早教育兒知識(shí)小分享
早教育兒知識(shí)小分享
在早期教育中，爸爸媽媽除了保證孩子正常的發(fā)育以外，應(yīng)該把性格的培養(yǎng)放在首位。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的早教育兒知識(shí)小分享，希望對(duì)你培養(yǎng)你的寶寶成長(zhǎng)有所幫助。
早教育兒知識(shí)小分享一
寶寶要擁有的6種性格
大家都知道性格品質(zhì)決定人的命運(yùn)，所以想讓孩子有一個(gè)好的性格，在孩子小的時(shí)候就要培養(yǎng)。在早期教育中，爸爸媽媽除了保證孩子正常的發(fā)育以外，應(yīng)該把性格的培養(yǎng)放在首位。人的性格品質(zhì)是非常復(fù)雜的，爸爸媽媽要是覺得不知道該如何下手的話，可以從下面的6個(gè)方面來(lái)進(jìn)行培養(yǎng)，讓孩子有一個(gè)好的性格。
快樂活潑
快樂的孩子總是會(huì)把笑容掛在嘴邊，很少哭泣，似乎沒有什么煩惱，整天無(wú)憂無(wú)慮。但是我們這里說(shuō)的活潑不是說(shuō)要讓孩子好動(dòng)，更加不是要孩子吵鬧?；顫姷暮⒆佑?個(gè)表現(xiàn)：
表情活潑：有著各種各樣的臉部表情，平時(shí)會(huì)表現(xiàn)出微笑、高興、著急等情緒，能夠跟爸爸媽媽開玩笑;
嘴巴活潑：表達(dá)、說(shuō)話很清楚，嘴里總是說(shuō)一些小故事，看見的事物、猜謎語(yǔ)、說(shuō)繞口令等;
感知活潑：見過的、聽過的、做過的記得快，認(rèn)顏色、形狀、方向都很清楚;
雙手活潑：會(huì)幫爸爸媽媽做家務(wù)，會(huì)做手工，能夠和小動(dòng)物友好相處、會(huì)種植一些小的綠色植物，手很靈巧;
身體活潑：寶寶平時(shí)能夠能歌善舞，喜歡玩游戲、愛運(yùn)動(dòng)等;
思想活潑：會(huì)積極向大人問問題、討論、爭(zhēng)論、識(shí)字和讀書等。
安靜專注
要是不能集中注意力的話就不能夠成就大事，活潑的內(nèi)在表現(xiàn)就是安靜。能夠集中注意力的孩子，就算是玩也能玩得專心，在玩的時(shí)候能夠把全部的精力都放進(jìn)去，可以感受到最大的快樂和收獲。要是不能集中注意力的話，在安靜的時(shí)候就無(wú)法安靜下來(lái)，注意力會(huì)分散，“玩野”之后到小學(xué)后就很難改變了，智力發(fā)展也會(huì)因?yàn)樽⒁饬Σ荒軌蚣卸艿接绊憽?/p>
勇敢自信
嬰幼兒的勇敢自信一般都有著以下的幾點(diǎn)表現(xiàn)：不怕黑暗、不相信世界上有鬼神的存在、不害怕一個(gè)人待著、不害怕小動(dòng)物、面對(duì)陌生人和陌生環(huán)境也不慌張。要是孩子平時(shí)覺得自己很可愛，就算沒有說(shuō)出來(lái)，只是潛意識(shí)的感覺，也會(huì)有自信情感的流露，這個(gè)是自信，和驕傲、沒禮貌、不友好的性格是不一樣的，不可混為一談。
勤勞善良
從小會(huì)勞動(dòng)的人以勞動(dòng)為樂，也能夠積極幫助他人。在爸爸媽媽忙完一天的工作回家以后，孩子幫你拿拖鞋，要是你夸獎(jiǎng)了孩子，說(shuō)“孩子真乖、真能干”，就是對(duì)他最好的肯定。在孩子長(zhǎng)大了一點(diǎn)就能夠關(guān)心家人和周圍的人，將來(lái)一定能夠成為一個(gè)道德高尚的人。所以最好能夠讓4~5歲的孩子學(xué)會(huì)做飯，5~6歲的孩子學(xué)會(huì)做菜。
獨(dú)立精神
孩子的獨(dú)立性格主要有以下的幾點(diǎn)表現(xiàn)：從小自己會(huì)睡、會(huì)坐、會(huì)玩;1歲就不用爸爸媽媽喂飯了，吃得好、吃得快;在學(xué)會(huì)走路以后，能夠去自己想去的地方;在爸爸媽媽的印象里沒有“催”字。要是平時(shí)吃飯就需要爸爸媽媽七八遍催促、沒有責(zé)任感的話，日后上學(xué)、找工作都不會(huì)有責(zé)任心，何談成材?
創(chuàng)造精神
表現(xiàn)在對(duì)新奇的事情愛看、愛聽、愛摸、愛做、愛問、愛記;動(dòng)手能力強(qiáng)大，就算一個(gè)人也能夠自己找事情，搞小發(fā)明等;爸爸媽媽一定要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子的求異、逆向和發(fā)散思維。
性格的培養(yǎng)不是胡亂的，不靠督促、強(qiáng)行的教育，而是靠不露痕跡的“潛教育”，主要是通過環(huán)境育人、行為育人、愛的教育和積極暗示等。
早教育兒知識(shí)小分享二
面對(duì)孩子的無(wú)禮行為，家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣對(duì)待?
生活中， 幾乎每個(gè)孩子都會(huì)有或多或少的無(wú)禮行為，比如大人說(shuō)話，他有一句沒一句的;見到親戚朋友低頭當(dāng)做沒看見;與人說(shuō)話的時(shí)候不尊重別人;打擾別人大段話等等，那么面對(duì)孩子的這些行為，家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣對(duì)待呢，快來(lái)和小編學(xué)上幾招吧!
1、碰到長(zhǎng)輩不打招呼
很多孩子遇到鄰居或者父母的朋友時(shí)，有的會(huì)低下頭不搭理，有的會(huì)躲到父母身后。如果這種現(xiàn)象只是偶爾發(fā)生，也許是當(dāng)時(shí)孩子將注意力放到了其他事情上，也有可能是對(duì)于特定的任務(wù)和環(huán)境不熟悉。父母則要從孩子的表現(xiàn)去觀察，明白孩子不主動(dòng)打招呼的原因。
但如果這是孩子很普遍性的習(xí)慣，家長(zhǎng)就應(yīng)該留心了。一般來(lái)講，孩子的年齡越小，碰到不熟悉的人，表現(xiàn)出來(lái)的是就越是警戒和退縮，這是進(jìn)行自我保護(hù)的正常表現(xiàn)。此時(shí)，父母可以給孩子介紹碰到的人是我們熟悉的人，以此將孩子引導(dǎo)進(jìn)入大人的社交圈。千萬(wàn)不要呵斥孩子，責(zé)備孩子。
2、與人交談不直視對(duì)方
某些孩子和大人對(duì)話時(shí)，總是喜歡看著別的地方，在回答大人問題的時(shí)候也是有一句沒一句的，這樣顯得很沒禮貌。事實(shí)上，孩子對(duì)于比自己高大的成人會(huì)感到害怕，要是孩子本身性格害羞，想要孩子做到與大人交談直視對(duì)方會(huì)更加困難!
所以，不要希望害羞的孩子變成性格開朗外向的人，教導(dǎo)孩子一些技巧可以幫助他們面對(duì)人際交際的焦慮感。要是孩子害羞，可以這樣來(lái)引導(dǎo)他：“你低頭不看叔叔，叔叔不知道你在跟他講話。”當(dāng)孩子有所改變時(shí)，父母則也要有所回應(yīng)：“你剛才講話時(shí)看著叔叔，很棒!”也許家長(zhǎng)提醒十次只能成功一次，但家長(zhǎng)也應(yīng)該有足夠的耐心，孩子有所進(jìn)步就應(yīng)該立刻給予鼓勵(lì)。此外，父母在和孩子講話時(shí)，可以蹲下身體看著孩子的眼睛，慢慢地培養(yǎng)孩子養(yǎng)成這一習(xí)慣!
3、打擾別人打電話
電話鈴聲響起來(lái)時(shí)，很多孩子都會(huì)去搶著接，要是不讓孩子接的話，孩子會(huì)哭鬧不休;而當(dāng)你正在講電話，孩子有時(shí)會(huì)忽然大叫起來(lái)，從而打斷你打電話。對(duì)于孩子來(lái)講，電話是個(gè)新奇的事物，他們對(duì)它很有好奇心，所以喜歡搶著接電話。
但是，當(dāng)他們和一個(gè)看不到、摸不著的聲音講話時(shí)，他們又會(huì)覺得害怕。小編建議父母可以通過游戲教給孩子打電話用語(yǔ)：“請(qǐng)問你找誰(shuí)?”“謝謝，再見!”“你等等，我去叫爸爸”……小孩子接電話的時(shí)候，大人最好在一旁，因?yàn)楹⒆雍芸赡懿荒苷_傳遞信息。孩子長(zhǎng)大一些了，則可以在電話旁放好紙筆，讓孩子記下來(lái)電者的信息。
早教育兒知識(shí)小分享三
如何為孩子挑選合適的英語(yǔ)教材?
父母為孩子選擇適合的英語(yǔ)教材，從而引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，這對(duì)于孩子學(xué)好英語(yǔ)是很重要的。那么如何為孩子挑選合適的英語(yǔ)教材呢?請(qǐng)看以下專家給到我們的一些建議。
符合孩子的認(rèn)知能力
選擇適合孩子的英語(yǔ)教材，首先要挑選復(fù)合孩子認(rèn)知能力的教材，難度要適當(dāng)，如果太過簡(jiǎn)單會(huì)讓孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)停滯不前;而太過困難的話，則會(huì)讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候受到很大的挫折感!
選擇貼近生活的英語(yǔ)教材
家長(zhǎng)應(yīng)該選擇跟生活主題貼近的英語(yǔ)教材，在平時(shí)應(yīng)該注意孩子的興趣愛好，在選教材時(shí)投其所好。如果孩子喜歡小汽車，就可以選擇有汽車圖案的英語(yǔ)教材;如果孩子喜歡小動(dòng)物，則選擇有小動(dòng)物圖案的書本，從而讓孩子將英語(yǔ)和生活結(jié)合到一起。
選擇有趣的教材
父母應(yīng)該挑選趣味性強(qiáng)的教材。父母不要將讓孩子學(xué)習(xí)作為前提，而應(yīng)該選擇一些具有游戲性、趣味性的教材，因?yàn)楹⒆佑X得有意思的事情，自然會(huì)好好學(xué)習(xí)，要是沒有興趣當(dāng)然是不愿意接觸的。
避免雷同
不要給孩子買套餐式的英語(yǔ)教材，這樣的教材讓孩子看了會(huì)比較難消化。孩子是比較善變的，過了自己的興趣時(shí)間，便不愿意去學(xué)習(xí)了。家長(zhǎng)一口氣買那么多教材，而內(nèi)容和形式又很相近，孩子看了會(huì)反感。家長(zhǎng)買了書之后，也會(huì)希望孩子最短時(shí)間內(nèi)看完，孩子有了壓力之后，反而不愿意看了。小編建議大家，應(yīng)該盡量買一些較薄的，內(nèi)容豐富多彩的教材。漸漸地，孩子隨著閱讀量的增加，英語(yǔ)程度就自然而然地提升了。
主題要鮮明
要是課本有cd的話，不要選擇背景音樂較復(fù)雜的。課本的插花也不要太花哨，這樣會(huì)吸引了孩子的眼光到別的地方，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)是不利的。
如何引導(dǎo)孩子學(xué)英語(yǔ)?
孩子出了在學(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)之外。父母在家也可以教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。需要注意的是需要引起孩子注意，如果只是簡(jiǎn)單拿幅英語(yǔ)字母表、單詞表貼在墻上，不能吸引孩子，一起都沒有作用。家長(zhǎng)可以和孩子一起動(dòng)手做單詞卡片，涂上鮮艷的顏色，用各種生動(dòng)有趣的方法來(lái)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。另外，還可以選擇孩子喜歡的兒歌，有中英語(yǔ)兩個(gè)版本的。先讓他多聽?zhēng)妆橛⒄Z(yǔ)版本的兒歌，然后教孩子唱英語(yǔ)歌曲。
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