有關(guān)托班育兒知識(shí)
孩子的思想世界很簡(jiǎn)單，也很復(fù)雜，孩子的認(rèn)知能力與潛力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)家長(zhǎng)的了解。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的有關(guān)托班育兒知識(shí)的相關(guān)資料，希望對(duì)你培養(yǎng)你的寶寶成長(zhǎng)有所幫助。
有關(guān)托班育兒知識(shí)篇一
不要低估寶寶的認(rèn)知潛能
孩子的思想世界很簡(jiǎn)單，也很復(fù)雜，孩子的認(rèn)知能力與潛力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)家長(zhǎng)的了解。家長(zhǎng)要積極鼓勵(lì)孩子認(rèn)知這個(gè)世界，要告訴孩子，多留意身邊的人和事，要抵擋住錯(cuò)誤的思想，讓孩子受用一生。
孩子度過(guò)了嬰兒時(shí)期，家長(zhǎng)就應(yīng)給孩子創(chuàng)造更多的與世界接觸的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大孩子的接觸范圍，讓孩子擁有更廣泛的生活樂(lè)趣。家長(zhǎng)如果擔(dān)心，可以幫助孩子清除障礙，給孩子一個(gè)相對(duì)安全的環(huán)境。
在孩子的孩童時(shí)代，快樂(lè)的來(lái)源很簡(jiǎn)單，就是來(lái)自于與外界的親密接觸的過(guò)程中。在孩子適應(yīng)環(huán)境的時(shí)候，孩子會(huì)把自己的生活融入環(huán)境，在環(huán)境中尋找快樂(lè)，孩童時(shí)代的孩子總能從最簡(jiǎn)單的事物中尋找到不同尋常的樂(lè)趣。
當(dāng)孩子一個(gè)人的時(shí)候，也許一片落葉就可以玩上半天，也許一只螞蟻就可以觀察很久，在大人眼中很無(wú)聊的、很常見(jiàn)、很普通的事物，但是孩子總能找到屬于自己的快樂(lè)，他們對(duì)一切都感到好奇，他們渴望認(rèn)知這個(gè)既熟悉又陌生的世界中的一切。
其實(shí)，從嬰兒時(shí)代開(kāi)始，他們就擁有了認(rèn)知世界的能力，而且具有無(wú)限大的認(rèn)知潛能。嬰兒可以記住他經(jīng)常接觸的人，并且可以分清他們，也有自己對(duì)他們的認(rèn)知，就像有的嬰兒比較黏媽媽?zhuān)械膵雰汉ε律?，就是他們認(rèn)知能力的表現(xiàn)。
孩子渴望看到更多的風(fēng)景，也許在大人眼中不一定是美的，但是在孩子眼中是新鮮的;孩子希望聽(tīng)到更多的聲音，也許在大人耳中這些是噪音，但是在孩子聽(tīng)來(lái)是可愛(ài)的。孩子渴望用自己的眼睛、耳朵、嘴巴、身體等去感受世界，接觸世界，全面的認(rèn)知這個(gè)世界。
家長(zhǎng)需要鼓勵(lì)孩子，支持孩子，不要因?yàn)楦鞣N自以為是的原因而阻撓孩子對(duì)于世界的探索，壓抑孩子認(rèn)知世界的潛能。讓孩子在父母的鼓勵(lì)下，親情的支持中，盡情挖掘自己認(rèn)知能力的潛能吧!
有關(guān)托班育兒知識(shí)篇二
這五大育兒誤區(qū) 你有幾個(gè)
對(duì)于新手父母來(lái)說(shuō)，如何育兒成為最大的問(wèn)題之一。于是很多媽媽都聽(tīng)從老輩的指導(dǎo)，用所謂的老經(jīng)驗(yàn)照顧孩子。但是，往往老經(jīng)驗(yàn)中容易產(chǎn)生一些誤區(qū)。今天，專(zhuān)家為大家講解如何科學(xué)育兒，以及家長(zhǎng)們常見(jiàn)的五大育兒誤區(qū)。
誤區(qū)一、孩子多穿衣服才不會(huì)生病
老一輩人認(rèn)為孩子應(yīng)該捂著點(diǎn)，所以總是能看到孩子比成人穿的厚很多的情況。其實(shí)這種做法是錯(cuò)誤的。如果孩子總是處于溫度高的狀態(tài)，更會(huì)引發(fā)感冒或其他疾病。
誤區(qū)二、孩子發(fā)燒馬上吃退燒藥
很多老輩認(rèn)為孩子發(fā)燒要馬上吃退燒藥，否則孩子會(huì)“燒壞腦子”。其實(shí)，孩子在發(fā)燒低于38.5度的時(shí)候，只需要進(jìn)行物理降溫即可，并讓孩子多喝水多排尿。如果馬上吃藥不僅會(huì)刺激孩子稚嫩的腸胃，藥中的成分還會(huì)影響孩子的健康。
誤區(qū)三、孩子滿月剃光頭
無(wú)論孩子滿月處于夏日還是冬日，過(guò)于暴曬的陽(yáng)光或者刺骨的寒風(fēng)都會(huì)對(duì)于光頭的孩子以更強(qiáng)烈的刺激。
誤區(qū)四、孩子不需要經(jīng)常洗頭發(fā)
如果孩子不經(jīng)常洗頭發(fā)，頭皮上的細(xì)菌會(huì)不利于頭發(fā)的生長(zhǎng)，而且會(huì)堵塞毛孔。因此，家長(zhǎng)應(yīng)輕柔的為孩子洗頭發(fā)，并且要經(jīng)常洗，除非孩子身體不適可以暫停清洗。
誤區(qū)五、搖晃哭鬧的孩子
一些老人認(rèn)為，孩子如果哭鬧可以通過(guò)搖晃孩子進(jìn)行安撫。這種做法是極其錯(cuò)誤的，過(guò)于激烈的搖晃會(huì)對(duì)孩子的腦部發(fā)育造成影響，甚至?xí)?dǎo)致孩子吐奶、呼吸不順暢等現(xiàn)象。
如果是新手父母對(duì)于如何照顧孩子感到非常困惑，專(zhuān)家建議可以多看一些育兒方面的書(shū)籍或者多聽(tīng)一些相關(guān)的課程。并向有經(jīng)驗(yàn)的朋友咨詢，或者上網(wǎng)查看有經(jīng)驗(yàn)的網(wǎng)友的建議。對(duì)待孩子要有耐心，哭鬧是孩子的語(yǔ)言，尤其是對(duì)于不會(huì)說(shuō)話的嬰兒來(lái)說(shuō)，哭鬧是唯一表達(dá)情緒的方法。因此，面對(duì)哭鬧的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)第一時(shí)間了解到孩子哭鬧的原因，并幫助孩子解決問(wèn)題。要學(xué)會(huì)讀懂孩子的表情，從而真正了解寶寶的需求。
有關(guān)托班育兒知識(shí)篇三
寶寶必須掌握的9種能力
現(xiàn)代的父母，已經(jīng)逐漸意識(shí)到養(yǎng)育孩子并不僅僅只是讓孩子吃飽穿暖便可以了，還應(yīng)該注重孩子的內(nèi)心培養(yǎng)與優(yōu)秀能力的養(yǎng)成，這些比單純的吃飯穿衣更加重要。這些孩子必須擁有的能力，可以使孩子在成長(zhǎng)的道路上避開(kāi)一些彎路，將更好的自己面對(duì)未來(lái)。
今天，為大家介紹寶寶必須掌握的9種能力
1、理性的分析能力
很多人做不到面對(duì)問(wèn)題不驚慌，冷靜分析局勢(shì)，從而做出最正確的選擇。這種能力的缺失，會(huì)在重大問(wèn)題上造成失敗。家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子可以理性的分析事件。感性不是不好，但是在解決問(wèn)題上并不是很完美，因此，面對(duì)問(wèn)題，應(yīng)該從多方面進(jìn)行分析，站在理性的角度，分析事件的各種可能性，以及引發(fā)出的不同結(jié)果，進(jìn)行做出最合適的選擇。
2、領(lǐng)導(dǎo)的能力
領(lǐng)導(dǎo)才能的培養(yǎng)并不是指可以統(tǒng)領(lǐng)一切的控制欲，而是面對(duì)各種情況下分配人力物力已達(dá)到最好效果的一種思維能力以及統(tǒng)籌能力。領(lǐng)導(dǎo)才能并不是一朝一夕便可以培養(yǎng)的，這需要家長(zhǎng)予以重視。在孩子小的時(shí)候，可以讓孩子多參加集體活動(dòng)，最初先讓孩子成為受歡迎的人，培養(yǎng)孩子的與人溝通的能力。之后慢慢的再讓孩子爭(zhēng)取在小團(tuán)體中的領(lǐng)導(dǎo)地位。
3、面對(duì)失敗的能力
人生的失敗會(huì)比成功的次數(shù)要多很多，失敗在人生的道路上會(huì)經(jīng)常面對(duì)，并且不同的人，都會(huì)有失敗的時(shí)候。因此，面對(duì)失敗的能力便顯得尤為重要。人們往往可以高興的面對(duì)成功，但是對(duì)于失敗，很少人能做到豁達(dá)。很多家長(zhǎng)也是如此，為了不讓孩子失敗，家長(zhǎng)總是對(duì)于孩子的行為加以阻止，從而在表面上達(dá)到了成功，但是卻在孩子性格上造成了失敗，因?yàn)楹⒆記](méi)有獨(dú)立面對(duì)失敗的能力，這種能力的喪失會(huì)對(duì)今后的發(fā)展造成致命的影響。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該多放手，讓孩子自己去嘗試，哪怕是失敗了，也是自己的財(cái)富，給予自己以豐富的經(jīng)驗(yàn)，幫助自己成長(zhǎng)。
4、感知幸福的能力
幸福從來(lái)沒(méi)有一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)人心中的幸福定義都是不同的，但是無(wú)論你的價(jià)值觀如何，都要擁有感知幸福的能力。現(xiàn)在有很多足夠有錢(qián)的人，每天還是感到不幸福，因?yàn)樗麄兛偸前丫τ迷谌绾螔赍X(qián)上，而喪失了感知幸福的能力，因此，無(wú)論他們掙到了再多的錢(qián)，也不會(huì)感到幸福，這是多么可悲的一件事呀。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子小時(shí)候，便與他一起分享幸福的事情，無(wú)論是多么小的一件事，與最親近的人溝通便足以讓孩子幸福了。
5、交流的能力
人類(lèi)社會(huì)是個(gè)群體生活的社會(huì)，無(wú)論一個(gè)人多么有能力，也需要有朋友聽(tīng)其傾訴，需要有智者為其解囊，因此在群體社會(huì)中，交流的能力十分重要。懂得交流的人可以更好的在社會(huì)中立足，并可以交到知心的朋友，以及愿意為你解決困難的良師益友。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子如何正確的與人溝通，用自己的人格魅力交到可以相互學(xué)習(xí)、傾訴的朋友。
6、閱讀的能力
現(xiàn)在很多大人由于長(zhǎng)時(shí)間不看文字性的東西，便產(chǎn)生了文字閱讀障礙，這樣便會(huì)阻斷了通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)的道路。家長(zhǎng)一定要從孩子小時(shí)候培養(yǎng)孩子的閱讀能力，從書(shū)中不僅可以學(xué)到知識(shí)，還能看到不一樣的世界，孩子可以因此擁有更加博大的胸懷以及濃厚的文化底蘊(yùn)。家長(zhǎng)不要限定孩子對(duì)哪類(lèi)書(shū)籍的閱讀，在健康文明的范圍內(nèi)，孩子無(wú)論喜歡哪類(lèi)的書(shū)籍，都會(huì)對(duì)自身有很好的提升的。
7、自制力
自制力是孩子成長(zhǎng)中必須要掌握的一個(gè)基本能力，是一切附加能力的根基。自制力在孩子小的時(shí)候往往是通過(guò)很小的事情體現(xiàn)，例如說(shuō)好的只玩十分鐘的游戲、或者只吃一根棒棒糖，這些事情看似不值得一提，但是卻是孩子自制力的體現(xiàn)。擁有良好自制力的孩子，在學(xué)習(xí)和工作的道路上都會(huì)進(jìn)行的更加順利，而自制力欠缺的孩子，便會(huì)在各個(gè)階段的道路上因?yàn)楦鞣N障礙而減慢了前行的腳步。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該從孩子小時(shí)候便為他立規(guī)矩，并需要與孩子一起嚴(yán)格的遵守。
8、英語(yǔ)的能力
英語(yǔ)現(xiàn)在仍然是全球通用的語(yǔ)言之一，因此要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力。除了應(yīng)付考試，這種學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力也會(huì)在日后為孩子加分。與外國(guó)人順暢的溝通或者能輕松翻譯出復(fù)雜外文的章目，這種能力本身便讓人羨慕，因此在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都要掌握，不能只學(xué)到“啞巴英語(yǔ)”。
9、獨(dú)立經(jīng)濟(jì)的能力
每個(gè)孩子都有長(zhǎng)大的一天，不能總是依靠父母，因此，孩子需要有一個(gè)可以讓自己擁有獨(dú)立事業(yè)以及金錢(qián)的能力。這不僅僅是不作為啃老族的驕傲，更重要的是，孩子可以從自己的事業(yè)中獲得前所未有的滿足感，而這種滿足感與自豪感，將帶領(lǐng)孩子在事業(yè)上越走越遠(yuǎn)，達(dá)到更高的位置。
每個(gè)孩子在出生的時(shí)候都是一張白紙，然而這張白紙之后會(huì)畫(huà)出什么圖案則需要家長(zhǎng)的輔助。優(yōu)秀能力的培養(yǎng)會(huì)將孩子往更好的方向推進(jìn)，而沒(méi)有培養(yǎng)出優(yōu)秀能力的孩子，則會(huì)在成長(zhǎng)道路上遇到很多自己為自己設(shè)定的阻礙而停滯不前甚至倒退。因此，孩子應(yīng)該從小教起，請(qǐng)家長(zhǎng)放下對(duì)孩子的溺愛(ài)，為了孩子更好的未來(lái)，一起努力吧。
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