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幼兒園小班我愛秋天教案

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幼兒園小班我愛秋天教案

  讓幼兒樂意觀察天氣,了解一些常見的秋天天氣特征;在教師的引導(dǎo)下初步學(xué)習(xí)簡單記錄秋天的幾種狀況。下面是學(xué)習(xí)啦小編分享的幼兒園小班我愛秋天教案的相關(guān)教案,老師們快來看看吧!

  幼兒園小班我愛秋天教案范文一

  活動目標(biāo):1、樂意觀察天氣,了解一些常見的秋天天氣特征; 2、在教師的引導(dǎo)下初步學(xué)習(xí)簡單記錄秋天的幾種狀況。活動準(zhǔn)備:1、幼兒事先有和家長觀察天氣的經(jīng)驗; 2、秋姑娘的頭飾。

  活動過程:

  一、教師裝扮成“秋姑娘”,引起幼兒觀察興趣

  1、教師:小朋友,今天老師要變成另外一個人,猜猜我是誰?(教師帶上“秋姑娘”的頭飾讓幼兒進(jìn)行猜測)

  2、教師:秋風(fēng)吹起來啦,我就會帶來美麗涼爽的秋天,我是誰呢?我就是秋姑娘。

  3、教師:小朋友,現(xiàn)在就是秋天啦,你們喜歡秋天嗎?秋天的天氣會是怎么樣的呢?秋天吹來了,樹上的葉子會怎么樣呢?(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)經(jīng)驗說一說。)

  二、請幼兒看“秋天天氣”的錄像

  1、教師:小朋友,剛才你們都說了一些關(guān)于秋天的事情,蘇老師今天帶來了一段錄像,也是跟秋天有關(guān),請小朋友一起來看一看吧!

  請幼兒觀看錄像

  2、教師提問:小朋友,剛才你們在錄像里面看到了什么呢?教師引導(dǎo)幼兒說說自己所看到的內(nèi)容。

  三、引導(dǎo)幼兒說說秋天的天氣

  1、教師:小朋友,你們知道秋天里都有哪些天氣呢?當(dāng)太陽公公出來的時候,你們會感覺怎么樣呢?當(dāng)天氣下雨的時候,你們又會有怎么樣的感覺呢?(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗說一說自己的感受)

  2、秋天還會有什么樣的天氣呢,當(dāng)秋風(fēng)吹過來的時候,我們身上又會有什么感覺呢?

  3、教師小結(jié):秋天的天氣漸漸地會變得涼爽,沒有夏天那么熱了,有的時候會滴滴答答地下起小雨;有的時候又會出太陽,但是不會感覺那么熱;有時候還會刮風(fēng),秋風(fēng)吹在我們的臉上會很舒服,感覺很涼爽。

  四、鼓勵幼兒相互交流,鞏固對秋天天氣的了解

  1、教師:小朋友,你們有沒有觀察我們這幾天的天氣呢?請你和你的同伴說一說你們自己觀察到的天氣吧!

  2、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行交流,并讓幼兒培養(yǎng)傾聽的習(xí)慣。

  五、教師帶領(lǐng)幼兒一起到戶外感受秋天的天氣

  教師:小朋友,剛才我們說了很多秋天的天氣,那你們看看今天的天氣怎么樣呢?我們一起出去感受一下吧!(教師帶領(lǐng)幼兒出去感受秋天的天氣,并讓幼兒說一說今天的天氣怎么樣,給你的感覺怎么樣?)

  幼兒園小班我愛秋天教案范文二

  活動背景:   隨著天氣的變化,逐漸進(jìn)入了秋季。氣溫的下降和樹葉的飄落將秋季的季節(jié)特征顯現(xiàn)了出來,而這些變化非常易于引起孩子們的興趣。根據(jù)我們班幼兒興趣與實際發(fā)展需要,結(jié)合季節(jié)特征,我們開展了《我愛秋天》這個主題教育活動。 活動目標(biāo)   1、 引導(dǎo)小朋友認(rèn)識秋天的天氣特征。

  2、 使小朋友知道秋天樹葉會從樹上飄落。

  3、 與小朋友一同探索、認(rèn)識秋天可以吃到的水果。

  4、 認(rèn)識顏色:紅、黃、綠。 主題方案設(shè)想:   本次主題活動分別圍繞“秋天天氣涼”,“秋天的落葉”和“秋天的水果”三個單元進(jìn)行的。在每一個單元下預(yù)設(shè)和生成的活動具有一定的連續(xù)性。在“秋天天氣涼”單元中,我們從引導(dǎo)小朋友感受天氣變涼了懂得要多穿些衣服,了解秋天的衣服和夏天的衣服相比較有什么不同,并鼓勵引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨立穿脫衣服,掌握扣紐扣、提褲子等方法。在此基礎(chǔ)上為培養(yǎng)幼兒動手動腦能力我們設(shè)計、組織了有趣的手工制作活動,如“美麗的衣服”、“花帽子”等等。以上的系列活動不僅讓孩子們了解到秋天應(yīng)該通過穿適宜的衣服取暖,達(dá)到保護(hù)自己的目的,而且引導(dǎo)我們思考:天涼了,要保護(hù)好自己的身體還應(yīng)該注意什么問題,從而引申出了 “洗手后要擦護(hù)膚霜”、“流鼻涕我會擦”、“使用干凈手絹”、“疊手娟”等一系列的活動。由此可見,我們的每一個活動不是孤立的,而是相互關(guān)聯(lián)、相互連續(xù)的。

  方案實施過程: 活動一:桔子寫生 水果好看又好吃 活動目標(biāo):   1、培養(yǎng)幼兒加深對秋天水果 — 桔子的認(rèn)知

  2、培養(yǎng)幼兒對寫生畫法的興趣 活動準(zhǔn)備:   實物桔子若干,圖畫紙每人一張,油畫棒每人一盒   活動情況記錄: 活動由來:   “咦!今天怎么吃桔子了?”隨著孩子們一句句稚嫩的疑問,我們開始了關(guān)于秋天水果的一系列活動。孩子們?yōu)槭裁磿ξ琰c時吃的桔子如此感興趣,使他們很興奮呢?在幼兒園孩子們品嘗到的第一種秋季時令水果就是桔子,這第一個出現(xiàn)的時令水果 — 桔子,自然而然引起了孩子們的關(guān)注,激起了他們對秋季時令水果的興趣。 活動形式:   通過實物觀察,使幼兒生動、細(xì)致地發(fā)現(xiàn)桔子的特征(外部特征),如形狀顏色等。在幼兒觀察、交流、總結(jié)的基礎(chǔ)上,請幼兒寫生桔子,教師不出示范例,鼓勵引導(dǎo)幼兒將自己的眼睛看到的桔子的真實顏色用各種顏色的畫筆表現(xiàn)出來。 與幼兒的互動:

  (1)請幼兒回憶中午午點時吃的桔子的味道,引導(dǎo)幼兒回憶并說一說自己印象中的桔子的樣子。多數(shù)幼兒回答出桔子是圓形、orange的顏色。

  (2)出示桔子,請幼兒觀察,觀察桔子的外部特征。

  (3)請幼兒逐個較細(xì)致地觸摸觀察后,引導(dǎo)幼兒再次表達(dá)自己的認(rèn)知。在教師的引導(dǎo)下,孩子們看完后說桔子不是特別圓,發(fā)現(xiàn)有些扁圓,桔子皮上的顏色是有變化的,有的地方是orange,有的地方是yellow,有的地方是green。

  (4)請幼兒分成小組,發(fā)給每組幾個桔子,請幼兒邊觀察邊參照桔子實際的顏色給“桔子畫像”。教師鼓勵幼兒大膽將自己眼睛看到的顏色盡情地用畫筆在紙上表現(xiàn),展示他們的豐富感知。幼兒在操作過程中,邊畫邊發(fā)現(xiàn)“這兒有點黃,往下又成桔紅色了”。

  幼兒園小班我愛秋天教案范文三

  主題的產(chǎn)生:

  天氣漸漸的涼了,秋色越來越濃,孩子們在戶外活動時追逐著翩翩飛舞的落葉,高興的心情易于言表,根據(jù)孩子們的興趣需要和小班幼兒年齡以及感知方面的特點,生成了這個主題活動。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、活動室內(nèi)的墻飾布置成相應(yīng)的秋天景象。

  2、“豐收的水果”的墻飾。

  3、“秋天落葉”的墻飾。

  預(yù)設(shè)目標(biāo):

  1、感受秋天的季節(jié)特征。

  2、認(rèn)識水果的名稱及特征。

  3、了解樹葉的變化,認(rèn)識菊花。

  4、練習(xí)聽信號走和跑的能力。

  知識網(wǎng):

  健康——練習(xí)聽信號做動作的能力,練習(xí)雙腳跳、練習(xí)過平行線、練習(xí)小肌肉的靈活性。

  語言——能隨大家一起有節(jié)奏地說兒歌。

  社會——了解秋天的季節(jié)特征、和代表花卉。

  科學(xué)——手口一致點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)、區(qū)分大小多少、認(rèn)識長方形。

  藝術(shù)——1、練習(xí)涂色2、練習(xí)畫圓3、練習(xí)撕紙4、喜歡音樂活動5、練習(xí)分句唱的表演形式6、認(rèn)識區(qū)分常見的顏色紅、黃、綠。

  活動網(wǎng):

  健康——摘果子、運蘋果、大風(fēng)和樹葉、橘子熟了、蘋果香蕉梨、

  藝術(shù)——涂色落葉、涂色蘋果、撕紙大蘋果、紙團(tuán)粘貼、手工小刺猬摘果子、撕紙樹葉、手工果樹、歌曲大貓小貓、手工小汽車、欣賞歌曲郊游、打擊樂秋天。

  計算——點數(shù)《游戲摘果子》、比大小、比多少

  認(rèn)知——分類活動區(qū)分水果蔬菜、認(rèn)識菊花、秋天的衣服、秋天的水果

  語言——兒歌《秋媽媽與果娃娃》

  科學(xué)——我喜歡的水果、蘋果娃娃、大大小小的樹葉

  
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