幼兒園小班數(shù)學教案大全

　　讓幼兒學會以一一對應的方法來比較兩組物體的多少，并能用語言表達多少和一樣多的數(shù)量關系。下面是學習啦小編分享的幼兒園小班數(shù)學教案的相關教案，老師們快來看看吧!

　　幼兒園小班數(shù)學教案范文一

　　整理物品

　　【活動目標】

　　1.學會以一一對應的方法來比較兩組物體的多少，并能用語言表達多少和一樣多的數(shù)量關系。

　　2.養(yǎng)成自己整理玩具的習慣。

　　【活動準備】

　　小兔頭飾一個，奶瓶6個，奶嘴6個，鍋子8個，鍋蓋8個，瓶子6個，瓶蓋6個，糖果，禮物盒，小動物。

　　【活動過程】

　　一、觀察物品

　　1.兔姐姐：小朋友們好，我是兔姐姐，我有點不舒服，聽說我們小一班的寶寶很能干，想請你們幫我去我家整理一下，好嗎?

　　2.師：小朋友，兔姐姐請我們幫她整理東西，你們愿意嗎?那我們出發(fā)吧。(在教室繞一圈)

　　3.師：哇!兔姐姐家真的很亂呢?這是什么啊?(奶瓶)它的好朋友是誰呢?(奶嘴)我們來找一找。

　　這又是誰呢?(瓶子)它的好朋友又是誰啊?那他的好朋友在哪呢?哪個才是他的好朋友呢?(試一試)

　　這又是誰啊?(鍋蓋)它的好朋友是誰呢?(出示瓶子，奶瓶，鍋子)

　　小結：原來這些東西要選合適的才能成為好朋友啊。

　　二、整理物品

　　師：這邊整理干凈了，可是兔姐姐家后面的桌子上還是很亂呢?請你們去整理一下吧，找到他們的好朋友，好嗎?(幼兒整理)

　　師：你們都整理好了么?你整理的是什么呢?他的好朋友是誰啊?(幼兒說一說)

　　三、誰多誰少

　　1.兔姐姐：你們整理的真干凈啊，我給你們準備了糖果，但是要請你們自己包起來了，好嗎?

　　2.展示如何包裝禮物

　　3.教師帶小朋友包禮物。

　　師：寶寶們，我們一起來包禮物吧，記住哦，一個盒子放一顆糖果，找到合適的蓋子蓋好。

　　4.師：你們都拿到禮物了嗎?有個小朋友沒有禮物呢,你們能想想辦法嗎?(幼兒說一說)

　　5.師：好了，我們拿著禮物回去吧。

　　幼兒園小班數(shù)學教案范文二

　　5以內的數(shù)數(shù)

　　【活動目標】

　　1、感知5以內的數(shù)量，學習手口一致地點數(shù)并能說出總數(shù)。

　　2、初步學習從左到右或從上到下按物數(shù)數(shù)的方法。

　　3、體驗數(shù)學活動的樂趣。

　　【活動準備】

　　兔子、貓、狗圖片、點子卡小紅旗(兩面點子的排列方式不同，數(shù)量不等)若干、小紅花等。

　　【活動過程】

　　1.學習按序點數(shù)的方法

　　(1)學習從左到右按物數(shù)數(shù)

　　師：今天，教師請了很多小動物和我們一起學本領。我們一起來看看、說說有哪些小動物。(分別演示貓、狗、兔的圖片。)

　　師：每種小動物各有幾只呀?

　　幼：一只貓、一只狗、一只兔。

　　師(一邊指著圖一邊說)：對，是一只貓、一只狗、一只兔。合起來一共有幾只小動物呀?

　　幼：三只。(有的幼兒伸出三根手指頭)

　　師：我們再一起來數(shù)一數(shù)。從哪邊開始數(shù)呢?

　　師(邊說邊伸出右手指向小貓)：我們數(shù)數(shù)時一般先伸出右手，小動物橫著排隊時，我們可以從左到右數(shù)。(請小朋友舉起右手，從左到右一起數(shù)。。當幼兒數(shù)到3時，教師可圍著三個小動物畫一個大圓圈，并大聲說：“一共有3只小動物。”

　　(2)學習從上到下按物數(shù)數(shù)

　　師：小動物們覺得小朋友本領學得很快，它們決定回去請更多的小伙伴來和大家一起學本領。

　　師：喵喵，誰先來了?(教師出示4只小貓的圖)

　　師：它們是橫著排隊還豎著排隊的?

　　師：我們該從哪邊數(shù)呢?

　　師：小動物豎著排隊時，我們可以從上到下數(shù)一數(shù)。舉起我們的?(教師略帶遲凝地晃動著雙，等待幼兒接著說。)

　　師：好，我們一起來數(shù)一數(shù)。(在圖的右上方演示從上往下的箭頭標記。)

　　(3)鞏固練習數(shù)數(shù)方法

　　師：汪汪汪，猜猜我是誰?(演示小狗圖)

　　師：長耳朵、短尾巴，走起路來蹦蹦跳。你們猜是誰?(演示小兔圖)

　　師：小狗、小兔排著不一樣的隊伍來和小朋友一起學本領了，我們用什么方法來數(shù)小狗有幾只、小兔有幾只?請小朋友想一想，再和旁邊的小朋友說一說。

　　2.看點卡數(shù)數(shù)，鞏固數(shù)數(shù)方法

　　師(演示點子卡)：點子朋友也知道小朋友愛動腦筋了，它們也趕來了。有的點子是橫著排的，有的是豎著排的，它們都藏在小紅旗里。(出示學具)現(xiàn)在我來考考大家呢，每個小朋友拿一面紅旗(學具)，先把反兩面都看一看，然后再想一想，用什么方法來數(shù)，想好后，可以數(shù)給教師看，也可數(shù)給客人教師看，數(shù)得好，說得對的，教師還會獎勵小紅花呢。

　　3.游戲“找朋友”，鞏固5以內數(shù)量的感知

　　師：今天我們做游戲老師有個要求，我說2個朋友拉拉手，你們就2個朋友拉拉手，我說3個朋友拉拉手你們就3個朋友拉拉手，看看誰最能干會找對朋友好不好?(教師說數(shù)字幼兒玩游戲)一遍游戲后停下來檢查找對了沒有，再繼續(xù)游戲。

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