幼兒園小青蛙手工教案
幼兒園小青蛙手工教案
讓幼兒重點掌握青蛙的折剪方法.提高幼兒正確、靈活使用剪刀的技能,促進幼兒思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒園小青蛙手工教案的相關(guān)教案，老師們快來欣賞學(xué)習(xí)吧!
幼兒園小青蛙手工教案范文一
學(xué)剪青蛙
活動目的:
1、知道剪紙是一種民間藝術(shù)。并進一步掌握剪紙的基本技能,培養(yǎng)幼兒對民間美術(shù)的興趣。
2、重點掌握青蛙的折剪方法.提高幼兒正確、靈活使用剪刀的技能,促進幼兒思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、在動手剪紙的活動中,對青蛙有進一步的了解和認識。
活動準備:范例、剪刀、漿糊、蠟光紙、錄音機和故事帶。
活動過程:
一、猜謎游戲
1、小朋友們,你們喜歡猜謎語嗎?(喜歡)老師說一個謎語大家猜一猜是什么小動物?請聽:“水邊有個歌唱家,一天到晚呱呱呱,身上披著綠大衣,伸出舌頭把蟲抓。”(青蛙)對了。青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥?現(xiàn)在我們就扮成可愛的小青蛙,到池塘邊做游戲好不好?(幼兒聽音樂作模仿動作進教室)
2、請幼兒說出青蛙的生活習(xí)性和特征。
(綠色身體,兩只大眼睛,四條腿,一張大嘴巴,生活在池塘邊,天天捕捉害蟲,是人類的好朋友。)
二、示范講解
1、教師出示范例“青蛙”并告訴幼兒剪紙是我國民間藝術(shù)的一種形式。今天我們學(xué)習(xí)對稱紋樣剪紙法。
2、教師按步驟示范講解剪青蛙。
(1)與幼兒共同討論這個剪紙青蛙的特點。(對稱)
(2)提問:對稱圖形應(yīng)該怎樣折紙。(對邊折)
(3)為了更好的把握住青蛙的形象特征,在剪紙前,先將青蛙用筆輕輕的勾出來,然后再用剪刀依據(jù)輪廓線剪下。
(4)最后剪出眼睛、背部與腿部鏤空部位。要重點講解,多次示范。(先整體在部分)。
三、實踐操作
1、靈活幼兒手指,做手指操。
2、幼兒與老師一起念兒歌:小剪刀,手中拿,卡嚓卡嚓剪青蛙,先折紙,在劃線,按照輪廓細細剪,剪個青蛙蹦水中,呱呱呱呱捉害蟲!
3、教師提出要求:幼兒選擇圖案剪紙;保持桌面地面的清潔,注意安全。
4、幼兒剪紙,教師巡回指導(dǎo)。
四、欣賞聯(lián)想
1、小朋友們,你們想一想,青蛙小時候是什么樣子的。
(大腦袋,小尾巴,青蛙小時候叫蝌蚪)
2、聽故事《小蝌蚪找媽媽》
五、品德教育:小青蛙是捕捉害蟲的能手,我們小朋友要愛護青蛙,保護青蛙。
六、情景游戲
歡樂的池塘幼兒動手用作品在大白紙上布置出小蝌蚪找媽媽情景圖。幼兒扮成可愛得小青蛙在歡樂的池塘里嬉戲,玩耍,捉蟲等自然結(jié)束本課。
幼兒園小青蛙手工教案范文二
繪畫《可愛的小青蛙》
活動來源：1、養(yǎng)殖角的小蝌蚪都變成了小青蛙，引起了孩子們的興趣，孩子們都興高采烈的告訴我他們的驚人發(fā)現(xiàn)，與我共同分享他們的快樂。
2、在一起觀察的過程中，孩子們興奮的告訴我：“老師，小青蛙的腳長得真好玩，像個大叉子!”有的又說：“老師，小青蛙走路總是一蹦一跳的!”還有的說：“老師，小青蛙的叫聲可真好聽!”
針對幼兒對小青蛙產(chǎn)生的濃厚興趣，又和孩子們一起對小青蛙進行了細致的觀察，準備進行繪畫。
目標：1、了解和掌握小青蛙的外型特征并進行繪畫。
2、能夠畫出小青蛙的不同形態(tài)變化并豐富畫面的背景。
準備：1、范畫若干。
2、在班里養(yǎng)殖角放一些小青蛙供幼兒欣賞。
過程：一、感知欣賞：
1、 歌曲《小青蛙你唱吧》導(dǎo)入。
2、 仔細觀察，說一說小青蛙長什么樣?
3、 誰來學(xué)一學(xué)小青蛙是怎樣跳的?捉蟲子時是什么樣的?它怎樣叫呀?
4、 小青蛙生活在什么樣的地方呢?
5、 (出示范畫)圖片上都畫了什么?小青蛙在哪里?在干什么?做了哪些動作?
二、討論并繪畫：
1、 你想畫幾只小青蛙?它們在干什么?
2、 你畫小青蛙的什么地方?做了哪些動作?
三、評價：
1、 請幾名幼兒講講自己的畫，其他幼兒進行評議。
2、 教師提出優(yōu)點及需要改正的地方。
托班教案：蹦蹦跳跳的小青蛙
教案目的:
1、通過老師的引導(dǎo),讓小朋友學(xué)習(xí)小青蛙跳躍動作,訓(xùn)練小朋友的動作協(xié)調(diào)能力
2、讓小朋友都一起來參與游戲,體會游戲的快樂。
教案準備:
1、準備一個空場地,當做池塘,上面放一些荷葉等裝飾圖片。
2、和主題相關(guān)的背景音樂
教案流程:
1、通過一手兒歌讓把小朋友帶入到游戲情景中。(小蝌蚪游呀游,搖尾巴,搖搖頭;小蝌蚪游呀游,搖尾巴,搖搖頭。),老師引導(dǎo)小朋友一起做雙腳跳躍的動作,然后讓小朋友一起變學(xué)習(xí)青蛙叫邊雙腳跳。
2、把荷葉作為目的地,先跳躍過去的小朋友就坐在荷葉上等待其他小朋友。
3、讓小朋友來表演下,并給與鼓勵。
4、跳躍后小朋友都累了,大家坐在地上,開始一起找小蟲子吃,看誰捉到的蟲子最多吧。
5、最后提問大家都捉到了幾只蟲子?
6、最后再用開始的兒歌一起結(jié)束本次教案活動。
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