如何正確夸獎孩子
給予孩子正確的鼓勵和夸獎，不僅能夠讓孩子更加自信，對于孩子的心理建設(shè)也是非常重要的。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的正確表揚孩子的方法，希望能幫到你。
正確夸獎孩子的重要性
1、增加孩子自信人都是需要被肯定的，當(dāng)孩子受到夸獎，無形中會覺得被肯定，所以就會產(chǎn)生自信心，做起事來也會比較容易有信心，不容易被擊敗。
2、影響孩子行為受到肯定的孩子，行為上會比較容易呈現(xiàn)正向、樂觀的行為，相反的，時常被否定的小孩，比較容易悲觀、負(fù)面。
3、增進(jìn)親子感情時常受到父母夸獎的小孩，對爸媽說的話會比較認(rèn)同，所以也會比較在乎家庭、親情，因此可以提升親子間的關(guān)系，加溫感情。
4、影響學(xué)習(xí)動力經(jīng)常被夸獎的小孩比較敢冒險、嘗新，所以在學(xué)習(xí)上會比較主動，通常成績也會比較好，如果孩子常被責(zé)罵、否定，很容易影響他學(xué)習(xí)新事物的心態(tài)。
如何正確夸獎孩子
1、何時才該夸獎夸獎孩子是很好的，但不是隨便亂夸獎，應(yīng)該是有很好理由的時候，你可以讓孩子更了解自己的潛力，并且強(qiáng)化他的努力。
2、鼓勵你的孩子鼓勵你的孩子可以增強(qiáng)他的自信心，并幫助你想要未來你的孩子發(fā)展哪些行為。如果孩子成績不好，欣賞他的努力，并鼓勵他下次做的更好。
3、不要擔(dān)心事情太小你的夸獎不應(yīng)該差距很大，應(yīng)該鼓勵孩子的成就，不論有多小，讓他知道你正在關(guān)注他以及他的成就。
4、聽孩子說什么大多數(shù)的父母都是工作忙碌，而且常常思想不集中，我們聽但并不是真的仔細(xì)傾聽孩子。聽聽孩子想跟你說什么，并且鼓勵他。
5、加強(qiáng)強(qiáng)化優(yōu)點你可以請孩子重復(fù)他講的笑話，因為你覺得很好笑，或是再唱一次歌。告訴他你認(rèn)為他很棒，所以想要聽到他唱歌或是再講一次笑話。
6、利用問句夸獎“你是怎么選擇出這么漂亮的圖畫顏色的?”、“你怎么給娃娃裝扮的這么漂亮?”、“教教媽媽你是怎么學(xué)會彈奏這么好聽的曲子的?”，使用一些類似漂亮、有趣、特別的問題，這些可以讓孩子感覺到贊美和鼓勵。
不恰當(dāng)?shù)目洫劮绞綍o孩子帶來哪些影響
1、好話壞說，明褒暗貶例如：“你今天終于沒有做錯，了不起!”、“全部做好了，很好。從明天開始不要再做錯了!”此類的言語即可稱為“好話壞說，明褒暗貶”。這樣的表揚很勉強(qiáng)，而且隱含著批評，無形中打擊了孩子的積極性，讓他覺得好事做了也白做，爸爸媽媽的眼睛總是盯在自己的薄弱環(huán)節(jié)上，不得翻身。而且，讓孩子感覺父母并不信任自己，自己做錯了才是父母意料之中的結(jié)果。孩子有了進(jìn)步，本來是好事。如果給表揚加上陰影，就是家長的不是了。就算對于孩子能夠做好事感到驚訝，也應(yīng)該是對孩子成長和進(jìn)步的驚訝。與其不斷提及孩子的弱點，不如將他的點滴成績看在眼里、記在心上、掛在嘴邊，突出他的長處和取得的進(jìn)步，讓他知道自己的努力沒有白費。所以，對孩子責(zé)任心的提升，媽媽要一項一項地肯定：“嗯，給魚喂食不多不少正合適，水也換好了，還刷了魚缸;給西紅柿早晚澆了兩次水，看它的葉子都笑了，它們肯定會越長越壯!”孩子雖小，但需要的是實實在在的夸獎，希望家長看到自己所有的付出，一點一滴都不忽略。
2、無的放矢，盲目攀比例如：“你做得真棒，比××強(qiáng)多了。”很多時候家長并沒有意識就自然而然地拿孩子來跟別人作比較。比如，孩子興高采烈地拿著他在幼兒園畫的畫給您看，是《小白兔拔蘿卜》的填色圖，他的眼神期待著您，您煞有介事地說道：“畫得真棒，你一定是你們班上畫得最好的!”孩子自身條件不一樣，起點也不同，拿孩子與別人做比較，顯然有失公平，況且今天你表揚了孩子是班里最棒的，而明天他沒能達(dá)到今天的水平，內(nèi)心就可能會沮喪，這無形中給孩子施加了壓力。孩子是在他人的評價中來認(rèn)識自己。這樣大而空的夸獎并不能給孩子面目清晰的感覺，反而可能造成他盲目的自信——也就是自負(fù)。他盲目地認(rèn)為自己好，而不清楚好在哪里，也不能看到自己擅長的地方，進(jìn)而難以形成對事物恰當(dāng)?shù)呐袛嗪头直婺芰?。表揚孩子做事的過程比表揚他獲得的結(jié)果更能引起孩子的共鳴，便于他明白您更重視他是否努力，關(guān)注他的點滴進(jìn)步，慢慢地幫助他建立起自信。通過細(xì)化過程，強(qiáng)化他所取得的每一個小小的成功，找出對付弱點的辦法，可以使孩子克服每一個挫折，平和地面對困難，避免被小小的不順擊得一敗涂地。
3、沉溺歷史，苛刻要求例如：“你居然得獎了，真是媽媽的驕傲!你以后一定還能得到更多的獎!”此時的表揚實際上已經(jīng)成為了孩子身上的“包袱”，成為了孩子的“緊箍咒”，給孩子造成了極大的心理壓力。給孩子犯錯的機(jī)會，也是給孩子成長的空間，更是父母給予孩子的包容和理解。家長應(yīng)該注意，我們表揚孩子“已經(jīng)取得”的成就，是為了激勵他獲得更多的“還沒有得到的”成就。表揚，是為孩子樹立一個“前進(jìn)的”奮斗目標(biāo)，而不是為孩子確立一個“不能退下來”的標(biāo)準(zhǔn)：家長在孩子取得好成績之后，不要用“你必須保持現(xiàn)有狀態(tài)”來要求孩子。
4、以偏概全，“浮夸”無度例如：“這件事你也能做好，真是個好孩子。”“你居然考了第一，真是個聰明的孩子。”這樣的表揚，父母常順口說來。面對孩子，父母一點也不吝嗇夸贊。表面上看，對孩子有一定的鼓勵作用，可是這樣隨意的話說多了，會使孩子順著家長的思路進(jìn)行推理：我做了一件好事，因此我是好孩子;我考了一個高分，因此我是聰明孩子。但是，孩子按照家長的思路，還可能進(jìn)一步做出“相反”的推理：我如果做錯了一件事情，那我就是一個壞孩子;我在一次考試中得了低分，就是一個笨孩子。這種“以偏概全”式的獎勵，會使孩子錯誤地把一件事情成敗的評價，當(dāng)成了對自己個人的評價。事實上人無完人，人總是要經(jīng)歷低估的。過度的表揚，會造成孩子錯誤地認(rèn)為自己“十分完美”，在日常生活中經(jīng)不起外界的批評，在競爭中經(jīng)不起挫折與失敗，對孩子造成所謂的“捧殺”。一些被評價為“好孩子、聰明孩子”的家長要特別注意對孩子不要“過度表揚”：家長在表揚孩子的時候要“就事論事”、“對事不對人”，只是對孩子所做的某一件事情進(jìn)行評價，不要以某一件事情的結(jié)果作為對“整個人”的評價。比如，孩子考試得了高分，家長應(yīng)該說：“一次得高分固然可喜，但不能驕傲，只有一次次地不斷獲得好成績才能達(dá)到理想的目標(biāo)。”“為家里作一次好事固然值得表揚，只有一次次地不斷地為家里貢獻(xiàn)自己的力量才是做到了‘對家庭負(fù)責(zé)’”。
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1.夸獎孩子的話語
3.對孩子贊美的話
4.贊美別人小孩的話