幼兒英語示范課教案
教幼兒能聽懂并說出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名稱。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒英語示范課教案的相關(guān)資料,希望對你有幫助!
幼兒英語示范課教案篇一
eye.Nose.Mouth
【活動目標(biāo)】
1、教幼兒能聽懂并說出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名稱(eye.Nose.Mouth)
2、通過各種游戲活動,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。
3、通過各種游戲練習(xí),使幼兒了解各器官的作用和功能。
【活動準(zhǔn)備】
1、字卡:eye[ai]眼睛 nose(nauz)鼻子 mouth[mau]嘴巴;
2、粘貼小紅花若干;
3、磁帶。
【活動過程】
一、聽錄音,和老師一起做“五官操”,以及激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情,并讓幼兒接觸“eye,mose,mouth”的發(fā)音。
兒歌:
eye、eye、eye.眨呀眨
nose、nose、nose.聞一聞
mouth、mouth、mouth.波波波
ears、ears、ears.聽聲音
二、學(xué)習(xí)單詞:eye、mouse、mouth.
師:我們每個人都有一張“Face”,在我們的”face”上長有器官,誰能告訴我這些器官的名稱,小朋友邊說老師邊在黑板上畫五官,并用英語說:eye two
eye snose mouth。最后添上頭發(fā),耳朵畫成一個調(diào)度小男孩。幼兒練“eye mouse mouth”時按五官的上下順序,同時注意幼兒發(fā)音是否規(guī)范。
三、游戲:
摸鼻眼(摸對者獎勵小紅花)
方法:
師:touch your eyes,one、two、three,
幼:(手指眼睛)here、here、here,
師:touch your nose,one、two、three,
幼(手指鼻子)here、here、here,
師:touthyourmouth,one、two、three.
幼:(手指嘴邊)here、here、here。
四、活動延伸:
小朋友每三人一組,給缺少五官的臉譜添畫eye nose mouth在添畫時告訴大家你畫的是什么。
五、結(jié)束:
和老師一起做“五官操”,然后逐步下課。
幼兒英語示范課教案篇二
red light(紅燈)
【活動目標(biāo)】
1、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒對英語詞語的理解能力及反應(yīng)能力。
3、知道幾種常見的交通規(guī)則。
【活動準(zhǔn)備】紅綠燈各一個、猴子,小熊的手偶各一個。
【活動過程】
1、師生相互問好。
A:Good morning evrybody!
B:Good morning Miss zheng 。
2、TPR。
Long lizard long ,lying on a log .
look at the lizard ,lying on a log.
3、教師聲情并茂的講紅綠燈的故事,幼兒初步復(fù)習(xí)Red、Yellow、green、go等顏色的詞并初步感知Stop 、wait.
(1)小猴第一次經(jīng)過十字路口時,他發(fā)現(xiàn)了什么?
(2)當(dāng)它很認(rèn)真看時,什么燈亮了?它聽到誰在叫?小熊說了什么?
(3)小猴第二次經(jīng)過十字路口時,什么燈亮了?他是怎么做的?小熊又是怎么說的?
4、幼兒學(xué)習(xí)動詞Stop 、wait
(1)幼兒與師邊念歌謠邊作動作。停一停StopStopStop.等一等wait wait wait.
(2)你能用英語說說我做了什么動作嗎?
5、師朗誦童謠。
你聽到了什么?你會說嗎?
6、幼兒與師朗誦并表演童謠。
7、師小結(jié),新課結(jié)束Good evry one,see you agian.
幼兒英語示范課教案篇三
postman(小小郵遞員)
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)單詞Postman及短語He(I)is(am)apostman.
2、學(xué)會其讀音及意義。
3、讓孩子們對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
【活動重點(diǎn)】學(xué)習(xí)單詞Postman讀音及意義。
【活動難點(diǎn)】學(xué)會短語He(I)is(am)a postman.的讀音及意義。
【活動準(zhǔn)備】
1、知識準(zhǔn)備:(1)鼓勵語:very very good, very very cool.(2)律動;(3)認(rèn)識書信。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:郵遞員圖片、信、小兔圖片、字卡、兔媽媽頭飾。
【活動過程】
一、問候:Good afternoon, everyone ! I am your teacher ,Ella. Today is sunny, now follow me to do music and movement.ok? Please stand up and listen to the music,let us go.
二、律動。
三、(一)導(dǎo)入:
1、小朋友今天很開心對不對,可是,有一個可愛的小伙伴今天就很傷心,來,我們看看是誰呢?
2、出示圖片小兔Amma,his name is Amma ,下面老師要問了,what his name?()小朋友真棒,我們鼓勵一下她吧!
3、Amma手里拿著一封信,難過的說:“媽媽去外地出差了,我好想她,我給媽媽寫了一封信,可是誰能幫我送信呢?嗚嗚嗚嗚……”
(二)學(xué)習(xí)單詞。
師:Amma不要哭,你看,我們中二班有這么多小朋友幫你想辦法。小朋友們,我們一起幫助Amma,好不好?小朋友們,我們一起想一想,誰可以幫助Amma送信呢?
幼:XXX XXX XXX幫你送信。
師:出示郵遞員圖片,He is a postman.Please follow me:"postman".
幼:postman.
師:A postman.
幼:A postman.
師:He is a postman.
幼:He is a postman.
師:Well,“Postman”what is mean?哪個小朋友可以告訴老師?
幼:郵遞員。
師:小朋友真棒,我們一起鼓勵一下她吧!
師:我是郵遞員怎么說?(I am……)
幼:I am apostman.
師:小朋友真棒,我們一起鼓勵一下她吧!
師:Ok,Let's ask him(指向郵遞員圖片)“Who are you?”
幼:Who are you?
幼:He is a postman.
師:ok,good.我們中五班的小朋友真棒,我們一起鼓勵一下自己吧!
四、游戲。
1、ok, let us play a game!現(xiàn)在我們幫郵遞員叔叔一起給小兔Amma送信好不好?
2、幼兒輪流扮演郵遞員,當(dāng)信從手中傳過時,指著圖片說:He is a postman.現(xiàn)在I am a postman,直到傳遞到兔媽媽手里!
3、小朋友輪流送信,鞏固對單詞的發(fā)音并理解其意義。
4、兔媽媽致謝并發(fā)放獎品。
師:兔媽媽給我們中五班的小朋友致謝了,小兔知道媽媽收到了信也高興了起來!
【活動延伸】
小朋友們,今天我們學(xué)會了一個新的單詞是、、“postman”是郵遞員的意思,請小朋友回家把這個單詞告訴爸爸媽媽,并告訴他們郵遞員職業(yè)是用來做什么的。
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