幼兒園教案三只蝴蝶
讓幼兒大膽嘗試?yán)L畫(huà)蝴蝶,并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。通過(guò)對(duì)故事的欣賞,感受春天的美麗景色,體驗(yàn)與好朋友相親相愛(ài)在一起的情感。 以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒園教案三只蝴蝶的相關(guān)資料,希望對(duì)你有幫助!
幼兒園教案三只蝴蝶篇一
《三只蝴蝶》
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、大膽嘗試?yán)L畫(huà)蝴蝶,并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
2、通過(guò)對(duì)故事的欣賞,感受春天的美麗景色,體驗(yàn)與好朋友相親相愛(ài)在一起的情感。
【活動(dòng)重點(diǎn)】感受朋友間相親相愛(ài)的友好情感。
【活動(dòng)難點(diǎn)】能?chē)L試運(yùn)用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾蝴蝶。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
紙剪的各色花朵,范例,幼兒繪畫(huà)工具,固體膠等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入情景。
幼兒仔細(xì)觀(guān)察蝴蝶的外貌特征,并能說(shuō)說(shuō)蝴蝶長(zhǎng)的是怎么樣的。
1、出示紅蝴蝶:“小朋友們,你們好,你們能猜出我叫什么名字嗎?”“為什么叫我紅蝴蝶?”
2、問(wèn):你們覺(jué)得我漂亮嗎?漂亮在哪里?
3、請(qǐng)你們猜猜我有幾個(gè)翅膀?
4、出示黃蝴蝶,問(wèn):這是誰(shuí)呀?它有幾個(gè)翅膀?它的翅膀上有什么花紋?
5、看看又有誰(shuí)來(lái)了?它身上的花紋是什么顏色的?是怎樣的花紋?師幼一起來(lái)找對(duì)稱(chēng)的花紋。
二、體驗(yàn)情景。
幼兒在體驗(yàn)情景中感受同伴間的友好情感。
1、三只蝴蝶飛呀飛,飛到了一個(gè)美麗的花園,這時(shí)天下起了大雨,三只蝴蝶趕緊去找避雨的地方,它們找到了一朵大紅花,它對(duì)紅蝴蝶說(shuō):“紅蝴蝶,你先來(lái)躲躲吧。”紅蝴蝶搖搖頭:“我們?nèi)齻€(gè)是好朋友,相親相愛(ài)在一起,等它們找到躲的地方,我再來(lái)躲。”
2、大黃花請(qǐng)黃蝴蝶來(lái)躲雨。黃蝴蝶會(huì)怎么說(shuō)?(幼:我們?nèi)齻€(gè)是好朋友,相親相愛(ài)在一起,等白蝴蝶找到躲雨的地方我再來(lái)躲。)
3、于是白蝴蝶在大白花的家里躲雨,黃蝴蝶在大黃花的家里躲雨,紅蝴蝶在大紅花的家里躲雨。
4、雨停了,太陽(yáng)公公出來(lái)了,三個(gè)好朋友又在一起了。
三、融入情景。
幼兒融入情景,扮演蝴蝶,自由繪畫(huà)打扮蝴蝶。
1、三個(gè)好朋友又要飛到其它美麗的花園里,你們想不想請(qǐng)他們飛到你們的花園里呢?
2、引導(dǎo)幼兒先涂底色,再涂花紋。
3、引導(dǎo)幼兒畫(huà)好蝴蝶去找美麗的花園,粘貼花朵。
四、延伸情景。
啟發(fā)幼兒在美麗的花園中三只蝴蝶會(huì)干些什么,它們會(huì)說(shuō)些什么?
引導(dǎo)幼兒嘗試表演。
幼兒園教案三只蝴蝶篇二
《三只蝴蝶》識(shí)字教案
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、讓幼兒領(lǐng)會(huì)故事中的情節(jié)會(huì)表演。
2、讓幼兒從故事中體會(huì)朋友間相互關(guān)愛(ài)的情感。
3、讓幼兒認(rèn)識(shí)“紅”“黃”“白”三個(gè)字。
【活動(dòng)重點(diǎn)】讓幼兒認(rèn)識(shí)三個(gè)字。
【活動(dòng)難點(diǎn)】讓幼兒復(fù)述故事中的短句、會(huì)表演。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】字卡、詞卡、頭飾、水果、課件,手工籃子。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、律動(dòng)
讓我們一起來(lái)活動(dòng)一下身體《蝴蝶花》
2、復(fù)習(xí)
師:小朋友們表現(xiàn)真棒!我給小朋友們帶來(lái)了幾只蝴蝶的卡片,每張卡片后面都藏有字寶寶和詞語(yǔ),讓我們一起來(lái)看一看(字卡:尾巴、青、金、女、姐姐、香)
3、新課
我不僅帶來(lái)了蝴蝶的卡片,還給寶寶們帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于蝴蝶的故事,但是小朋友們聽(tīng)完后要告訴老師故事的名字是什么?它們?cè)诟墒裁?后來(lái)又發(fā)生了什么事情?好,現(xiàn)在就讓我們帶著問(wèn)題一起來(lái)聽(tīng)故事(課件)
?、賻煟汗适碌拿质鞘裁?(三只蝴蝶)它們都在干什么?(玩耍)后來(lái)發(fā)生了什么事?(下雨啦)它們?nèi)フ艺l(shuí)幫忙了呢?(紅花)
師:{出示紅花}拍著小手請(qǐng)出字寶寶“紅”
紅:⑴字卡認(rèn)讀—課件字—找朋友—詞卡—課件詞
?、颇阒滥男┯嘘P(guān)“紅”字的古詩(shī)或歌曲?
②師:三只蝴蝶去找紅花幫忙,紅花怎么說(shuō)的?蝴蝶又是怎么說(shuō)的?讓我們接著聽(tīng)三只蝴蝶又去找誰(shuí)了?又是怎么說(shuō)的呢?(課件)讓我們挽著小花請(qǐng)出黃花姐姐的字寶寶。
黃:⑴字卡認(rèn)讀—課件字—找朋友—詞卡—課件詞
?、粕钪惺裁此屈S顏色的?
?、且黄鹦蕾p黃顏色的水果圖片
師:我還帶來(lái)了一些水果(實(shí)物),我們?cè)谟變簣@也經(jīng)常吃這些水果,這些水果都非常有營(yíng)養(yǎng),所以小朋友要多吃水果,一會(huì)我還要獎(jiǎng)勵(lì)給小朋友吃。讓我們繼續(xù)聽(tīng)蝴蝶又想什么辦法啦?有沒(méi)有找到避雨的地方呢?(課件)
③師:它們又去找誰(shuí)了?拍著小手請(qǐng)出白花姐姐的字寶寶
白:⑴字卡認(rèn)讀—課件字—找朋友—詞卡—課件詞
?、颇隳苷f(shuō)出帶有白字的成語(yǔ)嗎?
⑶生活中的白顏色(欣賞圖片)
師:(我們吃的大米飯是白顏色的,黑米飯是黑顏色的,小米飯是黃顏色的)
?、軒煟喊谆ń憬阍趺凑f(shuō)的?蝴蝶怎么說(shuō)的?最后會(huì)是誰(shuí)幫助他們呢?又是怎么幫助的呢?繼續(xù)聽(tīng)(課件)
4、鞏固
我們今天認(rèn)識(shí)了哪幾個(gè)字?(讀一讀)故事里的三只蝴蝶、三朵花和太陽(yáng)公公你最喜歡誰(shuí)呢?為什么?小結(jié):學(xué)習(xí)游戲時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互關(guān)心
5、延伸
師:你想來(lái)表演一下這個(gè)故事嗎?
?、徘榫氨硌?/p>
⑵游戲:小朋友表現(xiàn)真棒,為了獎(jiǎng)勵(lì)小朋友我?guī)銈內(nèi)ゲ赡⒐健?/p>
6、結(jié)束
律動(dòng):《郊游》。
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