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幼兒園小班古詩春曉教案

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  讓幼兒通過圖片,理解并感受古詩的意境,初步學習古詩。在音樂的伴奏下,按古詩的節(jié)律進行朗誦。下面是學習啦小編分享的幼兒園小班古詩春曉教案的相關教案,老師們快來看看吧!

  幼兒園小班古詩《春曉》教案

  《春曉》

  活動目標:1、通過圖片,理解并感受古詩的意境,初步學習古詩。2、在音樂的伴奏下,按古詩的節(jié)律進行朗誦。3、激發(fā)幼兒對春色的喜愛之情?;顒訙蕚洌航虒W掛圖60—14,磁帶?;顒舆^程:

  一、出示掛圖,引導幼兒觀察春曉畫面。

  1、教師:這幅畫上有什么?鳥兒喜歡什么時候在樹上鳴叫?為什么花瓣落了一地?你知道這是春天的什么時候嗎?(引導幼兒自由講述)

  2、教師小結:古時候有一位叫孟浩然的詩人,看到了這些景象,這位詩人寫了一首古詩,古詩的名字就叫《春曉》。

  二、教師有表情的朗誦古詩。

  1、提問:古詩的名字叫什么?你聽到古詩里說了什么?(幫助幼兒理解“曉”、“眠”、“聞”等)

  2、幫助幼兒理解古詩大意:春天很好睡,不知不覺就天亮了,當詩人醒來后,聽到了外面都是小鳥的叫聲。詩人想:昨天又是風又是雨的,不知道有多少花瓣被吹打了下來。

  3、播放錄音幼兒再次欣賞古詩。

  三、學習朗誦古詩,感受古詩韻律。

  1、教師帶領幼兒完整朗誦古詩2——3遍。

  2、再次欣賞錄音,感受古詩的韻律:請小朋友仔細聽聽錄音里是怎么朗讀古詩的。

  3、教師和幼兒再次按節(jié)律朗誦古詩。

  4、幼兒集體朗誦古詩,進一步感受古詩的意境。

  四、復習詩歌《迎春花》。

  幼兒園小班古詩《小池》教案

  教學目標:1.喜歡聽、讀古詩《小池》。

  2.了解古詩的主要內容,感受詩中初夏的美麗景色。

  教學準備:

  1.與古詩內容相符的《小池》圖片。

  2.古詩《小池》VCD。

  3.與古詩內容相符的圖譜。

  教學過程:

  一、幼兒背古詩《春曉》,教師:剛才我們背的古詩描寫的是春天的景色,今天我們要來學一首描寫夏天景色的古詩。

  二、教師出示《小池》圖片,引導幼兒觀察。

  教師:今天老師帶來了一幅非常的畫,你們來看一下,這幅畫上你看到了什么?(蜻蜓、荷花、樹、池塘、流水、山)有很多的花會在春天開,但有一種花它是夏天才開的,你們知道它是什么花嗎?(荷花)山上有一個洞,從洞里流出一股泉水,(泉眼,幼兒跟讀)泉水靜靜地流著,池塘邊的樹在柔和的日光照射下,在水上出現(xiàn)了它的影子,嫩嫩的荷葉剛剛將尖尖的角葉伸出水面,你看那調皮的蜻蜓早就站立在它的上面了。你們說這景色美不美?

  三、幼兒學念古詩。

  1.教師“我們古代的大詩人楊萬里看到這幅美景后寫下了一首詩,這首古詩的名字叫《小池》”教師念一遍古詩。

  2.教師講解古詩的意思,邊講解邊出示圖譜。

  3.引導幼兒聽古詩《小池》VCD一遍。

  4.幼兒和老師邊看圖譜邊誦讀。

  5.幼兒跟隨VCD邊拍手邊誦讀數(shù)遍。

  四、教師帶幼兒欣賞幼兒園的景色。

  《小池》

  宋. 楊萬里

  泉眼無聲惜細流,

  樹蔭照水愛晴柔。

  小荷才露尖尖角,

  早有蜻蜓立上頭。

  幼兒園小班古詩《江雪》教案

  【教學目標】

  1、初步學會朗誦古詩,理解古詩的意境。

  2、通過各種不同方法的學習,激發(fā)幼兒學習古詩的興趣。

  【教學準備】

  三角形、圓形、長條形各一個,課件。

  【教學過程】

  一、開始部分組織教學。

  二、基本部分。

  1、猜拼圖出示一個三角形提問:"小朋友這是什么?"出示一個圓形提問:這是什么呢?

  老師把它們拼成一幅圖猜一猜像什么?(用三角形、圓形、長條形拼成一個人在釣魚的圖片)老師看了這幅圖就想起了唐代大師柳宗元寫的一首《江雪》你們想聽嗎?

  2、老師有表情的朗誦古詩《江雪》

  3、這首古詩還有一幅美麗的畫呢,我們一起來看。(出示多媒體)

  (1)你看見了什么?這幅畫上是什么季節(jié)?冬天會怎么樣?山上都是雪,小鳥怎樣了?(千山鳥飛絕)

  (2)路上也沒有行人,天氣寒冷人們怎樣了?(萬徑人蹤滅)

  (3)江面上有什么?船上有誰呢?他穿著什么?帶著什么呢?(孤舟蓑笠翁)

  (4)他在干什么?(獨釣寒江雪)

  4、我們一起來看這首古詩(多媒體出示古詩)

  (1)小朋友,請你找一找在這首古詩中你認識哪個字寶寶?

  (2)幼兒跟老師朗誦古詩2-3遍。(不同的方法朗誦)

  (3)老師把這首古詩編成了一幅節(jié)奏圖:這是幾拍子的節(jié)奏?幼兒練習打二拍子的節(jié)奏。看節(jié)奏一邊拍手一邊朗誦古詩。

  (4)我們聽著音樂來唱一唱這首古詩。

  三、結束部分。

  1、總結:小朋友們今天學習了什么?

  2、把學會的古詩朗誦給爸爸、媽媽聽。

  
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