教育孩子有什么禁忌
教育孩子有什么禁忌
教育孩子有哪些禁忌呢?人人都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，年輕父母是否已經(jīng)領(lǐng)悟到親子教育的真正意義了呢?那么教育孩子有哪些禁忌呢?下面學(xué)習(xí)啦小編就為您介紹下!
親子教育中不能說(shuō)的五句話
在很多的父母中由于生活的壓力，工作上帶來(lái)的壓力，情緒都會(huì)像小孩子來(lái)發(fā)泄，這樣很容易上傷到小孩子自尊心，也會(huì)讓小孩子很生氣，這時(shí)候他是心靈還是很脆弱，這樣他就會(huì)以為父母不愛(ài)他，不疼她，也會(huì)大大的影響到了小孩子的性格，在平時(shí)的不經(jīng)意的一句話中，就會(huì)傷害到了小孩子，對(duì)他的心靈來(lái)說(shuō)是很大的打擊。
1、不要煩我，沒(méi)看到我有事在忙嗎
就在父母忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，還有心煩意亂的時(shí)候，這時(shí)候剛好小孩子來(lái)打擾他，就會(huì)順口說(shuō)出這樣的一句。“不要煩我，沒(méi)看到我在忙嗎”說(shuō)出這樣的話，對(duì)父母來(lái)說(shuō)是不會(huì)有什么的，也沒(méi)有什么感情色彩，只是在自己忙的時(shí)候，不要有任何人來(lái)打擾他，但是這在小孩子的角度來(lái)想，父母根本不把我當(dāng)回事，我做的什么事都是沒(méi)有意義的，其實(shí)在小孩子的成長(zhǎng)中，父母對(duì)他的關(guān)注就是對(duì)他成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。有關(guān)專家提出，父母在不管多么忙的時(shí)候，都要抽出來(lái)一定的時(shí)間來(lái)陪伴小孩子，給小孩一個(gè)傾聽(tīng)的機(jī)會(huì)，這樣才會(huì)讓小孩子感到父母對(duì)他的重視，也會(huì)對(duì)小孩子的成長(zhǎng)比較健康。
2、你最好是不要和誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)玩
在外表上看來(lái)，很多父母都會(huì)給與小孩子自由，但是從關(guān)系，呵護(hù)小孩子的角度來(lái)看的話，父母都會(huì)擔(dān)心小孩子交的朋友不好，會(huì)影響小孩子的以后成長(zhǎng)，且不說(shuō)孩子在外所進(jìn)行的父母不知情的交往，即使是孩子帶回家里的“朋友”，往往也是我們所看不順眼的。因此，在孩子的交友問(wèn)題上，幾乎沒(méi)有父母是完全放任自流的。
3、你是個(gè)什么什么什么
小孩子到了兩歲后，就會(huì)很頑皮的到處亂跑。活潑是像個(gè)小猴子一樣，父母看到了就會(huì)說(shuō)他是個(gè)小瘋子，但是小孩子到了這個(gè)年齡他就是這樣的，就會(huì)很活潑的亂跑，好動(dòng)。然而當(dāng)孩子到了上學(xué)的年齡，他可能并沒(méi)有因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)而改掉這一行為習(xí)慣，他繼續(xù)如此，似乎想努力符合媽媽給他的這一稱號(hào)。
4、不準(zhǔn)怎么樣怎么樣
在小孩子上網(wǎng)或者是每有時(shí)間界限的去看電視，會(huì)使他一直著迷到了網(wǎng)絡(luò)中，特別是對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的游戲，更是著迷。這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)看書(shū)的精神勁。網(wǎng)絡(luò)和電視雖然有豐富的內(nèi)容和知識(shí)，但作為父母還是有些擔(dān)心，長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)和看電視會(huì)損害孩子的視力和精神，因此有些家長(zhǎng)就粗暴地禁止，不能看電視，不能再上網(wǎng)了。但是這些都是簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)，這個(gè)并不能解決問(wèn)題，唯一的方法，就是到了周末才可以讓小孩子上網(wǎng)或者是上網(wǎng)，但是看電視的時(shí)間，上網(wǎng)的時(shí)間也要規(guī)定，不能時(shí)間太長(zhǎng)。
5、我這樣做都是為了你好
為了小孩子好這是所有的父母都會(huì)做的，也都會(huì)這樣說(shuō)，父母要是不想讓孩子做自己不想看到事的時(shí)候，就會(huì)用不同的方法去阻止，但是這樣做，強(qiáng)迫小孩子做他不喜歡的事情的時(shí)候，對(duì)小孩子的心里沒(méi)有多大的好處。
有關(guān)專家說(shuō)過(guò)，不要一直以為什么事都為了孩子好，自己什么都是對(duì)的，就有權(quán)利去阻止小孩子做這，做那的，這樣對(duì)小孩子的心理發(fā)育是有一定的影響。要是愛(ài)孩子，喜歡孩子，就要去尊重他的選擇。
有關(guān)中國(guó)家庭教育的誤區(qū)
1、以分?jǐn)?shù)論“英雄”
重考試分?jǐn)?shù)輕學(xué)習(xí)能力許多家教最明顯誤區(qū)之一，是把分?jǐn)?shù)當(dāng)成智力發(fā)展水平的唯一尺度，也當(dāng)成孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱的尺度。分?jǐn)?shù)與智力水平不是一回事，分?jǐn)?shù)只反映智力水平一部分。分?jǐn)?shù)與學(xué)習(xí)能力也不是一回事。“高分低能”就是只抓分?jǐn)?shù)不發(fā)展能力所致。許多家長(zhǎng)只要求孩子從小拿高分，確忽視思維能力培養(yǎng)，猶如舍本逐末，致使學(xué)習(xí)沒(méi)有后勁。許多孩子小學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，越到高年級(jí)，成績(jī)?cè)讲?，就是學(xué)習(xí)能力缺乏培養(yǎng)的結(jié)果。
2、家長(zhǎng)不注重培養(yǎng)孩子自學(xué)能力
現(xiàn)在有一些有知識(shí)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)過(guò)于包辦，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)稍微遇到一些困難就幫助解決，無(wú)形中讓孩子在學(xué)習(xí)上依賴父母，往往不利于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目的是為了最終放開(kāi)手，不是為了背著孩子一輩子。孩子對(duì)家長(zhǎng)輔導(dǎo)越依賴，學(xué)習(xí)到高階段就越吃力。家長(zhǎng)到孩子學(xué)習(xí)應(yīng)讓孩子掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子自學(xué)能力與獨(dú)立鉆研的精神。
3、重身體健康輕心理健康
現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)孩子心理健康不重視，對(duì)孩子身體健康卻關(guān)注過(guò)度，家長(zhǎng)對(duì)心里知識(shí)一無(wú)所知，無(wú)法了解孩子心理需要，對(duì)孩子的心理隱患也不知如何預(yù)防、消除。而許多科學(xué)調(diào)查研究顯示：我國(guó)大中小學(xué)生患心理健康問(wèn)題占一定比例。孩子的心理發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期一是兒童時(shí)期，二是青春期。在兒童期，父母與孩子的關(guān)系如何，對(duì)孩子的心理早期培養(yǎng)有重要意義。如果是在青春期中，父母不能幫孩子處理好一系列沖突，最容易使孩子發(fā)生各種心理障礙，這些應(yīng)引起父母高度重視。
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