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幼兒英語對話教學(xué)教案

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幼兒英語對話教學(xué)教案

  讓幼兒學(xué)習(xí)英語對話,樂意參與這種交流。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒英語對話教學(xué)教案的相關(guān)資料,希望對你有幫助!

  幼兒英語對話教學(xué)教案篇一

  How old are you

  【活動目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)英語對話,樂意參與這種交流。

  2、復(fù)習(xí)數(shù)字1-10的英語說法。

  【活動準(zhǔn)備】

  磁帶、蛋糕。

  【活動過程】

  一、幼問好。

  T:Good morning.Boys and girls.

  C: Good morning,Miss Zhu.

  T: Look.What’s this?

  C:It’s bananas.

  T:Yes, very good. How many?

  T,C:One, two,three…….

  T:OK.Let’s sing a song.Ten little Indians boys.

  二、情景表演。

  T:Today is Monkey’s birthday.

  T:How old are you?

  M::I am six.

  三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新內(nèi)容。

  兩個(gè)兩個(gè)小朋友對話:How old are you?\I am six.

  四、結(jié)束。

  T:Today is Monkey’s birthday.Happy bithdey to you.

  M:Thank you.

  T:Let’s sing a song.Happy birthday to you......

  幼兒英語對話教學(xué)教案篇二

  How Are You?

  【活動目標(biāo)】

  1.新授:How are you?Not bad/Great/Terrible

  2.創(chuàng)設(shè)游戲,使幼兒在多說多練中提高口語表達(dá)及應(yīng)用能力。

  3.激發(fā)幼兒感受英語學(xué)習(xí)的樂趣,快樂學(xué)英語。

  【活動準(zhǔn)備】

  課件動畫片、VCD光盤、電腦、圖片活動過程:

  一、動畫片:熱身運(yùn)動(warm up)老師和幼兒一起做《How Are You?》律動。

  《How Are You?》

  Hello!Good morning!How are you?

  Hello!Good morning!Not bad,thank you!

  Hello!Good morning!How are you?

  Hello!Good morning!I'm great,thank you!

  二、主題活動

  1.教師出示Not bad/Great/Terrible三個(gè)新單詞(詞組)的圖片,正音;請個(gè)別幼兒讀,教師糾正發(fā)音;逐個(gè)貼展版。

  2.通過教學(xué),介紹這三種心情:一般情況;高興、很好;很糟糕、很不好。通過舉例子讓幼兒明白。

  3.句型活動:How are you?Not bad/Great/Terrible。

  老師和幼兒對話,加強(qiáng)理解。

  三、游戲活動

  1.《開火車》 :請會說單詞的幼兒上臺與教師一起接火車,看誰反應(yīng)快。

  2.《心情問候》 :請兩名幼兒上臺,說新對話:左轉(zhuǎn)三圈,右轉(zhuǎn)三圈,后退三步,拍手嚓嚓!

  (剪子、包袱、錘)輸?shù)南蜈A的問候:How are you?

  贏的幼兒根據(jù)心情回答Not bad/Great/Terrible

  四、總結(jié)叮嚀

  1.回家讀英語書,教爸爸媽媽學(xué)新知識。

  2.看VCD,聽錄音。

  幼兒英語對話教學(xué)教案篇三

  Uncle and anut (叔叔和阿姨)

  【活動目標(biāo)】

  1:初步學(xué)會單詞aunt、uncle的發(fā)音。

  2:積極參與游戲,提高幼兒英語學(xué)習(xí)興趣。

  【活動過程】

  一、Greetings

  T:“Hello,boys and girls ”

  S:“Hello, Miss Liu ”

  T:“Good morning, boys and girls 。”

  S:“Good morning, Miss Liu ”

  和后面的的家長客人打招呼。

  二、Revision

  T:“Please stand up and show me your hands. Let’s sing a song——ABC ”

  三、Presentation

  1、T:“Here comes a lovely girl——Kitty”出示指偶 Kitty

  Kitty :“I want to introduce my relatives to you ,do you know who are they ?”

  2、Kitty:“Who is she ?”出示圖片。

  T:“Listen to Kitty please ,Ok ”

  K:“Aunt 、aunt、 aunt ”示范讀音幼兒跟讀。

  * 將幼兒分為Apple、Pear兩組,在學(xué)習(xí)操練過程中以小組為單位進(jìn)行比賽,得到星星最多的小組獲勝并給予獎勵(lì)。

  3、T:“When I say aunt (小聲),you should say aunt (大聲);When I say aunt (大聲),you should say aunt (小聲) ,ok ?”

  4、Have a match 師生比賽一口氣能說多少遍aunt

  5、T:“Guess,who is he ?(用紙遮蓋住叔叔圖片的一部分)”呈現(xiàn)新知并用上述方法操練單詞 Uncle

  四、Practice

  1、Let’ have a bomb

  要求:將一顆炸彈放在uncle/aunt上,讀到aunt/uncle時(shí),則該讀兩遍。做錯(cuò)的小朋友受到相應(yīng)懲罰。

  2、迅速出示單詞卡,讓幼兒快速反應(yīng)單詞進(jìn)行操練

  3、I am aunt /uncle

  要求:邀請兩位幼兒分別扮演aunt 和uncle,并舉著對應(yīng)單詞卡片,師拍到哪位幼兒的肩膀,該生迅速舉卡片跳起大聲說出單詞。

  4、擊掌傳話

  Apple組和Pear組從老師拍手開始進(jìn)行比賽,每組幼兒與旁邊的幼兒擊掌并“傳話”,直到小組最后一位幼兒先向老師擊掌傳話的小組為勝。

  五、Consolidation

  T:“Aunt and uncle have to go home ,please say goodbye to them.OK?

  Goodbye aunt! Goodbye uncle ! Give them a kissbye”引導(dǎo)幼兒與叔叔阿姨說再見,給叔叔阿姨再見吻。

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