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幼兒舞蹈教案詳案(2)

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  幼兒舞蹈教案詳案篇二

  《認(rèn)識(shí)你呀真高興》

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、感受音樂(lè)的歡快,體驗(yàn)與朋友一起舞蹈、交往的愉快心情。

  2、能根據(jù)歌詞自編動(dòng)作,并初步學(xué)會(huì)跳邀請(qǐng)舞。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、《認(rèn)識(shí)你呀真高興》歌曲錄音帶。

  2、活動(dòng)前可通過(guò)播放歌曲錄音帶和師幼一起唱等形式,讓幼兒熟悉此歌曲,并初步會(huì)唱。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、聽(tīng)歌曲錄音帶,并跟隨音樂(lè)一起唱。邊唱邊拍手,鞏固已掌握的歌曲與節(jié)奏。

  2、根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作,并在此基礎(chǔ)上集體討論,確定邀請(qǐng)舞的動(dòng)作。

  3、教師與幼兒隨音樂(lè)邊唱邊練習(xí)表演,要求動(dòng)作合拍、優(yōu)美。

  4、學(xué)習(xí)跳邀請(qǐng)舞,提醒幼兒與同伴進(jìn)行眼神的交流。

  前奏時(shí),被邀請(qǐng)者站在圈上按節(jié)奏拍手,邀請(qǐng)者在圈內(nèi)做小跑步動(dòng)作,最后一拍停在被邀請(qǐng)者前面,然后一起邊唱邊表演。游戲可反復(fù)幾次,待幼兒熟悉舞蹈后可連續(xù)進(jìn)行,同時(shí),教師可參與舞蹈,以增強(qiáng)舞蹈的歡快氣氛。

  活動(dòng)延伸:

  在表演區(qū)內(nèi)提供歌曲磁帶,讓幼兒練習(xí)跳邀請(qǐng)舞,鞏固已學(xué)會(huì)的舞蹈,進(jìn)一步體驗(yàn)與朋友合作交往的快樂(lè)。

  幼兒舞蹈教案詳案篇三

  《織網(wǎng)捕魚(yú)》

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上嘗試進(jìn)行合作創(chuàng)編。

  2、通過(guò)漁民捕魚(yú)的喜悅感受歌表演的樂(lè)趣。

  【活動(dòng)重難點(diǎn)】

  重點(diǎn):嘗試對(duì)《捕魚(yú)歌》進(jìn)行創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。

  難點(diǎn):嘗試進(jìn)行合作創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  歌曲音樂(lè)、記錄紙、記號(hào)筆、歌曲圖譜。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、復(fù)習(xí)歌曲《捕魚(yú)歌》(引起幼兒的興趣,導(dǎo)入主題。)

  1、今天董老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方,(大海波浪聲)聽(tīng)是什么聲音?(大海),對(duì)了,咱們今天要當(dāng)一回漁民,漁民們都愛(ài)唱著我們學(xué)過(guò)的《捕魚(yú)歌》出海捕魚(yú)。讓我們一起用耳朵安靜得再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這首好聽(tīng)的歌。(第一遍)

  2、(第二遍)這一次請(qǐng)你用好聽(tīng)的聲音跟著音樂(lè)一起唱。

  3、(第三遍)第三遍請(qǐng)你用雙手打著節(jié)奏跟著音樂(lè)一起唱。

  小結(jié):剛才我們?cè)诟枨新?tīng)到漁民捕魚(yú)的時(shí)候要經(jīng)過(guò)織網(wǎng)、劃船、撒網(wǎng)、收網(wǎng)四個(gè)過(guò)程。

  二、激發(fā)聯(lián)想,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編(通過(guò)分組討論和集體討論兩種形式,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行大膽創(chuàng)編。)

  (1)分組討論創(chuàng)編

  1、今天老師想請(qǐng)你們用漂亮的動(dòng)作來(lái)為這首好聽(tīng)的歌曲按照這四個(gè)步驟編舞蹈動(dòng)作,四個(gè)小朋友一組,商量好由一個(gè)小朋友負(fù)責(zé)記錄,其他小朋友負(fù)責(zé)想動(dòng)作。

  織網(wǎng)。

  劃船

  撒網(wǎng)

  收網(wǎng)

  2、幼兒進(jìn)行分組討論。

  3、分享交流學(xué)習(xí)。

  (2)集體討論創(chuàng)編

  1、在這首歌曲中除了這幾句歌詞,還有兩段一樣的歌詞,出現(xiàn)在哪里?

  2、它們表現(xiàn)的動(dòng)作是否一樣?為什么?

  3、幼兒進(jìn)行集體創(chuàng)編學(xué)習(xí)。

  (3)完整表演

  接下來(lái)讓我們跟著音樂(lè)一起把喜悅帶給在座的每一位老師吧。你喜歡哪個(gè)動(dòng)作就用哪個(gè)動(dòng)作。

  三、情景游戲,體驗(yàn)勞動(dòng)快樂(lè)(通過(guò)游戲,讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。)

  師:今天我們的收獲可真不少,不僅為《捕魚(yú)歌》編了這么多舞蹈動(dòng)作,還感受到漁民那份收獲的喜悅心情,現(xiàn)在讓我們一起出海捕魚(yú)吧。

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