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幼兒園課程教案小班

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幼兒園課程教案小班

  小班的孩子都有自己喜愛的玩具,這些寶貝都寄托著幼兒的依戀之情,所以在開學(xué)初,就允許幼兒帶一兩件自己喜愛的玩具到幼兒園來,這在穩(wěn)定幼兒情緒方面起到了積極的作用。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒園課程教案小班的相關(guān)資料,希望對(duì)你有幫助!

  幼兒園課程教案小班篇一

  我?guī)氊惿嫌變簣@

  活動(dòng)主題:幼兒園真好

  活動(dòng)內(nèi)容:社會(huì)--我?guī)氊惿嫌變簣@

  設(shè)計(jì)理念(或教材分析):

  小班的孩子都有自己喜愛的玩具,這些寶貝都寄托著幼兒的依戀之情,所以在開學(xué)初,就允許幼兒帶一兩件自己喜愛的玩具到幼兒園來,這在穩(wěn)定幼兒情緒方面起到了積極的作用。于是我選擇了《我?guī)氊惿嫌變簣@》這一活動(dòng)內(nèi)容,請(qǐng)幼兒帶上自己的寶貝,以幼兒喜歡的方式切入話題,讓他們大膽地說出自己喜愛的寶貝,愿意與他人分享自己喜愛的寶貝,讓幼兒更快的融入幼兒園這個(gè)大家庭。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能說出喜愛的物品的名稱,知道每個(gè)人都有自己喜愛的寶貝。

  2.能表達(dá)自己的喜愛之情,并于他人分享自己喜愛的物品。

  重點(diǎn):能表達(dá)對(duì)自己的寶貝的喜愛之情,

  難點(diǎn):愿意與他人分享自己喜愛的寶貝。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.請(qǐng)家長(zhǎng)幫孩子選一件最喜愛的物品以及與之相關(guān)的生活照片,有條件的家庭可以給孩子和他的小寶貝合影。

  2.把幼兒帶來的照片一一貼在紙上,制作成《我們的寶貝》一書。

  3.教師帶2~3件自己喜愛的物品,準(zhǔn)備一段溫馨的音樂。請(qǐng)每個(gè)幼兒把自己的寶貝放在教師擺好的椅子上,做好帶寶貝一起活動(dòng)的準(zhǔn)備。

  活動(dòng)過程

  一、說說自己的寶貝

  1.師:哇,今天老師看到小朋友們都帶來了自己小寶貝,現(xiàn)在請(qǐng)你來向大家介紹一下它好嗎?

  2.請(qǐng)幼兒抱著自己的寶貝坐在位子上輪流說說:最愛的寶貝是什么?為什么喜歡它?

  3.教師與幼兒翻看自制的《我們的寶貝》一書,凡是翻到某一幼兒的寶貝時(shí),該幼兒便站起來響亮的說:"這是我的寶貝。"

  二、猜猜老師的寶貝

  1.師:你們都有自己的寶貝,老師也有,你們想知道嗎?

  2.教師出示2~3件喜愛的物品與幼兒分享,最后告訴幼兒:"老師最喜歡的寶貝就是你們。"

  3.在溫馨的音樂聲中,教師逐一擁抱幼兒并說:"你是我的寶貝。"

  三、照顧好自己的寶貝

  1.師:今天你要帶著寶貝在幼兒園里過一天,要好好照顧它呀!

  2.教師注意觀察幼兒是如何照顧寶貝的,及時(shí)肯定幼兒初步的自理行為。

  設(shè)計(jì)意圖

  以幼兒喜愛的話題入手,便于展開教學(xué),激發(fā)孩子的興趣。

  翻看自制的書,吸引幼兒的注意,讓幼兒表達(dá)自己對(duì)寶貝的喜愛之情。

  教師展示自己的寶貝,告訴幼兒"老師最喜歡的寶貝就是你們",進(jìn)一步拉近教師與幼兒的距離。

  以照顧寶貝為切入點(diǎn),了解幼兒初步的自理行為。

  幼兒園課程教案小班篇二

  我會(huì)愛護(hù)圖書

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.懂得撕、搶、扔、會(huì)損壞圖書。

  2.知道圖書是我的好朋友,懂得要愛護(hù)他們,并喜歡看書。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1.物質(zhì)準(zhǔn)備:損壞圖書一本好的圖書人手一本

  2.材料配套:幼兒活動(dòng)操作材料《健康/社會(huì)/藝術(shù)/.怎樣愛護(hù)圖書》

  【活動(dòng)過程】

  1.引導(dǎo)幼兒觀察圖書,了解撕、搶、扔會(huì)損壞圖書。

  提問:看一看,書是用什么材料做的?

  討論:如果、撕、搶、扔,書會(huì)怎么樣?

  出示損壞的圖書,引導(dǎo)幼兒說一說圖書為什么會(huì)變成這樣子。

  2.學(xué)習(xí)正確的拿書、翻書的方法。

  3.示范拿書、翻書的方法。輕輕拿書,慢慢翻書,想與別人交換,要說:請(qǐng)你把書借給我看看好嗎?我們換書看好嗎?

  幼兒拿書練習(xí)、翻書。

  小結(jié):圖書是我們的好朋友,我們要愛護(hù)它。

  出示操作材料《怎樣愛護(hù)圖書》,引導(dǎo)幼兒在看看,說說中學(xué)習(xí)怎樣愛護(hù)圖書。

  活動(dòng)延伸:

  幼兒練習(xí)整理圖書角。

  幼兒園課程教案小班篇三

  保健老師,您早

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、知道保健老師很關(guān)心小朋友,愿意親近保健老師,會(huì)向保健老師問早。

  2、懂得晨檢的衛(wèi)生要求,逐步養(yǎng)成樂意參加晨檢的好習(xí)慣。

  【活動(dòng)重、難點(diǎn)】

  尊重保健老師,對(duì)保健老師有禮貌。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  與保健老師聯(lián)系,請(qǐng)其協(xié)助有關(guān)工作。

  【活動(dòng)過程】

  一、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)保健老師并了解她的工作

  師:小朋友,早晨在門口檢查的老師你們知道她是誰嗎?她和別的老師的工作一樣嗎?

  二、請(qǐng)保健老師介紹自己的工作內(nèi)容

  1、進(jìn)行晨檢檢查。

  提問:小朋友每天剛上幼兒園的時(shí)候,都是由保健老師檢查我們的衛(wèi)生情況,我們幼兒園的保健老師叫倪老師。倪老師早晨給我們檢查哪些方面的衛(wèi)生呢?還要檢查我們是不是生病,給小朋友的嘴巴里噴藥水,防止生病。

  2、倪老師還要關(guān)心幼兒園里生病的或受傷的小朋友。

  保健老師可以給生病的小朋友喂藥,如果有人在幼兒園突然生病了,老師可以給他進(jìn)行簡(jiǎn)單的治療。而且保健老師那兒有好多的藥,如果哪個(gè)小朋友跌庝了,流血了,可以找保健老師處去處理傷口。

  3、保健老師還負(fù)責(zé)制定食譜。

  食譜就是我們每天吃什么菜?什么點(diǎn)心。保健老師為我們制訂的食譜,讓我們小朋友吃了長(zhǎng)得高、長(zhǎng)得胖,他們很能干。

  三、組織幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)討論,保健老師是怎樣關(guān)心、愛護(hù)自己的。

  沒有保健老師,小朋友在幼兒園生病了怎么辦?

  沒有保健老師,誰來給大家定食譜?

  沒有保健老師,誰來為小朋友體檢呢?

  沒有保健老師,誰來為小朋友晨檢,誰來給小朋友打預(yù)防針呢?

  你們喜歡保健老師嗎?為什么喜歡?

  怎樣來表示你喜愛保健老師呢?當(dāng)你早上見到保健老師時(shí)應(yīng)該怎樣做?保健老師給小朋友體檢時(shí)我們應(yīng)該怎樣?

  四、教師小結(jié)

  幼兒園的保健老師像媽媽一樣關(guān)心愛護(hù)小朋友,給生病的小朋友喂藥、打針,給小朋友定食譜、檢查身體,我們大家都很喜歡保健老師,應(yīng)該挺她的話,對(duì)她有禮貌,吃藥打針時(shí)不哭也不鬧,吃飯時(shí)不剩飯菜,這樣小朋友們會(huì)長(zhǎng)的很好,保健老師就會(huì)很高興。

  幼兒活動(dòng)幼兒思考問題,說出早晨在門口幫小朋友們檢查的是保健老師,她和其他老師的工作是不一樣的。

  檢查是不是剪了指甲,是不是帶了干凈的手帕,穿的衣服是不是很干凈,還要檢查一下小朋友是不是生病,給小朋友嘴巴里噴藥水,防止生病。并且要給生病的寶寶吃藥還有給他們處理臨時(shí)的傷口,包括還有負(fù)責(zé)幼兒的食譜。

  幼兒回答老師提出的問題,如有答不上來的,老師加以提醒,讓幼兒喜歡我們的保健老師,知道保健老師和老師一樣,都是在關(guān)心小朋友。

  通過小結(jié),讓幼兒知道保健老師工作重要,并且要讓幼兒尊重保健老師。

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