幼兒洗手禮儀教案
讓幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道在飯前飯后、點心及大小便后要洗手、學(xué)會念《洗手》兒歌。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理分享的幼兒洗手禮儀教案的相關(guān)資料，歡迎閱讀!
幼兒洗手禮儀教案篇一
我的小手真干凈
活動內(nèi)容：我的小手真干凈，激發(fā)幼兒的興趣
活動目標(biāo)：1.教會幼兒正確的洗手步驟，初步知道講究衛(wèi)生，才能夠減少傳染病
2.讓幼兒養(yǎng)成飯前、便后、手臟時洗手的衛(wèi)生習(xí)慣
活動重難點：掌握正確的洗手的方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
活動準(zhǔn)備：洗手圖片、臉盆、清水、肥皂、毛巾
活動過程：一.開始部分
1. 幼兒一邊朗誦兒歌，一邊拍手《小手拍拍》。
2. 師提問：引入活動
(1) 小朋友?請伸出你們靈巧的小手，看一看，想一想，如果你們的小手臟了怎么辦?(應(yīng)該洗手)
(2) 誰能說說我們應(yīng)該怎樣洗手?(請幼兒回答)
(3) 師小結(jié)，幼兒回答正確加以鼓勵
二.基本部分：給幼兒交給正確的洗手方法
1.教師出示洗手的操作掛圖，幼兒邊看老師貼上的圖片，邊聽老師講解，淋濕手——擦肥皂——搓手——沖洗干凈——毛巾擦干。
2.教師有意將掛圖打亂，請一位幼兒上臺按順序?qū)D片掛號。
3.教師示范
(1)教師將準(zhǔn)備好的一盆水端來，讓幼兒說說洗手的順序，再一步一步的按順序洗手，讓幼兒進一步知道我們的小手是這樣洗干凈喲!
(2)幼兒按照教師的洗手方法上臺試一試，全班幼兒進行評價，并給予鼓勵。
(3)師再一次提問：什么時候我們要洗手?(啟發(fā)幼兒說出：飯前、便后。手臟了要洗手)。
三.結(jié)束部分
1. 師：小朋友，現(xiàn)在我們都知道了洗小手的方法了，讓我們一起將小手洗干凈吧!看誰的小手洗的最干凈。
2.磁帶聽兒歌，進一步加以鞏固洗手的知識
擰開龍頭沖沖手，
擦擦肥皂搓一搓。
搓搓手心和手背，
幼兒洗手禮儀教案篇二
如何擤鼻涕
學(xué)形式：團體或小組教學(xué)。教學(xué)方法：行為辨析法 演示示范法。活動目標(biāo)：1.掌握擤鼻涕的正確方法。2.養(yǎng)成幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。核心要素：小鼻子愛護它 不玩弄 不手挖流鼻涕 輕輕擦 愛清潔 人人夸
活動準(zhǔn)備：小鏡子、手紙、手絹。
基本過程：
(一) 通過游戲?qū)牖顒?/p>
老師帶領(lǐng)幼兒做指五官的游戲：“小手拍拍，小手拍拍，手指伸出來，手指伸出來，眼睛(耳朵、鼻子、嘴巴等)在哪里?答：眼睛在這里。用手指出來，用手指出來”邊唱邊根據(jù)歌詞指到相應(yīng)的五官。
(二) 關(guān)鍵步驟：
1. 當(dāng)老師帶著幼兒做到指鼻子的時候，另一位老師裝作鼻子痛，嗚嗚地哭，讓幼兒產(chǎn)生疑問，老師問為什么哭啊?請幼兒回答。老師告訴幼兒：“鼻子不舒服，特別難受”。
2. 孩子們又問：“鼻子，鼻子，你為什么難受呀?”
老師以鼻子的口吻說：“因為小朋友的手不干凈，總是用臟的手和袖子在我身上蹭來噌去，尤其是我哭起來的時候，從不關(guān)心我，可難受、可痛了!”
3. 讓幼兒對鼻子產(chǎn)生同情心，以后不要再用手挖鼻孔了。
4. “誰能想個好辦法呀?”教師讓幼兒說一說怎樣擤鼻涕?(用手絹和手指擦)
5. 老師示范擤鼻涕的正確的方法。
提示幼兒：“擦的時候不能太使勁，要不小鼻子也會疼的。”
6. 學(xué)一學(xué)，做一做：
老師說：“那咱們一起來學(xué)一學(xué)怎么擦鼻涕，好不好”?
方法：老師邊說邊拿出衛(wèi)生紙帶著孩子們一起做起來，重點要讓幼兒學(xué)會擤鼻涕，
先按住鼻子一側(cè)擤，同樣方法再擤另一側(cè)。
(三) 教師總結(jié)：
“好了!小朋友們你們已經(jīng)學(xué)會了擤鼻涕的方法了，可別讓你的小鼻子再傷心哭泣了。”老師總結(jié)性的話再次提醒幼兒。
活動延伸：
在日常生活中隨即指導(dǎo)需要擤鼻涕的幼兒如何擤鼻涕。
家園互動：
1. 家長在幼兒面前不要出現(xiàn)挖鼻孔的現(xiàn)象，為幼兒做榜樣。
2. 家長指導(dǎo)幼兒使用正確的方法擤鼻涕。
注意事項：
1. 擤鼻涕時應(yīng)要用紙巾先按住鼻子一側(cè)擤，同樣方法再擤另一側(cè)。
2. 如果有的幼兒生病流鼻涕，教師應(yīng)提醒幼兒隨身攜帶紙巾，以備擤鼻涕時使用。
3. 提示幼兒將擤完鼻涕的紙巾扔到垃圾桶，然后打香皂洗手。
看了“幼兒洗手禮儀教案”的人還看了：
2.大班健康教育
8.幼兒文明就餐教案
幼兒洗手禮儀教案
上一篇：幼兒舞蹈數(shù)鴨子教案
下一篇：幼兒消防安全教案
