象棋是一種充滿挑戰(zhàn)的藝術(shù)，可以訓(xùn)練思考能力，因而廣受大眾喜愛.隨著我國文化體育的日益發(fā)展，棋藝水準(zhǔn)也不斷地提高.但是，對(duì)一個(gè)象棋愛好者或者棋手來說，怎樣才能在短期內(nèi)提高棋藝呢?這就成為許多象棋愛好者深感興趣的課題，這里學(xué)習(xí)啦小編談?wù)勅绾蜗孪笃?，供大家參?

　　第一節(jié) 研究象棋的主項(xiàng)與副項(xiàng)

　　象棋藝術(shù)，大致上可以分為全盤對(duì)弈、讓子局對(duì)弈、布局、中局、實(shí)用殘局、排局等項(xiàng)目.在這些項(xiàng)目中，研究的時(shí)候應(yīng)該以那一項(xiàng)為主呢?

　　以住，有些人專門以雙傌來取勝棋藝較差的，并且把讓雙傌局當(dāng)成秘訣.因此，在這些人看來，讓雙傌局是他們研究的主要對(duì)象.又有些人喜歡研究排局，很少下全盤對(duì)弈，認(rèn)為排局的殺法比全盤對(duì)弈的殺法還要精采，于是排局就成為這些人的主要研究對(duì)象.但是，象棋比賽是以全盤對(duì)弈為準(zhǔn)則的，大多數(shù)的象棋愛好者，都是以提高全盤的功力為目標(biāo).所以，研究全盤對(duì)弈，應(yīng)作為主要的項(xiàng)目(以下簡稱「主項(xiàng)」)，其余則可稱為輔助項(xiàng)目(簡稱副項(xiàng)).主項(xiàng)與副項(xiàng)的關(guān)系如何呢?總的說來，一個(gè)棋手必須具備全盤對(duì)弈功力，然而全盤對(duì)弈功力是由多種因素構(gòu)成的.讓子對(duì)弈、布局構(gòu)思、中局對(duì)殺、殘局運(yùn)籌以及排局研究等等，都是提高全盤功力所不可缺少的.以排局來說，它的形勢(shì)是實(shí)戰(zhàn)所不能弈成的，但是它那些運(yùn)子取勢(shì)和解殺還殺的技巧，對(duì)于實(shí)戰(zhàn)有參考價(jià)值.例如以「七星聚會(huì)」排局來說，通過研究，可以學(xué)習(xí)兵和車卒的互相牽制的技巧，也能充實(shí)全盤對(duì)弈的功力.

　　關(guān)于讓雙傌對(duì)弈，多數(shù)是高低手的對(duì)弈.讓方因?yàn)樯匐p傌需要采取快速的進(jìn)攻和避免同等的兌子.被讓方則相反，主要是先守后攻和巧妙地兌子，或者以持久戰(zhàn)來造成多子的優(yōu)勢(shì).總之，這種對(duì)弈的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，可以給全盤對(duì)弈作為參考.尤其是在全盤對(duì)弈中兌去雙傌的，如果熟悉雙雙傌局的，對(duì)于雙車雙炮的運(yùn)，總有幫助.

　　在提高全盤對(duì)弈功力的過程中，常常會(huì)在某一方面出現(xiàn)主要薄弱環(huán)節(jié)，影響到全盤對(duì)弈功力的提升.因此，如何克服這個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，也就成為棋手在某個(gè)階段研究的主要問題.克服了這個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，全盤對(duì)弈的功力就能提高一步.克服一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，可能又出現(xiàn)另一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，棋手要及時(shí)發(fā)現(xiàn)它，并努力克服.全盤對(duì)弈的功力就是在不斷克服薄弱環(huán)節(jié)的過程中提高的.

　　全盤對(duì)弈大致分為布局、中局、殘局等三個(gè)階段，一般來說，這些參考資料都可以在棋書里找到，尤其是布局和實(shí)用殘局更多.關(guān)于實(shí)用殘局，特別是例殺例和的殘局，基本上都是棋手們從實(shí)踐中歸納出來的經(jīng)驗(yàn)，而且有許多局勢(shì)己成定式.研究的時(shí)候，可以覆推敲，從而加深印象，記住基本的變化.同時(shí)，還要理解它的要領(lǐng)，即勝或和的關(guān)鍵所在.換句話說，既要知其然，還要知其所以然，才能有利于觸類旁通.

　　研究布局，當(dāng)然也可以參考棋譜里的資料，但布局和實(shí)用殘局不同，隨著時(shí)代的演進(jìn)，象棋的布局也在不斷地發(fā)展.目前的各種布局，已經(jīng)比過去有了很大的進(jìn)步，有些布局在以往看來，是「先進(jìn)」的，但現(xiàn)在便不一定了.

　　對(duì)弈時(shí)采取何種布局，　常常因人而異.不同的對(duì)手采取不同的布局，即使是同一對(duì)手，也不宜一成不變.在上次對(duì)中，這種布局取得了優(yōu)勢(shì)，在下次對(duì)弈時(shí)再采取這種布局，就不一定能占優(yōu)勢(shì)，因?yàn)閷?duì)方也在研究對(duì)策.所以，沒有什么絕對(duì)「先進(jìn)」的布局.各種布局的優(yōu)劣都是相對(duì)的，因時(shí)因人而起變化的.但是，并不能因此而不去研究前人和別人的布局，只是在研究的時(shí)候，要著眼于創(chuàng)新，分析運(yùn)子的度數(shù)是否嚴(yán)密，有無遷就的著法，畏結(jié)合自己的實(shí)踐，注意能否符合實(shí)戰(zhàn)的問題.

　　中局變化最復(fù)雜，不易掌握其規(guī)律，雖也可以參閱棋譜的資料，但實(shí)戰(zhàn)中所弈成的形勢(shì)，卻往往為棋譜所不及備載.「譜不可以盡弈之變，法不可以盡戰(zhàn)之奇」，關(guān)鍵在于棋手本身功力的充分發(fā)揮，既要臨危不亂，又不輕敵疏忽，始終認(rèn)真對(duì)待，審時(shí)度勢(shì)，隨時(shí)作出正確的判斷，因勢(shì)利導(dǎo)，奪取勝利.

　　全盤對(duì)弈，是衡量棋藝高低的標(biāo)汁.研究布局，中局和實(shí)用殘局等，都是為了　提高全盤對(duì)弈的水準(zhǔn).人們必須經(jīng)過許多的全盤對(duì)弈，將所學(xué)的理論反復(fù)驗(yàn)證，才會(huì)登堂入室.別人的對(duì)局，特別是名手對(duì)局，很有參考價(jià)值，必須多加研究.我們只要細(xì)心的去分析這些對(duì)局，就可從中吸取有益的東西，來充實(shí)自己.

　　需要指出的是，研究實(shí)戰(zhàn)的東西雖然實(shí)用，但是如布局中的平穩(wěn)，中局時(shí)候的互纏，殘局階段的略優(yōu)等，卻容易使人煩悶.所以，應(yīng)該不厭其煩地反復(fù)鉆研，精入細(xì)微，持之以恒，才能逐步提高實(shí)戰(zhàn)的功力.

　　第二節(jié) 如何選擇棋譜

　　學(xué)習(xí)棋譜是提高象棋水準(zhǔn)的一種方法.如果不學(xué)習(xí)棋譜，從這方面吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，只進(jìn)行臨場對(duì)弈和單靠個(gè)人努力，棋藝的進(jìn)步必然比較慢，同時(shí)也受到一定的限制.

　　當(dāng)然，閱讀棋譜如果是走馬看花，不深入研究，作用是不大的，又何況象棋藝術(shù)仍在不斷地提高呢!事實(shí)證明，過去算是最好的棋譜，今天看來還存在許多缺點(diǎn)和錯(cuò)誤.因此，閱讀棋譜，必須去粗取精，去偽存真，分析它的優(yōu)缺點(diǎn)，并結(jié)合自己的實(shí)際情況來吸取.

　　學(xué)習(xí)棋譜要注意些什么呢!

　　一、 除了精讀著法之外，還要研究它的注解和結(jié)論.如閱讀布局，可以提出不同的見解，借以驗(yàn)證.例如，棋譜里說紅方先手，黑方后手，但如果不這樣走，改走其它的著法，能否反先?又例如棋譜的結(jié)論說紅方優(yōu)勢(shì)，那是得子得先的，對(duì)于優(yōu)勢(shì)說來當(dāng)然不成問題，但黑方的子力卻比較多而又說是紅方優(yōu)勢(shì)的時(shí)候，就應(yīng)該根據(jù)當(dāng)時(shí)的局勢(shì)來分析各子位置的作用和子力輕重比較等，以證實(shí)或推翻這個(gè)結(jié)論.同時(shí)，最好把閱讀的布局在實(shí)戰(zhàn)中反復(fù)試用，理論和實(shí)踐結(jié)合起來.

　　二、閱讀中局，應(yīng)該注意棄子入局，兌子搶先，運(yùn)子取勢(shì)等.首先把棋譜的著法記熟，作為基本材料，然后依據(jù)棋圖的形勢(shì)，進(jìn)一步要求發(fā)展.例如閱讀棋譜里的棄子入局，可以排演其它的，來增加知識(shí)，試探在類似的情況下能否適用.又例如經(jīng)過兌子之，子力似乎相等了，但是兵種尚有區(qū)別，這樣，就應(yīng)該進(jìn)一步去研究.以利下傌炮比雙包容易配合成勢(shì)，所以應(yīng)該分析傌炮方能否搶到先手的問題，因?yàn)樵谝话闱闆r下，這時(shí)候的傌炮方是比較便宜的.

　　三、閱讀實(shí)用殘局和排局，有一個(gè)共同的方式，先不要看棋譜的著法，自行研究，然后把自己的結(jié)論和棋譜比較，看誰正確.遇著簡單的殘局，還可以走動(dòng)棋子，只以心里計(jì)算.對(duì)于深?yuàn)W的殘局，如果本身棋力還不能理解時(shí)，就要進(jìn)行精讀，并在臨場對(duì)弈中不斷地考驗(yàn).