2022畢業(yè)論文題目來源_畢業(yè)論文寫作方法
2022畢業(yè)論文題目來源_畢業(yè)論文寫作方法
畢業(yè)論文是大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的標(biāo)志性作業(yè)，也是對學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)和檢閱。你知道畢業(yè)論文題目來源是什么嗎？下面是小編收集整理的一些2022畢業(yè)論文題目來源_畢業(yè)論文寫作方法，歡迎大家前來閱讀。
論文題目來源是指筆者寫論文時(shí)，所寫論文的題目從何而來，為什么會擬定這個(gè)論文題目。即本題目是導(dǎo)師推薦的還是根據(jù)自己興趣、專業(yè)知識選擇的。
例如：
①根據(jù)導(dǎo)師指導(dǎo)意見與個(gè)人興趣及能力，從導(dǎo)師所給參考題目中選定。
②通過查閱相關(guān)資料并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下共同商定此論文題目。
③在大學(xué)各課程的學(xué)習(xí)中對_的現(xiàn)狀與發(fā)展這一問題產(chǎn)生了濃厚的興趣，有極大的熱情對其進(jìn)行研究與分析，所以就以這個(gè)問題作為論文的題目。
④通過查閱與專業(yè)相關(guān)的資料及文獻(xiàn)，并根據(jù)自己所學(xué)的專業(yè)知識以及與導(dǎo)師進(jìn)行討論確定論文題目。
⑤通過自己廣泛的閱讀資料并與指導(dǎo)老師協(xié)商后擬定。
(1)一般本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的題目來源是多樣的，通常來源為：
①學(xué)生自主選題;指導(dǎo)教師提供指定題目;
②院系公布學(xué)位論文題目，由學(xué)生自主選擇;
③或由院系公布學(xué)位論文選題范圍，學(xué)生在選題范圍內(nèi)，由指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，結(jié)合自身學(xué)業(yè)情況確定論文題目。
④有些題目本身就是科研課題的組成部分，當(dāng)課題任務(wù)量比較大、不便于分解時(shí)，也可能一題多人，但人數(shù)不應(yīng)無限制地增加，應(yīng)以每人能獨(dú)立完成其中一部分，且這一部分的規(guī)格和相應(yīng)的學(xué)位論文要求相一致為宜。如果兩個(gè)人同時(shí)完成一個(gè)題目，則每人必須有自己側(cè)重的研究面，能形成自己獨(dú)立的見解。
(2)碩士研究生論文題目的來源主要有4個(gè)方面。從實(shí)踐中產(chǎn)生，從課程學(xué)習(xí)中產(chǎn)生，從論文課題研究中產(chǎn)生，從自己的興趣中產(chǎn)生。
①對于在職研究生來講，實(shí)踐生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)是非常豐富的，每天他們都會接觸到各種實(shí)際生產(chǎn)中的問題，在分析解決這些問題的過程中，自然而然的就成為了非常好的論文題目來源。
②在課程學(xué)習(xí)過程中，尤其是在專業(yè)課程學(xué)習(xí)中易于產(chǎn)生研究的題目。由于專業(yè)課內(nèi)容是在不斷更新變化的，通常存在許多尚未解決或解決不完善的問題。教師在講授時(shí)會結(jié)合課程內(nèi)容提出問題，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也會產(chǎn)生自己的問題，針對這些問題，通過交流、查閱參考資料等方法，形成自己研究的題目。
③在研究生論文課題研究學(xué)習(xí)過程中，結(jié)合論文的研究和論文研究的一些副產(chǎn)品，形成自己的研究題目。
④從自己的興趣中產(chǎn)生研究題目是最具有創(chuàng)新性的選擇。興趣是最好的教師。
一、列好提綱
提綱能夠幫助我們規(guī)劃好全文的整體框架或輪廓，可以直接反映對資料的消化程度與開展思維邏輯產(chǎn)生的初步構(gòu)思，可策劃先寫什么、后寫什么，上下文如何表述一致，關(guān)鍵又放在何處，何處需要開展一點(diǎn)注釋或解說。列好提綱之后，能夠讓畢業(yè)論文的層次更加清晰，并且上下文對應(yīng)，內(nèi)容也能一表述嚴(yán)密。
二、擬制寫作提綱
可以把資料單元和對應(yīng)的論點(diǎn)寫好編號，這個(gè)任務(wù)量并不大，也比較容易做到。當(dāng)完成好提綱再從總體上來看，提綱的調(diào)整也是這樣，可以說提前制定好提綱比沒準(zhǔn)備好提綱再進(jìn)行調(diào)整要省事多了。提綱中可以用到提醒創(chuàng)作的句子，有時(shí)候可以用來當(dāng)畢業(yè)論文的段落標(biāo)題。通過提綱的擬制可以確定論文的結(jié)構(gòu)，這樣能讓整體有統(tǒng)一的思想體系。
三、提綱的擬制
在寫論文之前如果列出提綱對于我們的創(chuàng)作還是很有幫助的，如果生活比較繁忙，就會停止寫論文，停止創(chuàng)作的過程，可能下次在寫的時(shí)候就沒有思路了，但是如果在這個(gè)時(shí)候有一個(gè)提綱的話，我們就不怕沒有思路了，一看提綱就明白上一次寫到哪里了。提綱也可以幫助我們分工協(xié)調(diào)，避免在寫作的過程種寫到重復(fù)的知識點(diǎn)，也可以避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。
首先是選擇課題。選題是論文撰寫的第一步，它實(shí)際上就是確定“寫什么”的問題，即確定研究的方向。如果“寫什么”不明確，“怎么寫”就無從談起，故而，選題是論文撰寫成敗的關(guān)鍵，而論文題目就顯得十分重要，必須用心斟酌選定。
其次就是研究課題。研究課題一般程序是：1.搜集資料(查閱圖書館、資料室、通過網(wǎng)絡(luò)等多渠道獲取資料，做實(shí)地調(diào)查研究、分析觀察來搜集具體、細(xì)致的資料);2.研究資料(對所搜集到的資料進(jìn)行全面瀏覽，并對不同資料采用不同的閱讀方法來獲取可用信息，要以書或論文中的論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法與研究方法來觸發(fā)自己的思考);3.明確論點(diǎn)和選定材料(在研究資料的基礎(chǔ)上，提出自己的觀點(diǎn)和見解，根據(jù)選題，確立基本論點(diǎn)和分論點(diǎn)。提出自己的觀點(diǎn)要突出新創(chuàng)見，創(chuàng)新是靈魂，不能只是重復(fù)前人或人云亦云)。
最后是執(zhí)筆撰寫、修改定稿。執(zhí)筆之后，修改是一個(gè)非常重要的過程，在這期間要無數(shù)次的找導(dǎo)師商談、指導(dǎo)。修改從形式上看是寫作的最后一道工序、是文章的完善階段，但是從總體來看，修改是貫穿整個(gè)寫作過程的。寫作一般可分為四個(gè)階段，在每一個(gè)階段都應(yīng)該加強(qiáng)修改功夫：1.醞釀構(gòu)思中的修改;2.動筆后的修改;3.初稿后的修改;4.在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下修改。
經(jīng)過這些步驟后，一篇論文的框架就基本構(gòu)成了，但是還沒有最終的完成，還得根據(jù)各個(gè)專業(yè)的.論文寫作規(guī)范，去進(jìn)一步完善，潤色，各個(gè)部分的寫作格式將在下文做出說明。