孩子學圍棋的正確引導方式

　　每一個優(yōu)秀的圍棋棋手，我們都可以看到他的教育背景。孩子學圍棋需要家長的正確引導，圍棋具有教育功能，但濫玩無益.下面學習啦小編給你介紹孩子學圍棋的正確引導方式。

　　孩子學圍棋需要正確引導

　　學圍棋的正確引導方式一

　　明確學棋的目的。學棋有很多好處，這里無需累述。但孩子要成為專業(yè)棋手需要很多條件：天賦、機遇、努力程度、學棋環(huán)境及家庭經(jīng)濟條件等缺一不可!我想大部份孩子將目標定位為小學前業(yè)五應該是科學合理的(而實際上只有一小部分能達到)，業(yè)五對孩子升學有好處，所以大家不妨現(xiàn)實點。也不能一概而論，個別有條件的孩子可以定一個階段性目標，比如我給小廖定的目標是：8歲前達業(yè)五、13歲前定職業(yè)初段。任何一個階段目標未能達到我們就不再繼續(xù)了，我要給孩子留一條退路!

　　學圍棋的正確引導方式二

　　合理分配學棋時間。據(jù)我觀察俱樂部學棋的小孩大部分已上學，我認為還是以上學為主，當然小學三年紀之前以下棋為主也無不可。但是當學棋已嚴重影響孩子學習時家長一定要當機立斷做出正確選擇，合理分配學棋時間。

　　學圍棋的正確引導方式三

　　釋放孩子的學棋壓力。下棋以輸贏論英雄，勝負世界很殘酷，家長要正確對待。孩子壓力已經(jīng)很大了，家長再說三道四的不光影響孩子發(fā)揮，更影響孩子的性格。打罵孩子的現(xiàn)象更要不得，搞得孩子棋也不敢下了，想贏怕輸，下出的棋嚴重變形!這方面我是有過教訓的：小廖在定段賽前輸棋很多，什么人都敢輸!終于在又一次輸棋后我爆發(fā)了，對孩子一頓暴打，孩子忍著怎么也不哭，旁邊看的人都哭了。后來孩子再下棋的時候都是咬著牙下的，他下得狠啦!不過棋也下的嚴重變形!我驚慌了，把孩子的棋譜給一直關心他的陳濤老師看了，陳老師反而對他輸?shù)钠遒澷p有加，說很有思想性!對他后面贏的棋提出了批評，亂七八糟的。最后，當著我們父子的面陳老師對孩子說棋該怎么下就怎么下，不要怕!又對我說再這樣下去孩子就毀在我手里了!之后，我再也沒打罵過孩子了。

　　圍棋與教育隨感

　　圍棋具有教育功能，但濫玩無益.

　　我在天津,偶然認識一位棋迷,他剛生了一個孩子,他說要把他培養(yǎng)成吳清源.

　　所以他已收集了60本圍棋書,他每天堅持讓他的孩子看他打譜,給他讀圍棋書.這種做法初看起可笑，但我知道這樣做是有作用的。因為我是搞教育的，有這樣一條教育規(guī)則“0-3歲是人一生中最重要的時期。是人受教育的最佳發(fā)展期”。他這樣做，是一種圍棋的早期教育。早期教育對人一生的影響是無法估量的。

　　每一個優(yōu)秀的棋手，我們都可以看到他的教育背景。馬曉春的父親是中學教師，古力的父親是教師，孔杰的母親研究過早期教育。也就是說每一位優(yōu)秀的棋手都是培養(yǎng)出來的，在加上自身的努力和周圍的環(huán)境。有人說天賦很重要，其實天賦就是早期教育的結果。

　　我們讀了吳清源和李昌鎬的傳記就可以知道，吳清源和李昌鎬都有一個良好的家庭環(huán)境，他們的父母都為培養(yǎng)他們付出了心血，但如果他們出生在沒有圍棋氛圍的不毛之地也是不可能出來的。所以出生在有濃厚圍棋氛圍的大城市對學棋的孩子來說是一種有利條件。吳清源和李昌鎬都受過良好的早期教育，“父親為了讓我們?nèi)齻€男孩接受文官考試，很早就為我們聘請了家庭教師，不讓我們上小學，對我們施行了嚴格的單獨教育”。--吳清源。我曾在網(wǎng)上看到一則資料李昌鎬在嬰兒時期參加過本地區(qū)的優(yōu)生兒比賽，所以他是優(yōu)生優(yōu)育的結果。為什么現(xiàn)在中國暫時還沒有人在對圍棋的貢獻上超過李昌鎬，因為中國的經(jīng)濟，文化，教育的發(fā)展還落后于韓國，經(jīng)濟基礎決定上層建筑，國運興則棋運興，中國的圍棋教育體制要向韓國學習。韓國的人口很少，只有五千萬，但是體育相當發(fā)達，這是因為他們極端重視教育的結果，王東華說“韓國的母親個個都是孟母”，他們高麗民族的精神是值得欽佩的，頑強，不斷進取等等。我不禁要問：我們中華民族的精神到哪里去了?吳晗說，我們中國人是有骨氣的!吳清源、陳祖德，他們都是繼承和發(fā)揚中華民族精神的代表人物。原因之一是他們從小接受了中華民族傳統(tǒng)文化的教育，吳清源喜讀《老子》、四書五經(jīng)，陳祖德愛看文學名著，所以他們具有很高的人文修養(yǎng)。這是他們成功的重要因素之一。

　　看到中國圍棋不斷受人欺負，中國多次遭人凌辱，我的心里挺難受。中國圍棋，中國為什么會這樣呢?是因為大多數(shù)中國人不爭氣。中國人素質(zhì)差，是因為中國的教育落后。中國的教育落后，是因為。。。。。每當我想起梁啟超的《少年中國說》，就心潮澎湃。我們中國(包括中國圍棋)何時能雄踞于地球呢?

　　隨著中國的發(fā)展，中國圍棋會在若干年內(nèi)，全面超過韓國，現(xiàn)在已經(jīng)可以與之抗衡了。

　　中國的某一代棋手中有一些“早衰”，原因之一是忽視了對棋手的思想教育，受到了社會大環(huán)境的不良影響。

　　假如有一個人，他想要超越吳清源和李昌鎬，對圍棋發(fā)展作出卓越貢獻!他

　　的父母一定要吸取許多失敗的案例的教訓，借鑒許多成功的經(jīng)驗，讓他吸收和消化盡中華傳統(tǒng)文化的精華。。。。。。學會做人〈道德是一種生存智慧〉，要研究學習各種教育著作和棋手傳記，名人傳記，在人的各個要素上培養(yǎng)他〈包括過硬的身體素質(zhì)，心理素質(zhì)，人文素質(zhì)等等?！翟诩夹g上，他全面深入的學習和繼承了當時最先進的圍棋理論和技術，有不斷有所創(chuàng)新和發(fā)展!

　　有一點需要學棋的家長特別注意：學圍棋的目的不是為了一定要當職業(yè)棋手，拿世界冠軍。而是要通過圍棋在各方面受教育。如果你的孩子對圍棋不感興趣，不適合下棋，你不要逼他。要順其自然。俞斌說，他會讓他的孩子有一個快樂的童年。培養(yǎng)目標要多元化，要有多種準備，不要在一棵樹上吊死，不要讓自己的孩子成為第二個慕容復或錢宇平。而是要培養(yǎng)一個人格健全，生活幸福的人。