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幼兒園書(shū)寫(xiě)數(shù)字教案

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幼兒園書(shū)寫(xiě)數(shù)字教案

  讓幼兒通過(guò)書(shū)寫(xiě)數(shù)字3,激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。 培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)與習(xí)慣。 以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒園書(shū)寫(xiě)數(shù)字教案的相關(guān)教案,老師們快來(lái)欣賞學(xué)習(xí)吧!

  幼兒園書(shū)寫(xiě)數(shù)字教案范文一

  書(shū)寫(xiě)數(shù)字3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)書(shū)寫(xiě)數(shù)字3,激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。

  2、培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)與習(xí)慣。

  3、能夠正確地將數(shù)字3寫(xiě)在田字格內(nèi)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、趣味練習(xí)—數(shù)字

  2、小黑板一塊,粉筆一支,田字格本若干,鉛筆。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入

  出示趣味練習(xí)卡,引起幼兒興趣。

  教師:小朋友仔細(xì)看看這張圖片上有些什么?(數(shù)字)

  你能找出數(shù)字3嗎?

  二、展開(kāi)

  1.出示數(shù)字3,請(qǐng)幼兒觀賞。

  請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)數(shù)字3的字形:象耳朵。

  2.教師講解示范數(shù)字3的正確寫(xiě)法:

  起筆、運(yùn)筆、落筆方向。

  重點(diǎn)注意上下象鉤子的部分要飽滿。

  3.請(qǐng)個(gè)別幼兒到黑板前書(shū)寫(xiě),針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,進(jìn)一步講解說(shuō)明。

  4.幼兒進(jìn)行練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

  注意糾正書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),有針對(duì)性地提醒幼兒書(shū)寫(xiě)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)幼兒,

  引起的幼兒書(shū)寫(xiě)興趣。

  三、結(jié)束

  當(dāng)場(chǎng)批該作業(yè),給幼兒作業(yè)本上得小獎(jiǎng)?wù)?培養(yǎng)幼兒的書(shū)寫(xiě)愿望。

  幼兒園書(shū)寫(xiě)數(shù)字教案范文二

  認(rèn)識(shí)數(shù)字7

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)數(shù)字6、7,知道它們表示的實(shí)際意義。

  2、能目測(cè)感知7以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)看數(shù)字涂顏色。

  3、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,并能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、背景圖:草地、池塘(草地上有6只貓,池塘里有6條魚(yú))

  教具:貓、魚(yú)各一。數(shù)字6、7。

  2、學(xué)具:幼兒用書(shū)第25頁(yè),蠟筆每人一份。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)復(fù)習(xí)數(shù)字4、5

  游戲:“看誰(shuí)拍得對(duì)”

  老師分別出示數(shù)字4和5,要求幼兒先讀出數(shù)字,然后請(qǐng)幼兒看著數(shù)字拍手,逐步引導(dǎo)幼兒拍肩、拍腿,比比誰(shuí)拍得對(duì),鞏固認(rèn)識(shí)數(shù)字4、5。

  (二)認(rèn)識(shí)數(shù)字6、7

  1、認(rèn)識(shí)數(shù)字6

  ①出示背景圖,老師說(shuō):“小朋友,草地上有幾只貓?一起來(lái)數(shù)一數(shù)。一只小貓吃一條魚(yú),池塘里有幾條魚(yú)呢?”幼兒邊數(shù)邊回答。

 ?、诶蠋熣f(shuō):“對(duì),6只貓和6條魚(yú)都可以用數(shù)字6來(lái)表示。”

  出示數(shù)字6,提問(wèn):“小朋友,你們看,6像什么呢?”

  “對(duì),6像小勺子。”(幼兒齊讀兩遍)

 ?、劾蠋熣f(shuō):“6除了表示6只貓、6條魚(yú),還可以表示什么呢?”

 ?、苡變鹤杂苫卮?鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)回答正確的幼兒。

  2、認(rèn)識(shí)數(shù)字7

 ?、僬?qǐng)小朋友閉上眼睛,老師在圖上添上一只小花貓、一條魚(yú),讓幼兒說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在有幾只貓、幾條魚(yú)了?

 ?、诶蠋?“6只貓、6條魚(yú)怎么變成7只貓、7條魚(yú)的?”

  啟發(fā)幼兒說(shuō)出6添上1就是7

 ?、劾蠋?“7只貓、7條魚(yú)可以用什么數(shù)字來(lái)表示呢?”

 ?、艹鍪緮?shù)字7,提問(wèn):“小朋友,你們看,7像什么?”

  “對(duì),7像鐮刀。”(幼兒齊讀)

 ?、莨膭?lì)幼兒大膽想象出各種數(shù)量是7的事物。

  (三)操作活動(dòng)

  1、鞏固數(shù)字6、7的認(rèn)識(shí)

  ①老師:“小朋友,請(qǐng)你們打開(kāi)幼兒用書(shū),翻到第25頁(yè)觀察圖片,說(shuō)說(shuō)圖上有什么?有多少?”

 ?、谡?qǐng)幼兒分別給數(shù)字是6、7的物體涂色。

  2、看數(shù)字涂格子

  啟發(fā)幼兒根據(jù)方格中的數(shù)字給相應(yīng)的數(shù)量的方格涂上顏色。

  老師巡視,鼓勵(lì)能力弱的幼兒讀出數(shù)字,能力強(qiáng)的幼兒完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  (四)活動(dòng)評(píng)析

  1、老師鼓勵(lì)幼兒去看同伴的作業(yè)本。

  2、正確評(píng)價(jià)同伴的作業(yè),表?yè)P(yáng)做得好的幼兒。

  (五)教師總結(jié)

  今天我們認(rèn)識(shí)了數(shù)字6和7,請(qǐng)小朋友回家以后在家里找找:你家里的什么東西可以用數(shù)字6和7來(lái)表示的。

  幼兒園書(shū)寫(xiě)數(shù)字教案范文三

  學(xué)習(xí)9的組成,書(shū)寫(xiě)數(shù)字(數(shù)學(xué))

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)9 的組成,知道把9 分成兩分有8種不同的分法,能按照順序分合,學(xué)寫(xiě)數(shù)字9。

  2、通過(guò)觀察,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系。

  3、能大膽的在同伴面前講述自己的操作過(guò)程并愿意聽(tīng)同伴講述。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教具:貼絨:9 只小雞;學(xué)具

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、 集體活動(dòng)。

  (1)、學(xué)習(xí)9的組成。

  出示9只小雞,請(qǐng)幼兒幫助雞媽媽把小雞分成兩隊(duì)做游戲,可以怎么分?

  (2)、學(xué)寫(xiě)數(shù)字9

  老師示范講解,幼兒空手練習(xí)。

  2、 小組活動(dòng)。

  提醒幼兒注意坐姿正確,認(rèn)真抄寫(xiě)。

  3、 評(píng)價(jià)活動(dòng)。

  (1)、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述操作過(guò)程和結(jié)果。

  (2)、表?yè)P(yáng)數(shù)字9寫(xiě)的好的幼兒。

  
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