大班育兒知識小常識
冬季天氣寒冷，大班幼兒需要的能量和熱量也相應(yīng)增加，因此應(yīng)增加些能量高，熱性的食物。如肉類、魚類、家禽類、乳類、豆類等等。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的大班育兒知識小常識，期望對你培養(yǎng)你的寶寶成長有所幫助。
大班育兒知識小常識一
大班冬季育兒小知識
冬季天氣寒冷，幼兒需要的能量和熱量也相應(yīng)增加，因此應(yīng)增加些能量高，熱性的食物。如肉類、魚類、家禽類、乳類、豆類等等。此外也要注意補充紅棗、紅豆等健脾補血的食物。
冬季還要保證幼兒的飲水量。水是人體新陳代謝必不可少成分。幼兒代謝旺盛，需水量大，每節(jié)課后都應(yīng)組織幼兒喝水，個別特異性體質(zhì)的幼兒還要視情況增加飲水的次數(shù)。
冬季幼兒也要進(jìn)行適度的運動和鍛煉。鍛煉可增強幼兒體質(zhì)，增強自身免疫力，才能抵御病原體對機體的侵蝕。秋去冬來，在寒冷的冬季，家長和校園更要注意保持幼兒的身體健康冬季是呼吸道疾病的多發(fā)季節(jié)，要謹(jǐn)防冬季易流行的呼吸道傳染病，如水痘、腮腺炎、流行性腦膜炎等。對于體質(zhì)差、易感染疾病的幼兒，還可給孩子服用板蘭根、大青葉、金銀花等中藥，以加強預(yù)防流行型感冒。幼兒外出時如應(yīng)帶好口罩，特別是室內(nèi)外溫差較大的的情況下。合理穿衣，隨時增減。有的家長給幼兒穿衣過多，孩子稍有活動，汗水把內(nèi)衣濕透，而小兒不會表示需要更換內(nèi)衣，只能憑自身的體溫把濕衣暖干，天天如此，容易傷風(fēng)感冒，對健康不利。同時應(yīng)隨氣候變化而增減，在活動前或進(jìn)入有暖氣房間時應(yīng)脫去外衣。冬季要讓幼兒多搓手孩子的血液循環(huán)多欠佳，一旦氣溫低于10℃而又缺乏運動或有效的保暖措施時，很容易在手指、手背、足部、耳廓、面頰等部位出現(xiàn)凍瘡。常搓手，一方面可以借助摩擦生熱來增加局部的溫度;另一方面還能加速血液循環(huán)，從根本防止凍傷和凍瘡。
大班育兒知識小常識二
別錯過孩子語言發(fā)展的黃金時期
孩子在一兩歲一般都會說話了，但是說話一般只發(fā)音準(zhǔn)確些，但是還不是很清楚語言邏輯，也不能很好的表達(dá)出自己的意愿。所以后續(xù)的階段是孩子的語言能力的一個大提升時期。爸爸媽媽為此要營造一個好的語言環(huán)境，這是給寶寶提升語言能力的一個重要因素。
別錯過孩子們的語言黃金檔，下面是一個家長的描述：
我的兒子奇奇過2歲生日的時候，還基本上不怎么會說話，只懂得少量的詞和一個簡單的句子：……走，他會用這個句子來描述所有他看到的并且能說出來的東西，例如：花……走!貓……走!看著別的和奇奇一般大的孩子，已經(jīng)可以說很多完整的句子，甚至能背簡單的兒歌的時候，我的心里有些不是滋味。
不過，我提醒自己，過一段時間，奇奇就好了，不過是時間早晚的問題，不用太焦慮。因此，每當(dāng)奇奇用他的句型說出一句話的時候，我還是會鼓勵他，表揚他有進(jìn)步。我努力地不讓自己去想為什么我的奇奇不能像別的孩子那樣，能說很多句話了呢?幾個月過去了，奇奇的詞匯量并沒有增加多少，我周圍的鄰居和朋友也開始催促我?guī)Ш⒆尤メt(yī)院看看。
和醫(yī)生面對面的時候，我多么希望她能告訴我說奇奇沒有問題，但是結(jié)果卻讓我很沮喪，醫(yī)生建議我立刻對奇奇進(jìn)行相關(guān)的語言訓(xùn)練，她還告訴我對于一些語言發(fā)育遲緩的孩子來說，沒有任何敲門或是捷徑，提高他們語言能力最好的辦法就是不斷地讓他們聽。
這也就意味著需要有人不斷地和他說話，讓他每天的生活里都充滿了詞匯。早上一睜開眼，就讓他聽到：“天亮了，寶寶起床了。”“媽媽給寶寶穿衣服。”“媽媽喂寶寶吃飯。” ……而且，醫(yī)生還告訴我一個好消息，就是如果堅持這樣做，奇奇的現(xiàn)狀慢慢地應(yīng)該會有很大的改善。
從那時起，我就開始關(guān)注起和孩子語言發(fā)育相關(guān)的各種信息，包括雜志、書、電視節(jié)目和講座等等?？偨Y(jié)了諸多內(nèi)容后，我了解到。對于大多數(shù)孩子來說，語言能力的突飛猛進(jìn)和詞匯量的爆炸時期應(yīng)該在2歲左右，甚至還會更早一些。而2歲之前這個階段，是孩子從外界環(huán)境中獲取信息的時期。到了2歲左右，他們已經(jīng)做好了積極地準(zhǔn)備，“他們的大腦、肌肉都已經(jīng)發(fā)育成熟，他們開始有了表達(dá)的欲望，并且開始嘗試著用語言來發(fā)表自己的意見了。”
所以作為家長若是不能給一個好的環(huán)境給孩子，孩子很可能會出現(xiàn)以上孩子的那個癥狀，家長為孩子營造的環(huán)境包括家中的環(huán)境，例如父母，爺爺奶奶，保姆等等。孩子在公園或者幼兒園的環(huán)境，一同玩耍的孩子。等等為孩子打開一個絢爛的語言寶庫。
大班育兒知識小常識三
家長接送孩子上幼兒園的忌諱有什么?
家長在接送孩子上幼兒園的時候經(jīng)常會出現(xiàn)一些讓孩子感到焦慮或者不高興的事情。而且家長怕孩子受委屈，還會過分的進(jìn)行補償，對孩子的一些錯誤也不再堅持原則。這些問題通常出現(xiàn)在不經(jīng)意間，但是以孩子剛?cè)ド嫌變簣@不久的那段時間最為頻繁。
孩子剛剛?cè)雸@，全家人都會有不同程度的擔(dān)心：孩子在幼兒園會不會沒吃飽，會不會想念家人，會不會受小朋友的欺負(fù)。于是接孩子回家后，就會出現(xiàn)許多新的話題。為了讓孩子更好地適應(yīng)幼兒園的集體生活。希望以下總結(jié)對您有所幫助。
1.“甜水等待”。
我們常?？吹?，家長在接孩子時拿著一瓶甜飲料，惟恐孩子在幼兒園喝水不夠。其實，每天都有“甜水等待”，反而會影響孩子在幼兒園的正常飲水，長此以 往，會影響孩子的健康。我們應(yīng)該倡導(dǎo)孩子多喝白開水，因為白開水中含有飲料無法替代而人體必需的諸多微量元素。
2.“零食補償”。
一些家長惟恐孩子在幼兒園吃不飽，接孩子回家時，拿出各種零食讓孩子挑選食用。結(jié)果會促使孩子在幼兒園因期待零食補充而不好好吃晚飯，或者 “留有余地”，時間長了，會影響孩子的健康。
3.“遷就放縱”。
孩子心里不愉快時，常常會莫名其妙地發(fā)脾氣。小班的孩子有時也會出現(xiàn)“撒嬌”或“耍賴”的現(xiàn)象。這個時候家長不要以同情的態(tài)度對待他，可以用轉(zhuǎn)移注意力的方法排解孩子心中的不快，切忌無原則地“遷就放縱”。
4.“刨根問底”。
孩子離開一整天，家人的惦念是可以理解的，但孩子回家后，全家人圍著孩子問這問那，使孩子無從回答，甚至厭煩急躁，還會增加孩子對幼兒園“不適應(yīng)”的感受。孩子的情緒受客觀環(huán)境影響，成人的緊張和焦慮表現(xiàn)會直接影響孩子，使孩子產(chǎn)生焦慮情緒。
以上問題是新手家長們，面對心上幼兒園孩子的經(jīng)常犯的忌諱，這些問題若是得不到注意，影響是長遠(yuǎn)而且巨大的，尤其是后兩者。另外家長還要注意的一點就是，孩子孩子還小，很難分清現(xiàn)實，有時候會說一些與現(xiàn)實不符的東西，家長一定要了解真實情況，與老師多溝通，客觀的了解狀況，以免造成誤會。
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