育兒知識(shí)3歲
3歲是一個(gè)里程碑式的年齡，從3歲開始，大部分孩子正式進(jìn)入社會(huì)——上幼兒園了。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的育兒知識(shí)3歲，期望對(duì)你培養(yǎng)你的寶寶成長(zhǎng)有所幫助。
育兒知識(shí)3歲：寶寶3歲前，有些事情不能做
有句話說(shuō)：3歲分水嶺會(huì)把孩子定型，關(guān)鍵是“3歲前”，除了“活下來(lái)”，還能夠給寶寶做些什么呢。要是孩子智力沒有得到最大開發(fā)怎么辦?孩子性格塑造的不成功怎么辦?這些事情大家也不用太擔(dān)心，很多高大上的事情我們也做不來(lái)，寶寶三歲前記得千萬(wàn)別做這些事情哦，讓我們遠(yuǎn)離育兒的誤區(qū)。
愛干凈
寶寶一出生的皮膚如凝脂，媽媽覺得孩子的身體是最干凈的。吃手指?啃腳丫?滿地爬?!這些動(dòng)作都讓媽媽覺得非常臟。告訴你吧!在媽媽的眼里，除了那張溫軟的嬰兒床，其實(shí)不管寶寶去哪里都是非常臟的，所以寶寶就該乖乖躺著。
那么身體機(jī)能還沒發(fā)育完全的孩子如何做到看世界呢?首先要做的就是通過(guò)吮吸、觸碰還有各種試探來(lái)實(shí)現(xiàn)。如果你阻止了他，就是阻礙各種感官的發(fā)育。
因此，把他的小手洗干凈，手指也不用害怕寶寶去咬，在地上鋪滿軟墊子，讓孩子想去哪里就去那里，清空“危險(xiǎn)品”不要怕別的地方有很多的細(xì)菌，因?yàn)橐呙绲谋举|(zhì)就是病毒啊，媽媽不用太擔(dān)心了!
催命style
一般情況下媽媽喂孩子吃飯，喂一口，都會(huì)急著讓孩子嚼，再喂一口，說(shuō)：“嚼!嚼完了快咽!”其實(shí)這個(gè)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是不好的。孩子不是機(jī)器人，需要輸入程序，一些本領(lǐng)要讓孩子順其自然地完成，我們大人只需要做一件事——等。
很多時(shí)候我們很著急，雖然我們希望孩子一夜之間長(zhǎng)大，但是雞蛋從外面打破只能是食物，從里面打破才是生命啊!因此要讓孩子自己來(lái)。
看著他自己吃飯，就算是孩子速度很慢;看著他自己穿衣服，就算是孩子總是穿錯(cuò)，我們?yōu)槭裁床荒軌虻鹊群⒆幽亍?/p>
立規(guī)矩
這也算?要是孩子不知道規(guī)矩的話，會(huì)很混亂的。東西總是扔的亂七八糟的。跟同齡小朋友玩也是連推帶打，總是和別人吵架，見了人也不說(shuō)話，一直是獨(dú)立獨(dú)行的。
不過(guò)，這都是他的敏感期在作祟啊，扔?xùn)|西是他在鍛煉手臂肌肉，兼辨別聲音，有時(shí)候是他自己特別的想法。
有一次在游樂場(chǎng)，有個(gè)小朋友突然打了旁邊小朋友一下，他的媽媽急忙上來(lái)道歉，被打的孩子?jì)寢屨f(shuō)：“沒事沒事，孩子在這個(gè)時(shí)候總是會(huì)這個(gè)樣子的。”對(duì)比媽媽生氣的情況，這是多么有愛、有知識(shí)、有涵養(yǎng)的畫面啊!
尊重他的成長(zhǎng)方式，只需要這樣。
以孩子為中心
曾經(jīng)在思考，在“家有九鳳”的年代，孩子的天性可以得到釋放，哪里像現(xiàn)在的421家庭，六個(gè)大人守著一個(gè)孩子，孩子被全方位的保護(hù)著，而且經(jīng)常會(huì)有爭(zhēng)吵。而孩子總是被很好的保護(hù)著，被窒息的愛禁錮著，其實(shí)這樣孩子到了外面的環(huán)境根本生存不了。
可惜寸步不離的結(jié)果很多時(shí)候是耽誤了自己的事情，還幫了倒忙，要是以后你不圍在孩子身邊了，孩子就會(huì)非常失落的。
因此，在確保安全的情況下，讓他自己玩吧，不要總是去打擾孩子，這對(duì)他專注力的培養(yǎng)也大有裨益，但是也不能太疏于陪伴。
過(guò)分表?yè)P(yáng)
孩子的任何進(jìn)步，爸爸媽媽都覺得非常厲害，總是說(shuō)“寶寶好棒!”“你好厲害!”的結(jié)果是孩子會(huì)慢慢知道其實(shí)自己并沒有那么厲害，習(xí)慣了鮮花和掌聲的孩子根本承受不了散場(chǎng)的落寞，所以孩子會(huì)過(guò)于在乎，承受力越來(lái)越差，甚至長(zhǎng)大后也不惜一切代價(jià)來(lái)證明自己。
挫折教育也是教育，要讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)輸。“我的孩子好棒。”要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候說(shuō)。
最好的教育是順其自然，最好的管制是無(wú)為而治。
三歲前，孩子的大腦發(fā)展的特別快，我們不用拔苗助長(zhǎng)，要讓孩子健康成長(zhǎng)、給足他們成長(zhǎng)的空間，同時(shí)要讓孩子受到尊重。當(dāng)然了，這一切都基于對(duì)自己強(qiáng)大基因的信任!
育兒知識(shí)3歲：家長(zhǎng)不能觸碰寶貝的六大底線
各位家長(zhǎng)如果家里有兩三歲的小孩，不要覺得自己的小孩子還小，但是他們?cè)趧e人面前依然有很強(qiáng)烈的自尊心表現(xiàn)。所以，作為父母，仔細(xì)觀察的話會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子在外面嘴巴很甜，表現(xiàn)大方，希望贏得別人的好感。如果你的孩子突然對(duì)爸媽的指責(zé)而憤怒，這個(gè)是正常的，因?yàn)槟阕屗麃G了面子，自尊心沒有受到維護(hù)，所以，不要再當(dāng)粗心的家長(zhǎng)，你要開始了解你不能觸碰孩子的哪些底線。
底線一：讓他在別人面前丟人
幼兒多多少少都會(huì)有尿床的“毛病”，但是他們對(duì)這個(gè)問(wèn)題卻十分敏感，他們會(huì)覺得家長(zhǎng)在外人面前提起這些事，會(huì)讓自己在同伴面前“丟面子”。所以作為父母或者幼兒園老師，都不要在許多小朋友面前當(dāng)眾指出孩子的這個(gè)毛病，更加不能在指出毛病的時(shí)候加以嘲笑、挖苦。
底線二：孩子心理上的疾病
如果一個(gè)孩子正罹患或曾經(jīng)患過(guò)諸如孤獨(dú)癥、抑郁癥、多動(dòng)癥等心理方面疾病，這個(gè)孩子對(duì)這方面也會(huì)很敏感。如果父母或者家里人經(jīng)常把這件事掛在嘴邊，對(duì)孩子身心健康成長(zhǎng)很不利于，對(duì)孩子的康復(fù)也沒有好處。即便是以后疾病痊愈，在孩子面前最好不要再提這件事，同樣對(duì)成長(zhǎng)沒有任何好處。
底線三：曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤
孩子有時(shí)候犯的毛病在大人眼中看來(lái)微不足道，但是孩子會(huì)長(zhǎng)期耿耿于懷，如果往后有人提起，他們便會(huì)重新記起傷痛，感覺有人“揭傷疤”。比如說(shuō)一次比賽得了最后一名，晚會(huì)表演失敗等等。
底線四：被懲罰的經(jīng)歷
在孩子的心目中，自己被打、被罵、被罰站等是孩子不愿提及的，因?yàn)檫@對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是痛苦經(jīng)歷，不僅是因?yàn)樯眢w受了苦，心靈也會(huì)有一定的創(chuàng)傷。即使孩子現(xiàn)狀已經(jīng)長(zhǎng)大，變得優(yōu)秀了，但在旁人面前不要再提起以前受懲罰的經(jīng)歷，否則會(huì)使他陷入極度尷尬的局面。
底線五：孩子身體上的缺陷
有時(shí)候因?yàn)槊\(yùn)沒有眷顧，有些孩子生來(lái)就是平足、色盲，或者矮小、過(guò)胖、過(guò)瘦，還有某些部位不足，比如眼小、臉丑等，這些是生理或身體上的缺陷，盡管大家都知道，但如果旁人總是時(shí)不時(shí)提起這件事，孩子會(huì)感到很落寞。
底線六：孩子自己的“私房錢”
現(xiàn)在的孩子都比較幸福，逢年過(guò)節(jié)壓歲錢很多，雖然幼兒沒有金錢理財(cái)概念，但如果家長(zhǎng)經(jīng)常干預(yù)孩子的“私房錢”或這干脆占為己有，孩子也會(huì)感到自己的隱私被侵犯。
育兒知識(shí)3歲：環(huán)保意識(shí)，要從小就開始培養(yǎng)
地球是我們共同的家園，獨(dú)一無(wú)二的地球用它有限的空間與資源養(yǎng)育著無(wú)限增長(zhǎng)的人類。我們眾多人口所有的衣、食、住、行各方面的需要都要向地球索取;經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需的各種資源與煤、石油以及天然氣等能源也需要從地球上獲取。所以，我們都應(yīng)該善待養(yǎng)育我們的地球，也要從小培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境人人有責(zé)!
一直以來(lái)，人們對(duì)于地球總是索求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于愛護(hù)。人類貪圖眼前的利益，濫伐森林、濫墾草原、濫捕野生動(dòng)物以及狂采濫挖礦產(chǎn)等，殊不知，這是在毀滅我們自己的家園!另外，環(huán)境污染、人口急劇增長(zhǎng)以及資源與能源緊張，目前已經(jīng)成為世界性的社會(huì)問(wèn)題。
在1991年的“環(huán)境日”，位于山東省即墨市的一所小學(xué)校里組建一支了“環(huán)境小衛(wèi)隊(duì)”。從那天開始，校園及其周圍就不再單單是孩子們游戲的場(chǎng)地，而且還是他們關(guān)心與保護(hù)的樂園。他們不再攀折樹木，到處隨便扔垃圾，還自覺制作“護(hù)蛙牌”擺放在河邊與池塘邊，舉行筑巢引鳥活動(dòng)，并且倡導(dǎo)全市少年兒童保護(hù)環(huán)境。
少年兒童是跨世紀(jì)的公民、新世紀(jì)的接班人。21世紀(jì)的地球不僅屬于我們，還屬于我們的子孫后代。為保證人類社會(huì)的持續(xù)發(fā)展，我們要讓地球及其有限的資源不但可以滿足我們這一代而且還能夠滿足子孫后代的生存和發(fā)展需要。為了現(xiàn)在與未來(lái)，為了自己與后代，攜手一起關(guān)心地球，保護(hù)我們共同的家園!
為動(dòng)員全世界的所有人，打破民族與國(guó)家的束縛，一起關(guān)心、愛護(hù)及改善自己周圍的環(huán)境，聯(lián)合國(guó)將每年的6月5日確定為“世界環(huán)境日”。“一個(gè)地球，一個(gè)家庭”便是1994年“世界環(huán)境日”的主題。
我們億萬(wàn)多人口，一起在同一個(gè)地球生活。地球環(huán)境的優(yōu)劣，和所有的家庭、所有的人都緊密相連。并且，種樹植草、不攀折樹木、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電等許多事情都是我們輕而易舉就能做到的。
保護(hù)環(huán)境，需要從個(gè)人做起，從小事做起。愛護(hù)好自己身邊的環(huán)境，就是為全球環(huán)境的保護(hù)出力。
少年兒童作為新世紀(jì)的主人，肩挑重?fù)?dān)，有責(zé)任更有義務(wù)讓21世紀(jì)的地球保持天藍(lán)地綠水長(zhǎng)清。所以家長(zhǎng)要從小培養(yǎng)孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓他們做環(huán)境小衛(wèi)士，從保護(hù)身邊的環(huán)境做起，從點(diǎn)滴做起。
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