2017年南京師范大學(xué)排名情況(2)
2017年南京師范大學(xué)排名情況
南京師范大學(xué)所在省份最好大學(xué)排名
南京師范大學(xué)簡(jiǎn)介
南京師范大學(xué)(Nanjing Normal University)，簡(jiǎn)稱南師大，坐落于六朝古都南京市，由江蘇省人民政府和中華人民共和國(guó)教育部共建，是國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，入選“國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目”、“卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃”、“卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”，是中國(guó)高等師范教育的發(fā)祥地之一。
學(xué)校主源可追溯到1902年創(chuàng)辦的三江師范學(xué)堂，后歷經(jīng)兩江優(yōu)級(jí)師范學(xué)堂、南京高等師范學(xué)校、國(guó)立東南大學(xué)、國(guó)立第四中山大學(xué)、國(guó)立江蘇大學(xué)、國(guó)立中央大學(xué)、國(guó)立南京大學(xué)、南京大學(xué)等時(shí)期;其另一源頭為1888年創(chuàng)辦的匯文書院，后發(fā)展為私立金陵大學(xué)，1951年與私立金陵女子文理學(xué)院(曾稱私立金陵女子大學(xué))合并，成立公立金陵大學(xué)。1952年全國(guó)高校院系調(diào)整，以原南京大學(xué)、金陵大學(xué)等有關(guān)院系為基礎(chǔ)，在原金陵女子大學(xué)校址組建南京師范學(xué)院。1984年更名為南京師范大學(xué)。1996年進(jìn)入國(guó)家“211工程”高校行列。2000年南京動(dòng)力高等專科學(xué)校并入。
截至2015年11月，南京師范大學(xué)擁有仙林、隨園、紫金三個(gè)校區(qū)，隨園校區(qū)有“東方最美麗的校園”之稱，總占地面積2009906平方米，建筑總面積1053697平方米;設(shè)有二級(jí)學(xué)院26個(gè)，開辦本科專業(yè)99個(gè)，擁有一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)23個(gè)，一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)37個(gè)，7個(gè)學(xué)科在全國(guó)第三輪學(xué)科評(píng)估中進(jìn)入全國(guó)前十，4個(gè)學(xué)科躋身ESI全球前1%;共有在職教職工3240人，在校普通本科生16314人，研究生10514人，留學(xué)生1600余人，成人高等學(xué)歷教育在籍生5216人。
南京師范大學(xué)適合考研的專業(yè)
1.醫(yī)學(xué)
考研比率最高，跨考比例最低，直接來(lái)看醫(yī)學(xué)的小伙伴似乎對(duì)本學(xué)科最為忠心。
學(xué)醫(yī)的小王表示：“這其實(shí)是沒辦法的事”，“在國(guó)內(nèi)想進(jìn)三甲醫(yī)院，起碼要博士畢業(yè)，面對(duì)“5(本科醫(yī)學(xué)教育) 3(住院醫(yī)生) X(?？婆嘤?xùn))”的培養(yǎng)模式，想成為正式的大醫(yī)院醫(yī)生，沒有讀研讀博的打算幾乎是癡人說(shuō)夢(mèng)”。
“跨考比例低，這也正常，醫(yī)學(xué)生本科課業(yè)壓力太大，始終在考試和準(zhǔn)備考試的過(guò)程中，除了學(xué)科專業(yè)知識(shí)，沒有時(shí)間看其他的。想畢業(yè)時(shí)跨專業(yè)考研，時(shí)間和精力根本不夠”。
2.管理學(xué)
讀研比例最低，跨考比例最高，似乎可以這樣總結(jié)，管理學(xué)學(xué)生最不愛讀研，讀了也一定要換專業(yè)。
管理學(xué)小伙伴梁雪說(shuō)：“要我說(shuō)管理無(wú)學(xué)，這個(gè)說(shuō)法可能有點(diǎn)兒極端，但我覺得讀個(gè)本科已經(jīng)足夠了”。她的具體專業(yè)是 工商管理，從學(xué)這個(gè)專業(yè)開始就很困惑，不知道將來(lái)要做些什么。
看了看公司的招聘，基本上都是行政助理、銷售、財(cái)務(wù)、人資這幾塊。我們的課很多很雜，除了工科的沒涉及外，其他的都有，藝術(shù)類的都有。但學(xué)的都很淺，自己還是什么都不會(huì)。而就業(yè)的那幾個(gè)版塊，實(shí)際上門檻很低，外專業(yè)的都可以來(lái)和我們搶飯碗。
我們這種管理學(xué)專業(yè)的學(xué)生既不懂生產(chǎn)又不懂研發(fā)，也沒什么核心技術(shù)掌握在手上，好迷茫，將來(lái)要何去何從?
3.理學(xué)
理學(xué)的讀研和跨考比例都居于高位，似乎可以這樣說(shuō)，理學(xué)盛產(chǎn)學(xué)霸，且學(xué)霸跨界能力強(qiáng)。
學(xué)數(shù)學(xué)的一行似乎對(duì)此深有同感，他說(shuō)：“理學(xué)是一個(gè)很寬泛的概念，最粗暴的解釋就是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)”。“我們更注重理論研究，出去找普通工作呢，老實(shí)講市場(chǎng)上的公司根本用不上我們學(xué)的那些東西，人家只是需要的干活的，真正搞研發(fā)的，本科文憑太低，拿過(guò)去簡(jiǎn)直是笑話。”
“跨專業(yè)讀研對(duì)我們難度較低，像我是學(xué)數(shù)學(xué)的，像金融工程、保險(xiǎn)精算，對(duì)我們這個(gè)學(xué)科出來(lái)的學(xué)生是非常喜歡，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好是很大的優(yōu)勢(shì)”。
4.歷史學(xué)
讀研和跨考都處于中段，似乎是最理性的一群人。
學(xué)歷史的小郭：“歷史就業(yè)面窄，想從事本專業(yè)工作，最好直接讀個(gè)博，比較對(duì)口的，像研究所、高校、博物館對(duì)學(xué)歷要求都是很高的。”“我們專業(yè)的學(xué)生一般做打算比較早，不感興趣的大一大二就轉(zhuǎn)專業(yè)了，真喜歡這個(gè)學(xué)科的，也比較踏實(shí)，天天蹲圖書館，為以后深造做的準(zhǔn)備比較充分，臨時(shí)起意的不多”。
5.文學(xué)
讀研比例比歷史低，跨考比例比歷史高，都說(shuō)“文史”不分家，最后選擇還有點(diǎn)不同呢。
讀古典文學(xué)研究生的俊靈覺得，這可能有兩方面的原因：1.中文系的招生人數(shù)在文史哲里算最多的，但研究生招生數(shù)在比例上，比史學(xué)和哲學(xué)就少了，這可能顯得讀研比例就低了。2.公考，企業(yè)文職給中文系學(xué)生的機(jī)會(huì)更多一點(diǎn)，也一定程度分流了讀研人數(shù)。
“其實(shí)整體上文史哲學(xué)生的取向差不多，喜歡本專業(yè)的一直讀下去最好，想早點(diǎn)工作，轉(zhuǎn)行似乎更佳。”
6.工學(xué)
讀研比例和跨考比例都不算多，本科畢業(yè)似乎是更多人的選擇。
胡強(qiáng)是電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的大三學(xué)生，他對(duì)工學(xué)這個(gè)籠統(tǒng)的概括很茫然，“我們工科細(xì)分的專業(yè)那么多，讓弄到一起評(píng)價(jià)真不知說(shuō)什么……”“要是但就我自己的專業(yè)講，我感覺身邊的同學(xué)就業(yè)想法的更多吧，早點(diǎn)兒從業(yè)，早點(diǎn)兒拿相關(guān)的從業(yè)資格證，對(duì)我來(lái)說(shuō)，可能回報(bào)率更吸引人一些”。
“不過(guò)我倒是覺得我們讀研比例應(yīng)該比這個(gè)統(tǒng)計(jì)高。讀研要是能跟一個(gè)大導(dǎo)師，其實(shí)能接觸更大的項(xiàng)目，研究生畢業(yè)后導(dǎo)師在工作能發(fā)揮的能量其實(shí)蠻大的”。
7.經(jīng)濟(jì)學(xué)
較低的讀研比例，和較高的跨考比例，可能讓很多外專業(yè)的人很意外。
本科讀經(jīng)濟(jì)的世軍笑著說(shuō)：“其實(shí)很多人都被學(xué)科名騙了，感覺經(jīng)濟(jì)學(xué)就是教你怎么賺錢的，其實(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)是理論性更強(qiáng)的學(xué)科”。“大多數(shù)讀了本科恍然大悟的人，都會(huì)選擇直接工作。不過(guò)外專業(yè)考我們研究生的比較多，你要真想讀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究生，壓力很大的”。
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