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幼兒口才表演教案

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幼兒口才表演教案

  讓幼兒安靜的傾聽故事,喜歡聽故事。在理解故事情節(jié)的基礎(chǔ)上,懂得愛干凈才能讓人喜歡。 今天小編為大家分享的是幼兒口才表演教案的相關(guān)文章,歡迎閱讀!

  幼兒口才表演教案(一)

  小豬變干凈了

  活動目的: 1、安靜的傾聽故事,喜歡聽故事。

  2、在理解故事情節(jié)的基礎(chǔ)上,懂得愛干凈才能讓人喜歡。

  活動準(zhǔn)備;

  小豬、小鵝、小兔的頭飾若干。故事磁帶、故事掛圖。沐浴棉、香皂。

  活動過程:

  1、 導(dǎo)入;以一只又臟又臭的小豬找朋友激發(fā)幼兒興趣。

  2、 教師講述故事,幼兒傾聽后回答問題;“你會和小豬做朋友嗎?為什么?”“小豬變成什么樣子你才和它做朋友”

  3、 教師用掛圖,磁帶向幼兒講述故事。

  4、 教師與幼兒共同講述故事。 幼兒講對話。

  5、 幼兒與教師一起對話。教師當(dāng)小豬,幼兒分組分別當(dāng)小鵝、小兔。

  活動反饋:

  幼兒喜歡聽故事,幼兒對故事情節(jié),對話不能完整的復(fù)述。

  活動對策:

  教師與幼兒在下次活動時復(fù)習(xí)主要的角色的對話,及他們的表情。

  幼兒口才表演教案(二)

  星光大舞臺

  活動目標(biāo):1、通過角色模仿,提高幼兒的表現(xiàn)欲望。2、樂意參與活動,體驗(yàn)游戲的快樂?;顒訙?zhǔn)備:手工區(qū):頭箍,卡紙,蠟筆,橡皮泥;小商店:新到的一些服裝和面具等,表演區(qū):先布置一個表演區(qū)“星光舞臺”,評委席、觀眾席,演員的一些動物水果角色頭飾,及角色道具等。

  活動過程: 一、集體活動。

  1、教師:你們喜歡表演節(jié)目嗎?誰來說說你喜歡表演什么角色?

  2、這些角色你可以怎么去表現(xiàn)呢? 我們可以怎么去表演?

  二、交待區(qū)域操作要求。

  美工區(qū):小朋友可以在美工區(qū)用硬紙板剪貼等制作各種各樣的頭飾、面具,用塑料袋、彩紙制作演出的服裝,看看誰有最多的方法制作各種各樣的角色的道具。

  小商店:今天小商店里有新到的一些服裝和面具等,小朋友可以和爸爸媽媽一起去買自己喜歡的物品,回家后和爸爸媽媽一起去表演。

  表演區(qū):小朋友可以和好朋友一起去準(zhǔn)備一些表演的節(jié)目,主持人要先準(zhǔn)備好節(jié)目單,其他演員要準(zhǔn)備好道具,依次表演,做評委的要給每個節(jié)目打分,觀眾要給大家鼓掌,做文明觀眾。

  三、小朋友自主選擇區(qū)角進(jìn)行游戲,教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒不爭搶用具,用完后要學(xué)會自己收拾整理好,自己能做的事情自己做培養(yǎng)孩子的自理能力。

  四、結(jié)束活動。

  教師小結(jié)游戲過程中出現(xiàn)的問題,表揚(yáng)在游戲中認(rèn)真、有創(chuàng)新和收拾用具收拾的好的小朋友。

  幼兒口才表演教案(三)

  五彩手娃娃

  【活動目標(biāo)】

  1、嘗試選擇不同的顏色將自己的小手裝扮成五彩手娃娃,提高涂色的技能。

  2、在表演中,體驗(yàn)成功的快樂。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、每桌一份操作材料(紅、粉紅、橘紅、黃、土黃、群青、湖藍(lán)、紫、綠、草綠等顏色;筆若干;用紙剪的眼睛和嘴巴若干;抹布一塊;小圍裙)。

  2、教師操作材料一份(內(nèi)容同上)用布蓋好。

  3、錄音機(jī),磁帶,小舞臺。

  【活動過程】

  一、表演、導(dǎo)入。

  1、觀看表演,溶入情節(jié)。

  師:今天,我班請來了一位小演員???他來了。

  配:“我是五彩手娃娃,小朋友們好,(老師和幼兒及時呼應(yīng))今天我給你們帶來一段舞蹈,希望你們能夠喜歡?“(幼兒觀看表演)

  說明:小班孩子小肌肉群發(fā)展還不夠靈活,所以對于單一的繪畫活動并不太感興趣。如果,能在玩玩的游戲中進(jìn)行美術(shù)活動,則效果更好。

  2、觀察特征,激發(fā)創(chuàng)作欲望。

  師:五彩手娃娃漂亮嗎?你覺得哪些地方漂亮?(幼兒:眼睛,嘴巴,說到頭發(fā)時,教師重點(diǎn)引導(dǎo)。)

  小結(jié):五彩手娃娃真漂亮,有大大的眼睛,紅紅的嘴巴,還有五顏六色的頭發(fā)!你們喜歡他嗎?那我們也來做一個五彩手娃娃吧!

  說明:利用他們的小手來作畫,進(jìn)行過印手印、彩色的氣球、帶刺的仙人掌和美麗的桃花等一系列在紙上印畫的活動,孩子覺得自己的小手很神奇,很能干,那怎樣來打扮自己的小手呢?于是就生成了這個活動。

  二、示范、講解。

  師:五彩手娃娃有一雙大大的眼睛(貼眼睛),紅紅的嘴巴(貼嘴巴),還有些什么呢?(與幼兒互動)

  師:現(xiàn)在我們來打扮手娃娃五彩的頭發(fā)。(從一頭到另一頭均勻地涂色)我用紅色刷一刷;黃色刷一刷;還用什么顏色刷?……看一看,我的手娃娃漂亮嗎?那小朋友也選擇你喜歡的顏色來打扮手娃娃吧!

  三、操作、指導(dǎo)。

  提醒幼兒使用不同色調(diào)的顏料時注意換筆。涂好顏色后,不要碰到別人。

  說明:關(guān)注全體幼兒,指導(dǎo)個別孩子,及時表揚(yáng)大膽用色的孩子。

  四、表演、展示。

  師:瞧!五彩手娃娃真漂亮,我們一起去表演吧!(用布搭一個小舞臺,幼兒聽著不同風(fēng)格的音樂,自由表演。)

  說明:選擇四種不同風(fēng)音樂(進(jìn)行曲、搖籃曲、圓舞曲、還有勞動音樂),將自己的小手伸出布外,用動作來感受音樂的不同風(fēng)格。

  
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