幼兒園新生家長(zhǎng)應(yīng)該知道的事情

　　又到了每年新生的入學(xué)季，寶爸和寶媽們一邊開心著，享受孩子長(zhǎng)大的喜悅，又一邊內(nèi)心隱隱的擔(dān)憂，第一次離開家，會(huì)不會(huì)適應(yīng)，如果孩子哭的時(shí)候自己怎么辦?

　　學(xué)習(xí)啦小編以多年資深經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，只要父母平和而堅(jiān)定，其實(shí)好多孩子只是在和父母分開的一剎那有點(diǎn)小憂傷，而且也用不了一兩周，他們很快就開始“樂”在幼兒園了，似乎也沒有那么“思戀”父母了!因?yàn)橛變簣@里有太多吸引孩子的東西了，他們也開始喜歡自己的老師了。

　　“如果一個(gè)父母常常擔(dān)心他的孩子，他的孩子就會(huì)沒有福氣，因?yàn)楦舛急桓改附o擔(dān)心掉了。如果父母希望他的孩子有福氣，就要多多祝福他的孩子，而不是擔(dān)心他的孩子。”即將開學(xué)，借用證嚴(yán)法師的話問候各位父母。把我們的意識(shí)集中在渴望的事情上，而非我們擔(dān)憂的事情上，孩子需要的是勇氣、信心和祝福!

　　入園后家長(zhǎng)該做的事情

　　1、接納孩子的情緒，分離焦慮是正常的，是孩子的一種自我保護(hù)，不要負(fù)面評(píng)價(jià)孩子的表現(xiàn)。

　　2、讓自己保持有耐心，給孩子一段適應(yīng)幼兒的時(shí)間和空間。

　　3、不要說爸爸媽媽因?yàn)橐习鄴赍X，必須送孩子上幼兒園，這會(huì)剝奪孩子的安全感和歸屬感。孩子會(huì)想，“錢重要?還是我重要?”

　　4、接送孩子時(shí)，讓自己保持愉悅的情緒，輕松的心態(tài)。

　　5、每天接送孩子到幼兒園后要正式道別，告知來接的時(shí)間并保證兌現(xiàn)承諾。

　　6、把孩子送到老師手里后，盡量減少逗留時(shí)間。

　　7、如果孩子午睡很困難，就準(zhǔn)備好孩子喜歡的一件安慰物，老師都是允許的。

　　8、孩子剛?cè)雸@，在幼兒園要有意識(shí)的控制自己的情緒，去適應(yīng)集體生活的規(guī)則，努力了一天，回到家可能會(huì)想發(fā)泄一下情緒，這是父母要做的不是責(zé)備，而是理解和關(guān)愛。

　　9、多和孩子聊聊幼兒園開心的事兒，對(duì)孩子的進(jìn)步表現(xiàn)及時(shí)肯定。如果孩子不愿意談?wù)摚灰茊?，通過觀察和親子游戲去側(cè)面了解。

　　10、在家不用幼兒園或老師來恐嚇孩子。比如說：“再不聽話，告訴你老師。”等。

　　11、不是出現(xiàn)很特殊的情況，孩子一定要堅(jiān)持送，不要中斷，不然會(huì)增加適應(yīng)難度。

　　12、不要負(fù)面評(píng)價(jià)幼兒園，你都認(rèn)為老師不好，孩子又怎會(huì)喜歡。

　　家長(zhǎng)一直該做的事情

　　1、給予孩子無(wú)條件的愛，建立起孩子的安全感和穩(wěn)固的依戀關(guān)系，讓孩子確信爸爸媽媽是愛他的，即使不在身邊。

　　2、哭鬧是一種表達(dá)和訴求，不要指責(zé)孩子無(wú)理取鬧，要多關(guān)注孩子的感受，及時(shí)積極的解讀和回應(yīng)孩子真實(shí)的需求。

　　3、親子溝通是以接納孩子的情緒，認(rèn)同孩子的感受，承認(rèn)孩子的愿望為基礎(chǔ)和前提的。

　　4、情緒沒有對(duì)錯(cuò)，有對(duì)錯(cuò)的是表達(dá)情緒的方式。而教會(huì)孩子如何察覺、識(shí)別和恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)情緒是父母的責(zé)任。

　　5、父母要守住自己的界限，不失位、不越界，孩子才能懂得負(fù)起自己的責(zé)任。

　　6、規(guī)律的生活，離開時(shí)的道別，回來后的問候，會(huì)讓孩子對(duì)你的離開不那么在意。

　　7、在家少包辦代替，力所能及的事情鼓勵(lì)孩子自己做，培養(yǎng)孩子的生活自理能力和心理的獨(dú)立性。

　　8、多創(chuàng)造孩子與人交往的機(jī)會(huì)，發(fā)展孩子的社會(huì)性和自信心，培養(yǎng)孩子寬容的品質(zhì)和換位思考的能力，能讓孩子更合群，更愿意與人交往，也就更喜歡幼兒園。

　　9、不要苛責(zé)孩子完美，特別是當(dāng)孩子因自己能力不足在幼兒園被小朋友取笑時(shí)，不要因?yàn)橛X得丟了面子而給孩子施加更大壓力，孩子這時(shí)需要的是幫助和鼓勵(lì)。

　　10、發(fā)展孩子的情緒表達(dá)能力，給孩子與老師、伙伴保持良好溝通提供最有效的手段。

　　需要特別注意的是，孩子如果長(zhǎng)時(shí)間不能適應(yīng)幼兒園，可能和孩子從小缺乏父母關(guān)愛，兩歲前沒有建立好穩(wěn)固的依戀關(guān)系，缺少安全感有關(guān)。在這種情況下父母給予孩子無(wú)條件的愛就更重要了。但是要注意，如果溺愛也會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重不適應(yīng)和反效果。