)就是“繞口”，請(qǐng)你們仔細(xì)認(rèn)真地聽一遍。師范讀。
3、師反復(fù)領(lǐng)讀，生跟讀。
4、生自由練讀，師巡視指導(dǎo)。
這個(gè)繞口令的名字是什么?你聽到了什么?橋東是哪邊?橋西是哪邊?指導(dǎo)孩子明確看圖位置：“上北下南，左西右東。”橋東走來了誰?橋西走來了誰?他們走到橋的中心 ，會(huì)怎么樣呢?用繞口令里的話說出來。它們是怎么做的?誰來表演一下?
5、齊讀
三、學(xué)習(xí)繞口令
1、引導(dǎo)幼兒用手指游戲記憶繞口令
橋東走來一只狗，(伸右拇指)
橋西走來一只猴，(伸左拇指)
走到橋心相碰頭，(兩拇指碰一碰)
彼此匆匆跑回頭，(兩拇指迅速分開掉頭)
猴跑幾步望望狗，(左拇指朝右拇指點(diǎn)兩下)
狗跑幾步望望猴，(右拇指朝左拇指點(diǎn)兩下)
不知是猴怕狗還是狗怕猴?(教師分別望望左右拇指)
2、幼兒表演，反復(fù)練習(xí)
3、分組讀
4、同桌互讀
5、討論：到底是誰怕誰呢?
引導(dǎo)孩子們得出結(jié)論：它們誰也不怕誰，它們是互相謙讓.
6、相機(jī)教育：小朋友們?cè)谏蠋?、玩玩具時(shí)都要互相謙讓，不能擁擠，不能搶著玩，要做個(gè)講文明、講禮貌的好孩子
四、分組比賽
比賽一下，看誰說的又快又準(zhǔn)。
五、延伸活動(dòng)：
游戲：孩子們戴上狗和猴的頭飾，表演狗和猴的繞口令。
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