幼兒如何學古詩
古詩是中國文學傳承下來的精華，在古詩中我們能夠學習到很多東西，那么幼兒們如何學習古詩呢?下面是學習啦小編為你整理的幼兒如何學古詩，供大家閱覽!
幼兒如何學古詩小知識
“三從”，是從小、從興趣、從簡單學起。
從小學起。小時候背過的東西，才能烙入心靈。很多人都有體會，成年背的東西記不牢。小到什么時候呢?沒有什么標準。我女兒在她媽媽肚子里面，我就教她念詩詞。每天胎教跟寶寶說話，說什么呢?就說爸爸給寶寶念詩吧。于是聲情并茂、搖頭晃腦的念起來，仿佛她在認真聽。女兒出生后，只要她情緒好，我就隨時隨地給她念詩，不管她懂不懂，當成父女對話。女兒還只能零星吐字的時候，突然完整念出“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少”。我們幾乎以為聽錯了。她媽媽要她再背，她不理睬。我說不要管，她隨時還會念出來。果然第二天，她又在奔跑中完整念出來了。永遠忘不了那個陽光午后。為什么話還不會說，就能背詩呢?因為詩歌是韻文，韻文容易記，容易念。小孩子最先記住的是兒歌，是順口溜。
從興趣開始，不能當任務。最怕有人逼迫自己或孩子每年學多少、每月學多少。沒有指標負擔，不跟別人比較。詩詞是美好的東西，不是炫耀的東西。能背幾百首非常優(yōu)秀。一個成年人能夠記得十首二十首也不錯，三五十首就很好了。而這是很容易做到的事情。課本上的詩詞就不止這個數(shù)。
從簡單的、優(yōu)美的詩詞入手。比如“春水春池滿，春時春草生。春人飲春酒，春鳥弄春聲”、“渡水復渡水，看花還看花。春風江上路，不覺到君家”，都堪稱最美的兒歌。那些艱澀的、苦大仇深的詩詞不但難以懂，還容易挫傷初學者的興趣?！渡街泄褘D》、《石壕吏》不是不好，但建議養(yǎng)成了讀詩習慣之后再讀也不遲。
“四得”是得結合情景，得經(jīng)常復習，得學會使用，得結合當代生活。
正如情景教學是最有效的教學，念詩也得有場合。比如旅游就是個很好的場合。去廬山找廬山的詩詞，去泰山找泰山的詩詞，去成都找成都的詩詞，去黃鶴樓找黃鶴樓的詩詞。在廬山念“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中”，一定記得牢。一次旅游，從準備，到回家，能背好幾首詩詞。
溫故而知新，得反復復習，不要指望一遍記住。結合家教之中，幾周反復一次，幾月反復一次，慢慢就會進入腦海。詩詞教學特別需要傳承，大人會了，就能隨時隨地、根據(jù)情景去帶動小孩子去念詩詞。有次我和女兒開車去黃山，一路上，我背一首，她背一首，我背上句，她接下句，不亦何乎。車子是我開的，因為這些詩詞都在我腦海里，脫口而出，根本不用分心。
學會使用，在使用中得益。寫作文，做演講，如果用點古詩詞，簡練、深刻，只要貼切，就會大大增色。開始嘗試著用，后來就成自然了。“寶寶念詩”7月6日推送了一篇文章《向學古詩詞》，梳理了習引用過的古詩詞，不少網(wǎng)站都用做了網(wǎng)站頭條或版面頭條。
理解詩詞，得找到它和現(xiàn)代人生活的結合點。從古到今，生活方式變了，情感變化并不大。9月7日“寶寶念詩”推送了“中秋節(jié)最美的十首詩詞”，很受歡迎，因為“海上生明月，天涯共此時”、“但愿人長久，千里共嬋娟”、“似此星辰非昨夜，為誰風露立中宵”，照樣能表達現(xiàn)代人的感情。
“寶寶念詩”大多數(shù)時間每天推送一首詩，配上一篇原創(chuàng)的文章。不選艱澀的詩詞，不做逐字逐句的賞析，通常是講現(xiàn)代的生活，講自己的故事，講正在發(fā)生的新聞，自然引申到詩詞上。“詩歌+美文”模式是我們的特色。歡迎有興趣者每天閱讀，但每周頂多教孩子熟讀其中一首詩，一個月從“寶寶念詩”中選兩三首。
記住，不貴多，貴在堅持。一年二十首，十五年就是三百首。那就早就入門了。“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。”小孩子的綜合素養(yǎng)會大幅度提高。
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