目前，上海正在制定加強大中小學(xué)幼兒園勞動教育的實施意見以及配套的教育指導(dǎo)綱要，分學(xué)段細(xì)化學(xué)校教育、社會實踐、家務(wù)勞動等各環(huán)節(jié)的勞動教育內(nèi)涵，系統(tǒng)化構(gòu)建學(xué)校社會家庭的協(xié)同機制，使勞動教育落細(xì)落小落實。據(jù)了解，位于上海市普陀區(qū)的樹德小學(xué)早前就已將“做家務(wù)”列入到了家庭作業(yè)的范疇，引發(fā)社會廣泛熱議。

　　樹德小學(xué)校長梁青云展示了這份特別制定的、印刷在《樹德作業(yè)本》首頁的“家務(wù)清單”，而作業(yè)記錄上也印制了“家務(wù)完成情況”評價表，以此鼓勵學(xué)生在家中尋找小崗位，主動參與家務(wù)勞動，學(xué)會一些勞動的技能技巧。

　　上海市樹德小學(xué)校長梁青云：我們這項“家務(wù)清單”的活動，它起源于我們學(xué)校2016年的一個德育項目。我們想到小朋友在家里，他(她)也需要一定的責(zé)任崗位，所以設(shè)置了這么一份“家務(wù)清單”。經(jīng)過這些年來，我們樹德的小朋友大多數(shù)都養(yǎng)成了一定的勞動意識和家庭的責(zé)任意識。

　　樹德小學(xué)三(二)班的汪裕佳：每個星期一三五，我都會幫著家人做家務(wù)，比如燒一頓晚餐，牛排、西餐、意大利面、薯條，做肉丸等等。通過這幾件事我能體會到家里人的養(yǎng)家不易，所以我要做到自己的事情自己做，家里的事情幫著做。

　　談及設(shè)置“家務(wù)清單”的初衷，梁校長表示，現(xiàn)在很多孩子都生活在“小皇帝式”的環(huán)境中，孩子承擔(dān)一定的家務(wù)則能養(yǎng)成勞動意識和社會意識，體驗家庭的責(zé)任感。

　　上海市樹德小學(xué)校長梁青云：當(dāng)時我們學(xué)校想起來搞這個項目，是覺得有一定的必要性的。因為從現(xiàn)在孩子的生長的環(huán)境來說，基本是以“小皇帝”式的生長環(huán)境，家長(只)在學(xué)習(xí)方面要求比較高。所以我覺得我們從小事做起，從小家做起，以后他(她)才會在社會這個大家庭里承擔(dān)更多的義務(wù)，或者承擔(dān)起更多的責(zé)任。

　　梁校長還介紹說，通過梳理，學(xué)校在學(xué)生一至五年級的每個學(xué)期中都列了家務(wù)項目，引導(dǎo)小朋友在家中積極踐行自己的家務(wù)崗位。每個學(xué)期還會舉辦“家務(wù)大比拼”評出“最佳小當(dāng)家”，如今孩子們的勞動意識也有了明顯的改觀。