北京時(shí)事政治題大全(3)
三、簡(jiǎn)要回答下列各題(共30分)
26.【明理踐行】當(dāng)你遇到下列情境時(shí)，你的正確做法是什么?并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
情景：上學(xué)路上，小明熱情地點(diǎn)燃一支香煙，遞給你。
正確做法： 拒絕 ，
理由： 容易造成沾染不良嗜好，抵制不住不良誘惑，甚至走上違法犯罪的道路，生活情趣低級(jí)、庸俗，不利于自身成長(zhǎng). 。
【考點(diǎn)】言行評(píng)析題;不良行為與嚴(yán)重不良行為及危害.
【分析】本題屬于“面對(duì)生活中的不良誘惑，預(yù)防違法犯罪”這一知識(shí)點(diǎn)，需要在掌握不良誘惑的內(nèi)容，危害以及如何自覺(jué)抵制不良誘惑，一般違法和犯罪的關(guān)系，遵紀(jì)守法，防微杜漸等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論.
【解答】依據(jù)題干，此題考查了面對(duì)生活中的不良誘惑應(yīng)怎樣做的知識(shí)，課本上有標(biāo)準(zhǔn)答案，熟記即可作答.
故答案為：
做法：拒絕.
理由：容易造成沾染不良嗜好，抵制不住不良誘惑，甚至走上違法犯罪的道路，生活情趣低級(jí)、庸俗，不利于自身成長(zhǎng).
27.【明理踐行】當(dāng)你遇到下列情境時(shí)，你的正確做法是什么?并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
情景：你和同學(xué)走在放學(xué)回家路上，被人索要錢(qián)物。
正確做法： 給他錢(qián)物 ，
理由：?、偈紫纫岣咦晕冶Ｗo(hù)意識(shí)，保持高度警惕，要積極的爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)，如告訴老師和家長(zhǎng); ②面對(duì)不法侵害，我們要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng).如采用“呼救法”、報(bào)警等.③當(dāng)自己合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要勇拿起法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益. 。
【考點(diǎn)】言行評(píng)析題;善于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng).
【分析】本題屬于“我們受法律特殊保護(hù)”這一知識(shí)點(diǎn)，需要在掌握未成年人受法律特殊保護(hù)，法律保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)以及未成年人要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論.
【解答】當(dāng)遭受非法勒索的不法侵害，正確的做法是告訴老師和家長(zhǎng)，這是增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的表現(xiàn)，同時(shí)在遭到不法侵害時(shí)，要用智慧保護(hù)自己，如呼救法、周旋法、恐嚇?lè)皶r(shí)脫身，事后報(bào)案，還要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，主要從提高警惕、用智慧保護(hù)自己、用法律保護(hù)自己三個(gè)方面回答.
故答案為：
給他錢(qián)物.①首先要提高自我保護(hù)意識(shí)，保持高度警惕，要積極的爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)，如告訴老師和家長(zhǎng);②面對(duì)不法侵害，我們要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng).如采用“呼救法”、報(bào)警等.
?、郛?dāng)自己合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要勇拿起法律武器保護(hù)自 己的合法權(quán)益.
28.【明理踐行】當(dāng)你遇到下列情境時(shí)，你的正確做法是什么?并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
情景：期中考試，同桌小明讓你把考試答案給他。
正確做法： 不給他答案 ，
理由： 考試后說(shuō)明理由，并給他講解問(wèn)題.交友要講究原則，在原則面前要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)換取所謂的友誼，所以給朋友小抄、絕交以及欺騙他都是錯(cuò)誤的，應(yīng)該幫助他解決困難. 。
【考點(diǎn)】言行評(píng)析題;誠(chéng)信的重要性.
【分析】本題屬于“友情伴我行”這一知識(shí)點(diǎn)，需要在掌握友情的重要性，克服閉鎖心理，要建立和發(fā)展真摯的友情等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上， 對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論.
【解答】朋友之間應(yīng)互相幫助，但幫助他人也應(yīng)講原則，對(duì)于朋友不合理的要求應(yīng)拒絕，對(duì)于考試作弊應(yīng)制止并及時(shí)向老師回報(bào).
故答案為：
不給他答案.考試后說(shuō)明理由，并給他講解問(wèn)題.交友要講究原則，在原則面前要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)換取所謂的友誼，所以給朋友小抄、絕交以及欺騙他都是錯(cuò)誤的，應(yīng)該幫助他解決困難.
29.【明理踐行】當(dāng)你遇到下列情境時(shí)，你的正確做法是什么?并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
情景：周末上街，發(fā)現(xiàn)自己的照片被懸掛在影樓櫥窗內(nèi)。
正確做法： 告訴父母，與影樓協(xié)商或通過(guò)訴訟，讓侵權(quán)人停止侵害、恢復(fù)名譽(yù)、消除影響、賠禮道歉、賠償損失 ，
理由： 公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營(yíng)利為目的使用公民的肖像. 。
【考點(diǎn)】觀點(diǎn)辨析題;肖像權(quán).
【分析】考查的知識(shí)點(diǎn)是肖像權(quán).公民享有肖像權(quán).法律確認(rèn)公民的肖像權(quán).公民依法享有對(duì)自己肖像的支配權(quán)，包括肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán).公民有權(quán)決定是否允許他人給自己畫(huà)像、照像或錄像等;有權(quán)決定是否使用或如何使用自己的肖像，有權(quán)就使用自己的肖像獲取報(bào)酬.
【解答】我國(guó)法律規(guī)定，公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營(yíng)利為目的使用公民的肖像.題干中影樓懸掛他人照片，目的是廣告效應(yīng)，侵犯了他人肖像權(quán);應(yīng)該告訴父母，與影樓協(xié)商或通過(guò)訴訟，讓侵權(quán)人停止侵害、恢復(fù)名譽(yù)、消除影響、賠禮道歉、賠償損失.
故答案為：
正確做法：告訴父母，與影樓協(xié)商或通過(guò)訴訟，讓侵權(quán)人停止侵害、恢復(fù)名譽(yù)、消除影響、賠禮道歉、賠償損失.
理由：我國(guó)法律規(guī)定，公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營(yíng)利為目的使用公民的肖像.
30.【尊師重教感恩回報(bào)】
2015年5月10日，“啟功教師獎(jiǎng)”在北師大設(shè)立，該獎(jiǎng)旨在獎(jiǎng)勵(lì)縣及縣以下基礎(chǔ)教育一線，尤其是老少邊窮島地區(qū)，在三尺講臺(tái)站滿30周年，做出突出貢獻(xiàn)的老師，這是我國(guó)第一個(gè)面向全國(guó)基礎(chǔ)教育一線教師的獎(jiǎng)項(xiàng)。
(1)國(guó)家設(shè)立“啟功教師獎(jiǎng)”的原因有哪些?
(2)談?wù)勀闵钪惺侨绾闻c老師交往的?
(3)擬一句感恩老師的話語(yǔ)。
【考點(diǎn)】闡述見(jiàn)解題;學(xué)會(huì)和老師交往;新型師生關(guān)系.
【分析】本題屬于“師愛(ài)助我成長(zhǎng)”這一知識(shí)點(diǎn)，需要在掌握老師的重要性，要尊重老師，要正確與老師交流等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論.
【 解答】(1)考查了老師的重要性，課本的原題，依據(jù)課本回答即可.尊師、愛(ài)師，是我們與老師相處的一個(gè)前提，是形成良好的師生關(guān)系的基礎(chǔ).談我們要尊師、愛(ài)師的原因，應(yīng)該從師生關(guān)系的影響，老師工作的神圣性和無(wú)可取代性的角度回答.所以答案為：師生關(guān)系不僅影響著我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響著我們的身心發(fā)展;老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師;老師教給我們思考的方法，讓人產(chǎn)生探索知識(shí)的愿望;老師有著榜樣的力量，影響著我們的人格;教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長(zhǎng)和充盈，老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用.
(2)作為新時(shí)代的學(xué)生要尊敬老師，就要改變對(duì)老師角色的認(rèn)識(shí)，主動(dòng)與老師進(jìn)行溝通，這需要一些有效的方法，如：正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng);原諒老師的錯(cuò)誤;禮貌待師、注意場(chǎng)合、勿失分寸等.
(3)感恩老師的話語(yǔ)，符合題意即可.
故答案為：
(1)師生關(guān)系不僅影響著我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響著我們的身心發(fā)展;老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師;老師教給我們思考的方法，讓人產(chǎn)生探索知識(shí)的愿望;老師有著榜樣的力量，影響著我們的人格;教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長(zhǎng)和充盈，老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用.
(2)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng);原諒老師的錯(cuò)誤;禮貌待師、注意場(chǎng)合、勿失分寸;或其它只要是尊重老師方面的作為學(xué)生身份能夠做到的實(shí)際行動(dòng)即可.
(3)老師，您辛苦了.老師，感謝您.
31.【以人為本科技創(chuàng)新】
2015年11月16日，在美國(guó)公布的最新一期全球超級(jí)計(jì)算機(jī)500強(qiáng)排行榜中“天河二號(hào)”獲得“六連冠”，打破了此前日本保持的“五連冠”世界紀(jì)錄，代表中國(guó)企業(yè)首次進(jìn)入榜單系統(tǒng)份額前列?！按蟊妱?chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”活動(dòng)在全國(guó)各地如火如荼開(kāi)展，創(chuàng)新型人才倍受重視。
(1)我國(guó)為什么高度重視科技創(chuàng)新?
(2)“天河二號(hào)”獲得“六連冠”，表明我國(guó)實(shí)施什么戰(zhàn)略?
(3)“萬(wàn)眾創(chuàng)新”是關(guān)系每個(gè)人的事情，作為中學(xué)生，我們應(yīng)做哪些準(zhǔn)備?
【考點(diǎn)】闡述見(jiàn)解題;創(chuàng)新的重要性;科技的重要性;科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新;科教興國(guó)戰(zhàn)略;樹(shù)立遠(yuǎn)大理想.
【分析】此題主要考查了“走科教興國(guó)之路”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，需要在掌握科技教育的作用，現(xiàn)代科技的主要內(nèi)容，創(chuàng)新的作用，國(guó)家為科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新采取的措施，青少年要善于創(chuàng)新等知識(shí)的基礎(chǔ)上，依據(jù)課本和材料解答.
【解答】(1)國(guó)家重視科技創(chuàng)新，鼓勵(lì)自主創(chuàng)新，說(shuō)明科技創(chuàng)新的重要性.根據(jù)教材知識(shí)回答，這是由基本國(guó)情決定的，我國(guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段，目前科技整體水平不夠高，自主創(chuàng)新能力不夠強(qiáng).(創(chuàng)新的重要性)①創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力.科技的本質(zhì)就是創(chuàng)新.②要想真正地縮小差距，趕超發(fā)達(dá)國(guó)家，關(guān)鍵是靠創(chuàng)新.只有把科技進(jìn)步的基點(diǎn)放在增強(qiáng)自主創(chuàng)新和持續(xù)創(chuàng)新能力上，才能實(shí)現(xiàn)我國(guó)科技的跨越式發(fā)展，真正掌握發(fā)展的主動(dòng)權(quán).沒(méi)有創(chuàng)新，就要受制于人，沒(méi)有創(chuàng)新，就不可能趕超發(fā)達(dá)國(guó)家.
(2)“天河二號(hào)”獲得“六連冠”，表明我國(guó)重視科技創(chuàng)新，因此屬于科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略.
(3)本題考查提高自己科學(xué)素質(zhì)的具體做法.作為中學(xué)生，我們也應(yīng)該努力提高自己的創(chuàng)新能力和科學(xué)素養(yǎng)，提高自己科學(xué)素質(zhì)的具體做法為：①學(xué)好科學(xué)文化課.②閱讀科普類圖書(shū)、報(bào)刊雜志.③積極參加科技創(chuàng)新活動(dòng).④參觀科技館等科技類場(chǎng)所.⑤收聽(tīng)和收看科普類節(jié)目.⑥充分利用互聯(lián)網(wǎng)，獲取科學(xué)知識(shí).
故答案為：
(1)①創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì);②科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力.科技創(chuàng)新能力已經(jīng)越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素.在激烈的國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面;
?、畚覈?guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段，目前科技整體水平不夠高，自主創(chuàng)新能力不夠強(qiáng).
(2) 科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略.
(3)①學(xué)好科學(xué)文化課.②閱讀科普類圖書(shū)、報(bào)刊雜志.③積極參加科技創(chuàng)新活動(dòng).④參觀科技館等科技類場(chǎng)所.⑤收聽(tīng)和收看科普類節(jié)目.⑥充分利用互聯(lián)網(wǎng)，獲取科學(xué)知識(shí).
32.【網(wǎng)絡(luò)空間你我共建】
2015年12月16日，第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)在浙江省烏鎮(zhèn)召開(kāi)，國(guó)家主席出席并發(fā)表主題演講，強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)是人們共有的家園，我們應(yīng)積極開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)，共同構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)空間互聯(lián)互通，共享共治，把我們的互聯(lián)網(wǎng)家園建設(shè)的更美麗、更安全、更健康，是我們共有的責(zé)任。
(1)“互聯(lián)網(wǎng)”走進(jìn)我們的生活，給我們帶來(lái)哪些優(yōu)勢(shì)?
(2)為了使互聯(lián)網(wǎng)家園“更安全，更健康”國(guó)家應(yīng)該如何做?
(3)為了享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活，中學(xué)生應(yīng)該怎么做?
【考點(diǎn)】闡述見(jiàn)解題;網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性;網(wǎng)絡(luò)交往時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù);遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則;建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家.
【分析】本題屬于“學(xué)會(huì)交往天地寬”，需要在掌握交往的重要性，互聯(lián)網(wǎng)交往，掌握交往藝術(shù) ，提高交往能力等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論.
【解答】(1)本題分析了互聯(lián)網(wǎng)的作用，考查了體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)的積極作用.在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)，提高人民的生活水平等方面發(fā)揮了積極的作用.
(2)針對(duì)網(wǎng)絡(luò)的雙面性，學(xué)生結(jié)合教材知識(shí)，從國(guó)家角度去回答維護(hù)健康網(wǎng)絡(luò)文化的做法.只要合理即可.
(3)本題的命題導(dǎo)向是怎樣使用網(wǎng)絡(luò).注意從遵守道德和法律兩個(gè)方面，從發(fā)揮使用網(wǎng)絡(luò)的積極作用，趨利避害的角度分析.
故答案為：
(1)利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行生活學(xué)習(xí)、交流溝通;利用互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展;利用互聯(lián)網(wǎng)拓展國(guó)際市場(chǎng);利用互聯(lián)網(wǎng)改變生活方式，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展等.
(2)完善網(wǎng)絡(luò)文化方面的法律法規(guī)，嚴(yán)厲打擊違法犯罪行為;加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督，整治網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng);打造精品網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái);加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，不斷提高網(wǎng)絡(luò)文化的影響力;培養(yǎng)優(yōu)良的網(wǎng)絡(luò)文化人才隊(duì)伍;等等.
(3)要遵守道德和法律，遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約;在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利，不損害國(guó)家、集體、社會(huì)和他人的利益;不造謠、不信謠、不傳謠;發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)謠言，要及時(shí)舉報(bào);與制造傳播網(wǎng)絡(luò)虛假信息的行為作斗爭(zhēng);參與網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代媒體上社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的討論;利用微博、博客等形式參與國(guó)家政治生活，為國(guó)家建設(shè)與發(fā)展建言獻(xiàn)策等.
四、探究與實(shí)踐(共15分)
33.【優(yōu)秀文化傳承弘揚(yáng)】
2015年10月5日，瑞典卡洛琳醫(yī)學(xué)院宣布，將2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予中國(guó)藥學(xué)家，她的獲獎(jiǎng)理由是：“開(kāi)創(chuàng)性地從中草藥中分離出青蒿素應(yīng)用于瘧疾治療”，這是中國(guó)科學(xué)家在中國(guó)本土進(jìn)行的科學(xué)研究而首次獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)，也是中醫(yī)藥成果獲得的最高獎(jiǎng)項(xiàng)，由于她的突出貢獻(xiàn)，被評(píng)為“2015年感動(dòng)中國(guó)”人物之一。
某校開(kāi)展向她學(xué)習(xí)的系列活動(dòng)，請(qǐng)你完成如下內(nèi)容：
(1)請(qǐng)你填寫(xiě)出獲獎(jiǎng)人物的姓名 屠呦呦 。
(2)列舉：除中醫(yī)藥外，你還知道哪些優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化?(至少三項(xiàng))
(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)以“傳承優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化”為主題的班會(huì)
目的： 讓同學(xué)們了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，走進(jìn)傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化
步驟：?、偈占P(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的材料;②對(duì)材料進(jìn)行交流共享;③情感升華;④反饋總結(jié)活動(dòng)體會(huì)
(4)從她身上你可以學(xué)到哪些優(yōu)秀品質(zhì)?
(5)我國(guó)“感動(dòng)中國(guó)”人物評(píng)選活動(dòng)有何意義?
【考點(diǎn)】闡述見(jiàn)解題;自強(qiáng)的意義;意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn);團(tuán)隊(duì)合作;中華文化;弘揚(yáng)中華文化;時(shí)事政治.
【分析】該題考查弘揚(yáng)中華文化等知識(shí);中華文化歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng);自強(qiáng)，是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)，是我們健康成長(zhǎng)、努力學(xué)習(xí)、將來(lái)成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力.自強(qiáng)不息是中華民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族精神.正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，倍經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁地自立于世界民族之林.
【解答】(1)屠呦呦是2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予中國(guó)藥學(xué)家的獲得者;
(2)依據(jù)中國(guó)的傳統(tǒng)文化回答即可，如京劇、書(shū)法、繪畫(huà)等.
(3)依據(jù)主題的班會(huì)的程序解答即可，如
目的可以為：讓同學(xué)們了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，走進(jìn)傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化;
步驟：
?、偈占P(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的材料;
?、趯?duì)材料進(jìn)行交流共享;
?、矍楦猩A;
?、芊答伩偨Y(jié)活動(dòng)體會(huì).
(4)從磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志、勇敢面對(duì)挫折、奉獻(xiàn)精神鞥角度分析;
(5)從構(gòu)建和諧社會(huì)、全面小康的實(shí)現(xiàn)、加強(qiáng)健身文明建設(shè)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀等角度作答.
故答案為：
(1)屠呦呦;
(2)京劇、書(shū)法、繪畫(huà)等;
(3)目的：讓同學(xué)們了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，走進(jìn)傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化;
步驟：
?、偈占P(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的材料;
?、趯?duì)材料進(jìn)行交流共享;
?、矍楦猩A;
④反饋總結(jié)活動(dòng)體會(huì).
(4)堅(jiān)強(qiáng)意志、勇敢面對(duì)挫折、責(zé)任意識(shí)、無(wú)私奉獻(xiàn)精神;
(5)有利于構(gòu)建和諧社會(huì)、有利于全面小康的實(shí)現(xiàn)、有利于加強(qiáng)精神文明建設(shè)、有利于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀.
五、分析說(shuō)明題(共15分)
34.【銘記歷史開(kāi)創(chuàng)未來(lái)】
材料一：2015年9月3日，紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年大會(huì)在京隆重舉行，以盛大閱兵儀式，同世界人民一道紀(jì)念這個(gè)偉大的日子，主席指出，讓我們共同銘記歷史所啟示的偉大真理：正以必勝!和平必勝!人民必勝!
運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成下列問(wèn)題：
(1)9.3閱兵成功的原因有哪些?
(2)為了和平，為了正以，為了發(fā)展，中學(xué)生應(yīng)該怎么做?
材料二：2015年10月26日至29日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第五次會(huì)議在北京舉行，審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》，全會(huì)認(rèn)為，到2020年全面建成小康社會(huì)，是我們黨確定的兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)的第一個(gè)奮斗目標(biāo)，“十三五”時(shí)期是全面建成小康社會(huì)決勝階段，全會(huì)強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)“十三五”這個(gè)目標(biāo)，必須牢固樹(shù)立并切實(shí)貫徹“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”發(fā)展理念。
(3)材料體現(xiàn)了我國(guó)社會(huì)主義的根本原則是什么?
(4)“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”體現(xiàn)了哪些基本國(guó)策和發(fā)展戰(zhàn)略?
(5)全面建成小康社會(huì)后，請(qǐng)你展望2020年的遠(yuǎn)景藍(lán)圖。
(6)為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，我國(guó)應(yīng)該怎樣做?(至少?gòu)膬蓚€(gè)方面)
【考點(diǎn)】材料分析題;全面小康社會(huì);中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和地位;青少年能為世界和平和發(fā)展做出的努力;樹(shù)立遠(yuǎn)大理想;綜合國(guó)力的含義.
【分析】本題考查了全面小康社會(huì)、中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和地位以及請(qǐng)少年為世界和平發(fā)展做出的努力等知識(shí)點(diǎn)，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論.
【解答】(1)此題考查了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得重大成就的原因等，分析材料作答即可.
(2)依據(jù)題干，本題考查了課本知識(shí)請(qǐng)少年為世界和平發(fā)展做出的努力，值要熟練掌握課本知識(shí)即可順利作答.
(3)此題要牢記課本基礎(chǔ)知識(shí)我國(guó)社會(huì)主義的根本原則.
(4)本題考查了“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”體現(xiàn)了哪些基本國(guó)策和發(fā)展戰(zhàn)略，此題屬于課本上的基礎(chǔ)知識(shí)，熟記即可順利作答.
(5)本題是一道開(kāi)放性試題，解答只要言之有理，符合題意即可.
(6)此題是一道怎樣作答問(wèn)題，解答可從認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀.其次，要有良好的興趣愛(ài)好，建立明確的個(gè)人目標(biāo).第三、要有健康 的體魄，持之以恒做事態(tài)度，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo).第四、要關(guān)心時(shí)事等角度來(lái)闡述答案.
故答案為：
(1)堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo);堅(jiān)持科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略;堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力;全國(guó)人民的大力支持等.
(2)我們中學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)心世界的發(fā)展，樹(shù)立全球觀念，培養(yǎng)開(kāi)放，平等，參與的國(guó)際意識(shí)，為維護(hù)世界和平，促進(jìn)各國(guó)共同發(fā)展而努力.做自己力所能及的事就是最大的貢獻(xiàn).
(3)實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕.
(4)創(chuàng)新：科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略. 協(xié)調(diào)：區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略; 綠色：走可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境和合理資源的基本國(guó)策，實(shí)行計(jì)劃生育的基本國(guó)策.開(kāi)放：對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策;共享：共同富裕.
(5)到2020年全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之時(shí)，我們這個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)和發(fā)展中大國(guó)，將成為工業(yè)化基本實(shí)現(xiàn)、綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)、國(guó)內(nèi) 市場(chǎng)總體規(guī)模位居世界前列的國(guó)家，成為人民富裕程度普遍提高、生活質(zhì)量明顯改善、生態(tài)環(huán)境良好的國(guó)家，成為人民享有更加充分民主權(quán)利、具有更高文明素質(zhì)和精神文明和精神追求的國(guó)家，成為各方面制度更加完善、社會(huì)更加充滿活力而又安定團(tuán)結(jié)的國(guó)家，成為對(duì)外更加開(kāi)放、更加具有親和力、為人類文明作出更大貢獻(xiàn)的國(guó)家.
(6)首先，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀.其次，要有良好的興趣愛(ài)好，建立明確的個(gè)人目標(biāo).第三、要有健康的體魄，持之以恒做事態(tài)度，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo).
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