幼兒舞蹈教案詳案(2)
幼兒舞蹈教案詳案篇二
《認(rèn)識(shí)你呀真高興》
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、感受音樂的歡快，體驗(yàn)與朋友一起舞蹈、交往的愉快心情。
2、能根據(jù)歌詞自編動(dòng)作，并初步學(xué)會(huì)跳邀請(qǐng)舞。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、《認(rèn)識(shí)你呀真高興》歌曲錄音帶。
2、活動(dòng)前可通過播放歌曲錄音帶和師幼一起唱等形式，讓幼兒熟悉此歌曲，并初步會(huì)唱。
【活動(dòng)過程】
1、聽歌曲錄音帶，并跟隨音樂一起唱。邊唱邊拍手，鞏固已掌握的歌曲與節(jié)奏。
2、根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作，并在此基礎(chǔ)上集體討論，確定邀請(qǐng)舞的動(dòng)作。
3、教師與幼兒隨音樂邊唱邊練習(xí)表演，要求動(dòng)作合拍、優(yōu)美。
4、學(xué)習(xí)跳邀請(qǐng)舞，提醒幼兒與同伴進(jìn)行眼神的交流。
前奏時(shí)，被邀請(qǐng)者站在圈上按節(jié)奏拍手，邀請(qǐng)者在圈內(nèi)做小跑步動(dòng)作，最后一拍停在被邀請(qǐng)者前面，然后一起邊唱邊表演。游戲可反復(fù)幾次，待幼兒熟悉舞蹈后可連續(xù)進(jìn)行，同時(shí)，教師可參與舞蹈，以增強(qiáng)舞蹈的歡快氣氛。
活動(dòng)延伸：
在表演區(qū)內(nèi)提供歌曲磁帶，讓幼兒練習(xí)跳邀請(qǐng)舞，鞏固已學(xué)會(huì)的舞蹈，進(jìn)一步體驗(yàn)與朋友合作交往的快樂。
幼兒舞蹈教案詳案篇三
《織網(wǎng)捕魚》
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上嘗試進(jìn)行合作創(chuàng)編。
2、通過漁民捕魚的喜悅感受歌表演的樂趣。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：嘗試對(duì)《捕魚歌》進(jìn)行創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。
難點(diǎn)：嘗試進(jìn)行合作創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
歌曲音樂、記錄紙、記號(hào)筆、歌曲圖譜。
【活動(dòng)過程】
一、復(fù)習(xí)歌曲《捕魚歌》(引起幼兒的興趣，導(dǎo)入主題。)
1、今天董老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方，(大海波浪聲)聽是什么聲音?(大海)，對(duì)了，咱們今天要當(dāng)一回漁民，漁民們都愛唱著我們學(xué)過的《捕魚歌》出海捕魚。讓我們一起用耳朵安靜得再來聽聽這首好聽的歌。(第一遍)
2、(第二遍)這一次請(qǐng)你用好聽的聲音跟著音樂一起唱。
3、(第三遍)第三遍請(qǐng)你用雙手打著節(jié)奏跟著音樂一起唱。
小結(jié)：剛才我們?cè)诟枨新牭綕O民捕魚的時(shí)候要經(jīng)過織網(wǎng)、劃船、撒網(wǎng)、收網(wǎng)四個(gè)過程。
二、激發(fā)聯(lián)想，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編(通過分組討論和集體討論兩種形式，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行大膽創(chuàng)編。)
(1)分組討論創(chuàng)編
1、今天老師想請(qǐng)你們用漂亮的動(dòng)作來為這首好聽的歌曲按照這四個(gè)步驟編舞蹈動(dòng)作，四個(gè)小朋友一組，商量好由一個(gè)小朋友負(fù)責(zé)記錄，其他小朋友負(fù)責(zé)想動(dòng)作。
織網(wǎng)。
劃船
撒網(wǎng)
收網(wǎng)
2、幼兒進(jìn)行分組討論。
3、分享交流學(xué)習(xí)。
(2)集體討論創(chuàng)編
1、在這首歌曲中除了這幾句歌詞，還有兩段一樣的歌詞，出現(xiàn)在哪里?
2、它們表現(xiàn)的動(dòng)作是否一樣?為什么?
3、幼兒進(jìn)行集體創(chuàng)編學(xué)習(xí)。
(3)完整表演
接下來讓我們跟著音樂一起把喜悅帶給在座的每一位老師吧。你喜歡哪個(gè)動(dòng)作就用哪個(gè)動(dòng)作。
三、情景游戲，體驗(yàn)勞動(dòng)快樂(通過游戲，讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。)
師：今天我們的收獲可真不少，不僅為《捕魚歌》編了這么多舞蹈動(dòng)作，還感受到漁民那份收獲的喜悅心情，現(xiàn)在讓我們一起出海捕魚吧。
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