澳在家“上學(xué)”的學(xué)生增加是真的嗎?具體學(xué)習(xí)效果如何?
在澳大利亞所有州,家庭教育是一種法律認(rèn)可的兒童入學(xué)替代方案。受到宗教信仰或經(jīng)濟(jì)等因素影響,澳大利亞目前約有2萬名在家“上學(xué)”的學(xué)生,而且這個(gè)數(shù)字還在增加。或許由于接受了一對一的教育,部分在家“上學(xué)”的學(xué)生學(xué)習(xí)效果更好。
數(shù)據(jù)顯示,2018年,維州約有5300名兒童在家接受教育,而2013年該數(shù)字為3545名。2013年,昆州約有1100名學(xué)生在家接受教育,到2018年,該數(shù)字已經(jīng)增至3232名。這意味著昆州在家“上學(xué)”的學(xué)生人數(shù)與布里斯班州立高中的學(xué)生人數(shù)大致相同。2017年,新州估計(jì)有4700名學(xué)生在家接受教育,而2013年該數(shù)字為3300人。
6歲至17歲左右的學(xué)生需要選擇入學(xué)或者在家接受教育。在大多數(shù)州,家長可以聘用注冊教師負(fù)責(zé)孩子(在家)的教育。如果父母選擇家庭教育,他們必須向州相關(guān)機(jī)構(gòu)申請?jiān)S可。據(jù)悉,家長必須提交一份家庭教育計(jì)劃,在大多數(shù)情況下,該計(jì)劃應(yīng)該顯示出他們孩子的學(xué)習(xí)情況與澳大利亞國家課程之間的一致性。
家長為什么選擇讓孩子在家接受教育呢?研究發(fā)現(xiàn),對一些家庭來說,這是由于宗教信仰問題。同時(shí),地理或經(jīng)濟(jì)原因可能會阻止一些家庭的兒童進(jìn)入一所合適的私立學(xué)校。還有家長反對主流教育,認(rèn)為這是對家庭生活不必要或不適當(dāng)?shù)母缮妗?/p>
據(jù)悉,有的家長認(rèn)為學(xué)校辜負(fù)了他們的孩子,包括文化原因,并認(rèn)為在家學(xué)習(xí)是一個(gè)合適的選擇。一些家庭認(rèn)為學(xué)校沒有達(dá)到兒童教育和(健康)社交的主要目標(biāo)。部分家長因?yàn)閷⒆釉趯W(xué)校的成績不滿,因此讓孩子在家接受教育。
據(jù)了解,在家教育兒童的家長需要每隔一段時(shí)間向教育機(jī)構(gòu)報(bào)告孩子在家學(xué)習(xí)的進(jìn)步情況,報(bào)告要求因各州而異。對包括新州和西澳的一些州而言,報(bào)告交給上門家訪的相關(guān)人員。對于昆州在內(nèi)的其他州來說,家長需要把報(bào)告發(fā)送給教育機(jī)構(gòu)。
讓人疑問的是,學(xué)生在家接受教育的效果比上學(xué)更好嗎?最新研究表明,當(dāng)兒童有特殊需求時(shí),孩子在家學(xué)習(xí)的效果比傳統(tǒng)學(xué)校更令人滿意。最新數(shù)據(jù)表明,在家接受教育的學(xué)生的得分高于州的平均水平。即使孩子回到學(xué)校學(xué)習(xí),這種差距仍然存在。報(bào)道稱,由于在家受教育的學(xué)生受到了一對一的關(guān)注,他們可能做得更好?;蛘?,這可能由于這些孩子的學(xué)習(xí)是個(gè)性化的。