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學(xué)齡前兒童育兒知識(shí)

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學(xué)齡前兒童育兒知識(shí)

  學(xué)前班以發(fā)展智力為主,不宜灌輸過多知識(shí),以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的學(xué)齡前兒童育兒知識(shí),期望對(duì)你培養(yǎng)你的寶寶成長(zhǎng)有所幫助。

  學(xué)齡前兒童育兒知識(shí)

  一、學(xué)前以發(fā)展智力為主,不宜灌輸過多知識(shí):

  很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子學(xué)得越多越多,其實(shí)不然。經(jīng)權(quán)威機(jī)構(gòu)研究表明學(xué)齡前兒童不宜學(xué)習(xí)過多知識(shí)和數(shù)字運(yùn)算,一般熟悉一到十的加減運(yùn)算即可。給孩子制定這樣那樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃反而會(huì)造成孩子思維的限定,容易導(dǎo)致模式化的教育格式。這樣對(duì)于孩子長(zhǎng)期的教育來說的確是不相符合的,雖然短期內(nèi)可能會(huì)讓自己的孩子會(huì)比別人的要懂得多些,學(xué)習(xí)反映要快點(diǎn)。然而在思維上卻限定了孩子的發(fā)散,不適合于教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,是不可取的,故幼兒園大班育兒知識(shí)要學(xué)前以發(fā)展智力為主,不宜灌輸過多知識(shí)。

  二、游戲類的學(xué)習(xí)主題,讓孩子在玩耍中學(xué)習(xí):

  人人都說興趣是最好的老師,那么培養(yǎng)孩子興趣的最好方法就是游戲玩耍。如何讓孩子在玩耍中就學(xué)習(xí)好了呢?這就要講究方法了。孩子愛玩愛耍是天性,也是孩子的特權(quán)。媽媽們不能剝奪,也不能壓迫。同時(shí)也包括在學(xué)習(xí)過層中,在游戲中媽媽們可以引導(dǎo)孩子進(jìn)入各類角色,包括些簡(jiǎn)單的社會(huì)事物。當(dāng)然具體的就要媽媽們自己想下那些小游戲是孩子喜歡的,怎么恰當(dāng)?shù)拇┎褰逃煞葸M(jìn)去也得媽媽們把握。這是一個(gè)長(zhǎng)期的投入,不能立馬見效,然而對(duì)于孩子的發(fā)展絕對(duì)是有利的。故幼兒園大班育兒知識(shí)包括選擇游戲類的學(xué)習(xí)主題,讓孩子在玩耍中學(xué)習(xí)。

  三、自制小手工藝品,增強(qiáng)孩子動(dòng)手能力:

  聽說讀寫的學(xué)習(xí)方法往往能取得好的效果,在引導(dǎo)學(xué)前兒童教育我們可以讓孩子動(dòng)起手來。我們的目的在于動(dòng),就是要孩子活躍起來。至于做成了什么媽媽們問問孩子就知道了,這個(gè)一定得先問問孩子們做的是什么。然后給予鼓勵(lì),和孩子探討。對(duì)成果給予肯定,孩子們肯定很高興。動(dòng)手能力不僅提高,關(guān)鍵是性格也開朗起來。對(duì)于孩子各方面的影響是不可估量的!故幼兒園大班育兒知識(shí)有:讓孩子自制小手工藝品,增強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力。

  學(xué)齡前兒童育兒知識(shí)

  怎么樣培養(yǎng)孩子的正常愛好和興趣

  大家都了解到,孩子對(duì)周圍世界充滿了好奇心,對(duì)于周圍的一切未知的實(shí)物都是想知道的。興趣是求知的動(dòng)力。要是孩子對(duì)于某樣事物產(chǎn)生了好奇心,那么接下來肯定會(huì)不斷地接觸、探求,在經(jīng)過一系列的探索之后,孩子時(shí)代的好奇心就會(huì)從朦朧、不穩(wěn)定的意會(huì),變?yōu)檩^明確、相對(duì)穩(wěn)定的志趣。接下來慢慢發(fā)展,就會(huì)成為一生都想為之奮斗的目標(biāo),兒童興趣愛好是多種多樣的,可是一般持續(xù)的時(shí)間不長(zhǎng),大多都是三分鐘熱度或一遇到困難便會(huì)退縮、回避。因此,培養(yǎng)兒童的正當(dāng)愛好和興趣,對(duì)一個(gè)孩子成材至關(guān)重要。

  那么怎么樣才可以正確引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的興趣愛好呢?

  (1)培養(yǎng)孩子的興趣愛好要根據(jù)自己孩子與眾不同的特點(diǎn),不要爸爸媽媽喜歡什么就強(qiáng)加給孩子什么。要根據(jù)孩子的性格以及愛好,然后再加以培養(yǎng)。

  (2)爸爸媽媽要循循善誘,不能讓孩子三分鐘熱度,逐漸讓孩子慢慢堅(jiān)持,在眾多愛好中形成一個(gè)中心愛好。讓孩子向著這個(gè)愛好去發(fā)展。不能見到別的更好玩的就放棄,要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。尤其是當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中遇到困難和挫折時(shí),爸爸媽媽一定要鼓勵(lì)他戰(zhàn)勝困難。要通過興趣的培養(yǎng)提高孩子做事能夠堅(jiān)持的好品質(zhì)。在發(fā)展的時(shí)候,爸爸媽媽最好給孩子一些有效有益的建議啟發(fā)孩子去思考,讓孩子能夠積極動(dòng)腦,想辦法克服困難取得成功。

  (3)兒童分辨是非的能力較差。容易喜歡上一些不好的事物。就像現(xiàn)在越來越多的人開始喜歡電子游戲機(jī)、撲克、麻將牌之類的不好的事物,這些游戲和娛樂對(duì)兒童的心理健康起的是反作用。因此,爸爸媽媽要從小注意為孩子提供良好的環(huán)境和有意義的興趣愛好,發(fā)現(xiàn)孩子有喜歡這些的念頭的時(shí)候,就要及時(shí)扼殺在搖籃里。

  (4)提供給孩子可發(fā)揮創(chuàng)造性思維的環(huán)境,不要為孩子做好一切,要珍惜孩子的好奇心,要耐心、讓孩子能夠積極思考,滿足他們的求知欲。讓孩子學(xué)會(huì)觀察周圍的一切,要是孩子學(xué)會(huì)觀察了,就會(huì)主動(dòng)持久地去認(rèn)識(shí)世界。

  社會(huì)、自然界中的各個(gè)領(lǐng)域都值得孩子去探索,爸爸媽媽要從小指導(dǎo)孩子去探索,在培養(yǎng)孩子興趣的同時(shí)要培養(yǎng)他們勇于克服困難的性格,這樣孩子在成長(zhǎng)過程中才會(huì)有好的品質(zhì)。

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  如何提高孩子的數(shù)學(xué)能力

  邏輯思維要從寶寶開始抓起,但是孩子的天性愛玩愛跳,如果采用灌輸式的教育其實(shí)效果并不出眾,還容易產(chǎn)生厭煩的情緒,針對(duì)于這個(gè)特點(diǎn),家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的時(shí)候要采用多種訓(xùn)練的形式。

  第一、培養(yǎng)孩子的興趣

  培養(yǎng)興趣是關(guān)鍵,單純的計(jì)算往往是枯燥乏味,如果在沒有對(duì)計(jì)算的興趣的話很難堅(jiān)持下去,故而我們要將培養(yǎng)的形式趨向于靈活化,可以以比賽或是誘導(dǎo)的方式來激起孩子的好勝心或是興趣,讓孩子能夠積極參與,如此才可以有事半功倍的效果,剛開始的題目不要過于困難,因?yàn)樘y了孩子解不出來難免灰心,只有先給孩子打好基礎(chǔ)才能夠循序漸進(jìn)。

  第二、提高記憶力

  孩子的記憶力跟邏輯思維和抽象思維發(fā)展都有關(guān)系,而培養(yǎng)孩子的記憶里可以提高他們的辦事效率,記憶力好對(duì)今后的發(fā)展很有幫助,家長(zhǎng)們可以讓孩子養(yǎng)成一個(gè)背誦圓周率的習(xí)慣,剛開始可以從前幾位開始,這個(gè)方法被很多家長(zhǎng)采用,效果反饋均不錯(cuò)。

  第三、重視口算訓(xùn)練

  口算不僅需要正確率還需要一定的速度,但是提高口算速度并非一朝一夕就可以完成的,而是需要多次的實(shí)踐,爸爸媽媽們可以讓孩子養(yǎng)成一個(gè)口算習(xí)慣,例如準(zhǔn)備五道題等,讓孩子們來口算,每隔一段時(shí)間來進(jìn)行小結(jié),對(duì)于孩子優(yōu)秀的表現(xiàn)給予肯定。

  第四、注意計(jì)算的技巧

  堅(jiān)持邏輯思維培養(yǎng)一段時(shí)間后,也要注意重視計(jì)算的技巧,一些技巧性強(qiáng)的題目既可以讓孩子靈活思維,還可以讓孩子們?cè)黾幼鲱}目的樂趣,一道題目可以由自己努力做出來,獲得了周圍人的肯定,這種感覺是很不錯(cuò)的。

  總結(jié):將數(shù)學(xué)運(yùn)用到生活,生活中其實(shí)處處有教育的機(jī)會(huì),只要是我們能夠細(xì)心的觀察,例如在寶寶小的時(shí)候爸爸媽媽們可以詢問他們每天吃飯有幾個(gè)人,有多少只碗等簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題,孩子對(duì)于數(shù)字有了一定的概念之后,后續(xù)的學(xué)習(xí)也會(huì)更加輕松容易的。

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