幼兒托班教案(2)
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幼兒托班教案篇二
幼兒園托班游戲教案：拼拼搭搭(建構)
【活動目標】
1、培養(yǎng)玩完玩具后收拾玩具的常規(guī)。
2、能按自己的意愿進行拼搭。
【活動準備】
各式各樣的積木。
【活動過程】
一、談話導入。
師：有這么多的積木呀，老師想來搭大房子。小朋友想來搭什么呢?
二、幼兒按意愿隨意拼搭。
師：小朋友，你在搭什么呀?
三、鼓勵幼兒大膽拼搭。
師：你搭的真漂亮。你真棒!及時鼓勵幼兒，讓幼兒體驗成功。
四、對能力弱的幼兒，教師進行幫助。
師：老師來幫助你，我們一起玩。
五、收拾玩具。
幼兒托班教案篇三
色彩識別：認識紅黃藍
游戲目的：輕松的讓孩子認識顏色：紅黃藍
適合年齡：2—2.5歲
準備：紅黃藍三張A4紙，紅黃藍色板一套(每個顏色2個色板)
開始：將3張A4紙排列擺開，給孩子色板，讓孩子將不同顏色的色板放在對應顏色的A4紙上。
一般2歲多的孩子就認識紅色，兩歲半認識紅色，藍色，綠色，對于黃色認識的較少。所以主要的目的是讓孩子認識紅黃藍三色。游戲簡單，并讓孩子通過游戲得到成就感和鼓勵。
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