國(guó)際象棋對(duì)兒童教育有什么作用
國(guó)際象棋對(duì)兒童教育有什么作用
國(guó)際象棋到底對(duì)兒童教育有什么作用?相信這個(gè)問(wèn)題是很多對(duì)國(guó)際象棋并不太了解的家長(zhǎng)共同的問(wèn)題.那么，就讓我們來(lái)看看歷史與實(shí)踐證明了國(guó)際象棋倒底有什么作用。
國(guó)際象棋對(duì)兒童教育的作用1
國(guó)際象棋是一項(xiàng)融科學(xué)、文化、藝術(shù)、競(jìng)技于一體的智力體育項(xiàng)目。人們?cè)诰辜紝?duì)弈的過(guò)程中，一方面盡情享受閑暇與快樂(lè)，另一方面也斗智斗勇，盡顯自己的個(gè)性風(fēng)貌。久遠(yuǎn)的歷史和無(wú)數(shù)的事實(shí)證明，國(guó)際象棋不僅具有競(jìng)技性，且兼有藝術(shù)性和科學(xué)性。學(xué)下國(guó)際象棋可以開發(fā)孩子的認(rèn)識(shí)及判斷能力、啟發(fā)他們的想象力、教會(huì)他們大膽而具創(chuàng)造性的思維方式。革命導(dǎo)師列寧曾將國(guó)際象棋形象地比作為“智慧的體操”。著名棋手、中國(guó)棋院院長(zhǎng)陳祖德也將國(guó)際象棋形象比喻為“啟智魔杖”。著名教育家，前蘇聯(lián)科學(xué)院院士蘇霍姆林斯基，在他1969年出版的、已被譯成10多國(guó)文字的名著《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們》中，寫道：“國(guó)際象棋——循序漸進(jìn)的、邏輯思維的最好學(xué)校”。“下棋能使思維條理化，促使思想集中，但這兒最主要的是增強(qiáng)記憶力。……不借助于國(guó)際象棋，難以充分開發(fā)學(xué)生們的智能天賦和記憶力，國(guó)際象棋應(yīng)當(dāng)作為智能修養(yǎng)的科目之一列入中小學(xué)教學(xué)大綱。”
國(guó)際象棋對(duì)兒童教育的作用2
在兒童的教育與培養(yǎng)中，智力是培養(yǎng)能力的核心，國(guó)際象棋對(duì)于培養(yǎng)兒童的興趣、性格、信念、陶冶情操、感情、堅(jiān)強(qiáng)毅力、意志品質(zhì)、發(fā)展非智力因素等方面均有突出重要作用，是一項(xiàng)“寓教于樂(lè)”的特殊教育手段。列寧將國(guó)際象棋稱為“人類智慧的體操”。下棋可以讓孩子在體驗(yàn)成功與失敗中學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的情緒，提高心理承受能力，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)成功與失敗，培養(yǎng)幼兒的紀(jì)律性和自我控制意識(shí)。
在比賽中體驗(yàn)挫折，增強(qiáng)合作能力。棋弈運(yùn)動(dòng)能使注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維力等5種構(gòu)成智力的基本因素處在良好的統(tǒng)一體中，在智力各因素的組合作用下產(chǎn)生具有創(chuàng)造性的聰明和才智。
國(guó)際象棋作為一門生動(dòng)、直觀的國(guó)際語(yǔ)言，兼具體育、藝術(shù)、科學(xué)數(shù)方面的特質(zhì)，可以豐富想象力，增強(qiáng)記憶力，培養(yǎng)邏輯思維能力，作為思維科學(xué)，通過(guò)弈棋.可以學(xué)到生活的規(guī)則，諸如條理性，系統(tǒng)性等，從而增強(qiáng)應(yīng)有的紀(jì)律性，忍耐心，判斷力，此外，也是一種交流活動(dòng)，增進(jìn)了人與人之間的友誼?？梢哉f(shuō)，學(xué)國(guó)際象棋是開發(fā)兒童智慧的一把金鑰匙。
國(guó)際象棋 建立開局武器庫(kù)
一、國(guó)際象棋建立開局武器庫(kù)的意義何在?
1、白棋：達(dá)到開局優(yōu)勢(shì)，給對(duì)手增加壓力;
2、黑棋：達(dá)到一個(gè)可以下的中局局面;
3、把開局走進(jìn)自己熟悉的局面，從而感覺(jué)輕松;
4、深化你的招法，經(jīng)常性的對(duì)對(duì)手的錯(cuò)誤予以懲戒;
5、研究既定的中局、兵結(jié)構(gòu)、殘局以及戰(zhàn)術(shù);
二、如何選擇屬于自己的開局?
1、選擇自己喜歡的開局類型：
開放性布局 1.e4 e5
意大利開局
西班牙開局
蘇格蘭開局
王翼?xiàng)壉_局
雙馬防御
菲利道爾防御
··· ···
半開放性布局 1.e4... 2.e6/d5/d6/c5/c6
法蘭西防御
斯堪的納維亞防御
烏菲姆采夫防御
西西里防御
卡羅康防御
··· ···
封閉性布局 1.d4/c4 ... ...
后翼?xiàng)壉?/p>
英國(guó)式開局
正統(tǒng)防御
斯拉夫防御
尼姆佐維其防御
古印度防御
荷蘭防御
3、判斷自己屬于哪一類棋手?
三、建立自己的開局武器庫(kù)!
建立開局武器庫(kù)的準(zhǔn)備工作：
1. 完成指標(biāo)查詢。
2. 找到自己的風(fēng)格和開局類型。
3. 調(diào)整自己的數(shù)據(jù)庫(kù)。
建立開局武器庫(kù)的技巧：
1、做一個(gè)計(jì)劃收集、調(diào)整、擴(kuò)大數(shù)據(jù)庫(kù)的計(jì)劃;
2、按數(shù)據(jù)庫(kù)提供的開局來(lái)下棋;
3、專注在理解開局原理，而不是死記招法;
4、保留自己下過(guò)的棋局，進(jìn)行復(fù)盤研究;
5、選一個(gè)要模仿的棋手，研究他的開局;
6、在快棋和超快棋中練習(xí)開局，然后馬上分析;
7：不要忽略相關(guān)的重要開局;
技巧1：做一個(gè)計(jì)劃，完成這個(gè)計(jì)劃
有了一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，還需要很多訓(xùn)練。你必須做出那些開局系統(tǒng)你想下，那些要放棄。因?yàn)檫@個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)可能你一輩子都要用，所以第一次做的時(shí)候就要做好。特級(jí)大師常常調(diào)整和擴(kuò)大自己的數(shù)據(jù)庫(kù)。一旦開始，就標(biāo)志著你已經(jīng)開始使用和維護(hù)你的開局?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)了。
技巧2：緊緊按數(shù)據(jù)庫(kù)提供的開局來(lái)下，你可以取得最好的結(jié)果，所以，堅(jiān)持你的數(shù)據(jù)庫(kù)
如果你不圍繞著你的開局庫(kù)來(lái)下，那要它有什么用?或者你下下就不下了，轉(zhuǎn)成其他的開局了，那又有什么用?如果你不照著你的開局庫(kù)來(lái)下，你就不能夠很好的了解這個(gè)開局、積累起豐富的經(jīng)驗(yàn)。你就也不能從你熟悉的開局中得到好處。
我建議你用一年的時(shí)間下一些特定的開局。然后，你可能會(huì)對(duì)其他的開局產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，那時(shí)候再試試你感興趣的開局。這樣子，至少你可以得到某些東西伴隨你一生。
在我所在俱樂(lè)部里，有的棋手下反復(fù)地下同樣的開局，我覺(jué)得這樣很好，但是下完之后應(yīng)該改善和改進(jìn)數(shù)據(jù)庫(kù)，不要老是反復(fù)地犯同樣的錯(cuò)誤。
當(dāng)然也不要老是抱怨開局不好，有時(shí)候輸棋是因?yàn)閼?zhàn)術(shù)或者戰(zhàn)略的原因。也不要因?yàn)檫@個(gè)原因就不下這個(gè)開局了。另外，分析自己的棋局，看看失敗和開局是個(gè)什么關(guān)系，然后，改進(jìn)自己的開局。
改進(jìn)你的開局庫(kù)的時(shí)候，既不要增加不必要的內(nèi)容，也不要害怕比較激烈的變例。
技巧3：專注在理解開局，而不是死記招法
理解開局是記住招法的關(guān)鍵。理解開局還可以幫助你自由發(fā)揮，這樣就可以打破你的對(duì)手的記憶招法。
另外一點(diǎn)就是理解局面，而不是簡(jiǎn)單地叫出開局的名稱。知道開局的名稱對(duì)你最后的輸贏根本沒(méi)有影響，只能增加一些談資。
技巧4：保留自己下過(guò)的棋局
保留棋局，注釋自己的看法，維護(hù)開局庫(kù)。這樣就可以看到高手是如何掌控開局的，以及你自己是怎樣掌控開局的。當(dāng)然，放入你的開局庫(kù)之前一定要仔細(xì)地分析。
技巧5：選一個(gè)要模仿的棋手!
模仿的棋手就是你的教練，有很大的精神鼓勵(lì)作用!找到他們的開局，加到你的開局庫(kù)中。
技巧6：在快棋和超快棋中練習(xí)你的開局，然后馬上分析
你可以用快棋來(lái)練習(xí)你的開局，取得一些實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，分析一下前因后果。結(jié)果會(huì)告訴你，你了解什么，不理解什么?不要一下子下了100盤才開始分析，下個(gè)四五盤就應(yīng)該仔細(xì)地進(jìn)行分析。
技巧7：不要忽略相關(guān)的重要開局
不要只專注于自己的開局庫(kù)，而不去關(guān)心其他重要的開局，因?yàn)?，如果我們的開局庫(kù)是一個(gè)點(diǎn)，而其他的開局則應(yīng)該是個(gè)面。