幼兒園舞蹈教案
讓幼兒習(xí)舞蹈《嘗葡萄》，掌握基本舞步：側(cè)點(diǎn)步。引導(dǎo)幼兒看圖譜，學(xué)習(xí)舞蹈隊(duì)形的變化。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒園舞蹈教案的相關(guān)教案，老師們快來(lái)看看吧!
幼兒園舞蹈教案范文一
《嘗葡萄》
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)舞蹈《嘗葡萄》，掌握基本舞步：側(cè)點(diǎn)步。(重難點(diǎn))
2、引導(dǎo)幼兒看圖譜，學(xué)習(xí)舞蹈隊(duì)形的變化。
3、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作及隊(duì)形。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】音樂(lè)《嘗葡萄》，隊(duì)形圖譜。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話引出課題
——我們國(guó)家是個(gè)多民族的國(guó)家，知道有多少個(gè)民族嗎?
——你們知道哪些民族?
二、學(xué)習(xí)維吾爾族舞蹈《嘗葡萄》。
1、欣賞維族音樂(lè)，體驗(yàn)舞蹈的快樂(lè)。
2、學(xué)習(xí)基本舞步：側(cè)點(diǎn)步。
3、引導(dǎo)幼兒看圖譜，學(xué)習(xí)舞蹈隊(duì)形的變化。
4、在掌握隊(duì)形的基礎(chǔ)上，學(xué)跳舞蹈《嘗葡萄》。
三、在熟練掌握舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作及隊(duì)形。
1、可改變動(dòng)作的順序。
2、根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)改變舞蹈動(dòng)作。
3、改變隊(duì)形。
四、結(jié)束部分：
——隨音樂(lè)跳舞蹈《嘗葡萄》。
幼兒園舞蹈教案范文二
達(dá)坂城的姑娘
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.進(jìn)一步鞏固墊步、踏點(diǎn)步、進(jìn)退步，學(xué)習(xí)一步一點(diǎn)組合的舞蹈動(dòng)作。
2.嘗試創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，體驗(yàn)和表現(xiàn)新疆舞蹈挺拔的姿態(tài)。
3.在舞蹈過(guò)程中，體驗(yàn)舞蹈的樂(lè)趣及快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
自制新疆帽若干(幼兒人手一頂)、電腦錄制音樂(lè)《達(dá)板城的姑娘》。
【活動(dòng)過(guò)程】
1.律動(dòng)入室，帶動(dòng)孩子的積極性。
2.學(xué)習(xí)新疆舞，體驗(yàn)和表現(xiàn)新疆舞蹈挺拔的姿態(tài)。
(1)教師跳起新疆舞，引起孩子的興趣。
師：小朋友，剛剛我們進(jìn)場(chǎng)時(shí)做的動(dòng)作是哪個(gè)舞蹈里的?今天我還想為小朋友表演一個(gè)新疆舞，名字叫《達(dá)板城的姑娘》，想看嗎?請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看，老師都用了哪些小朋友學(xué)過(guò)的基本步伐。在我跳舞的時(shí)候，請(qǐng)小朋友為我拍手伴奏好嗎?
(2)進(jìn)一步鞏固墊步、踏點(diǎn)步、進(jìn)退步。
師：喜歡老師跳的舞嗎?剛剛老師跳的舞蹈里哪些是小朋友學(xué)過(guò)的動(dòng)作。
(個(gè)別幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，全體小朋友練習(xí)鞏固)
(3)學(xué)習(xí)一步一點(diǎn)組合的舞蹈動(dòng)作。
師：還有哪些動(dòng)作是我們沒(méi)學(xué)過(guò)的?
教師示范一步一點(diǎn)組合動(dòng)作，并分解動(dòng)作教給幼兒。
a)我們先來(lái)學(xué)學(xué)腳的動(dòng)作，先一腳往前踏步，然后另外一只腳在旁邊點(diǎn)地，好我們一起來(lái)一步一點(diǎn)。(孩子練習(xí)動(dòng)作)
b)做得真好，我們?cè)賮?lái)學(xué)學(xué)手的動(dòng)作。(孩子練習(xí)動(dòng)作，教師指導(dǎo)不正確的動(dòng)作。)
c)"做得太美了，我們一起把手和腳的動(dòng)作連起來(lái)做，看看哪一個(gè)小朋友跳得最美。"(孩子練習(xí)整體動(dòng)作)
d)聽(tīng)音樂(lè)完整地練習(xí)。
3.嘗試創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。
(1)再次觀看教師表演，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。
師：這次和上次跳的哪里不一樣?還可以替換一些更好看的動(dòng)作，你想到了什么動(dòng)作請(qǐng)你試一試。(請(qǐng)個(gè)別孩子在集體面前示范，并讓其他孩子跟著學(xué)習(xí)。)
(2)請(qǐng)全體孩子跟著音樂(lè)把自己想的動(dòng)作跳一次。
4.全體幼兒跟著音樂(lè)完整地跳舞。
(1)"好，現(xiàn)在請(qǐng)你們聽(tīng)著音樂(lè)跳舞。看哪一個(gè)小朋友能用上自己編的動(dòng)作和新學(xué)的動(dòng)作連起來(lái)一起跳。"(教師巡回指導(dǎo)，糾正不正確的姿勢(shì))
(2)戴上新疆帽聽(tīng)音樂(lè)再跳一次舞蹈。
師："我為你們準(zhǔn)備了一些小禮物要送給你們，現(xiàn)在請(qǐng)你們?nèi)グ研《Y物帶上吧，我們一起來(lái)跳舞吧。"(孩子跳舞)
5.離場(chǎng)。
"孩子們，今天我們玩得可真高興，我們把這份喜悅帶給其他的小朋友好嗎?"(教師與幼兒一起離場(chǎng))
幼兒園舞蹈教案范文三
《小卓瑪上學(xué)》
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能理解小卓瑪上學(xué)的旋律，想象樂(lè)曲所表現(xiàn)的節(jié)奏和小卓瑪上學(xué)的快樂(lè)心情。
2、能初步表現(xiàn)藏族舞蹈的特點(diǎn)，動(dòng)作基本合拍。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】磁帶
【活動(dòng)過(guò)程】
1、復(fù)習(xí)歌曲畢業(yè)歌。
能充滿感情地演唱，并能表現(xiàn)出三拍子的強(qiáng)弱拍。
2、欣賞并理解樂(lè)曲小卓瑪上學(xué)。
(1)欣賞樂(lè)曲小卓瑪上學(xué)。
(2)幼兒交流自己對(duì)樂(lè)曲內(nèi)容的理解。
(3)綜合幼兒的想象，并以講故事的形式，進(jìn)一步幫助幼兒理解樂(lè)曲內(nèi)容。
3、商量舞蹈動(dòng)作并練習(xí)。教師和孩子共同商量按樂(lè)曲跳舞的動(dòng)作并進(jìn)行練習(xí)，把握要點(diǎn)，表現(xiàn)藏族舞蹈的特征。
(1)分段學(xué)習(xí)。
(2)整段學(xué)習(xí)。
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幼兒園舞蹈教案
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