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考研政治選擇題有哪些常見的干擾形式

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  對于考研政治而言,選擇題做得好,能夠比較大機會拿到高分。所以在做政治選擇題時,一定要學(xué)會排除一些干擾選項,提高選擇題答題正確率。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的考研政治選擇題常見的干擾形式,希望對你有用!

  考研政治選擇題常見的干擾形式

  一、張冠李戴

  這類題目往往以相關(guān)的知識或相近的時事作干擾題肢,考生如果記憶模糊,就會失誤。

  啟示:在平時的復(fù)習(xí)中,考生要注意對相關(guān)知識進(jìn)行歸納和整理,對重要時事,要盡可能弄清事情的來龍去脈,防止混淆不清。

  二、魚目混珠

  試題通常以相近、相似、易混的知識作干擾題肢,主要考查考生的識記能力。

  啟示:在政治試題中,幾乎每年都有類似的題目??忌谄綍r的復(fù)習(xí)中,必須對相關(guān)、相近、易混、易錯的知識進(jìn)行比較和辨析,才能排除干擾準(zhǔn)確作答。

  三、偷梁換柱

  這類題目通常是在題肢中偷換概念或轉(zhuǎn)換論題,考生稍不注意就會誤選。

  啟示:解答這類題目,一定要將題干所涉及的概念和題肢的概念作對照,看其內(nèi)涵和外延是否一致,若不一致則不可選。

  四、正逆顛倒

  命題者在試卷的中間部分,一改正向思維的模式,插上一道逆向思維的試題,常常導(dǎo)致一些考生失誤。

  啟示:解答這類選擇題,關(guān)鍵在于判明題干的方向,在確認(rèn)題目是逆向選擇題的前提下,只要將原來正確的題肢舍去即可。

  五、主次顛倒

  這類題目常將概念間的主次關(guān)系顛倒,粗略看來,題肢意思和題干非常吻合,其實是以非辯證性干擾辯證法。

  啟示:答這類題一定要注意對應(yīng)概念間的主次關(guān)系,諸如生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)與政治、國體和政體等,無論在什么情形下,都是前者決定后者,要警惕命題者以貌似辯證性的手法加以干擾。

  六、因果倒置

  命題者在因果關(guān)系的選擇題中,將原因和結(jié)果倒置,以混淆視線,主要考查考生是否準(zhǔn)確和透徹理解現(xiàn)實生活中各種現(xiàn)象之間、現(xiàn)象與本質(zhì)之間固有的因果聯(lián)系。

  啟示:解這類題,一要注意是因果型試題,還是果因型試題;二要注意題干和題肢之間是否存在因果關(guān)系。如果是因果型的試題要注意題干和題肢之間的因果關(guān)系是否成立,題肢是不是題干所述原因的原因。如果是果因型試題尤其要注意檢查題肢所述原因是不是同義反復(fù),有沒有因果倒置。

  七、同義反復(fù)

  這種手法通常是在果因型,或者題干有“說明”、“表明”之類的選擇題中,設(shè)置重復(fù)題干意思的題肢,考生如不仔細(xì)辨析,就會錯選。

  啟示:解這類題,要注意將題肢和題干逐一比較,舍去不屬于題干的原因的題肢,如果是最佳選擇題,只能選出最符合題干要求的一個題肢。

  八、以偏概全

  在這類題目中,命題者設(shè)計的題肢,常以局部代替全部,以部分代替整體,以一種情形代替所有情形。

  啟示:考生在解答這類題目時,要運用辯證思維的方式對各個題肢進(jìn)行全面分析,將觀點片面性、絕對化的題肢舍去。

  九、添枝加葉

  命題者在題干或題肢中增加一些修飾、限制成分,使觀點趨向絕對化。

  啟示:答這類題,考生首先要抓住題干或題肢中的主干成分,然后再對那些修飾、限制成分反復(fù)琢磨,看其是否和原來觀點一致,若不一致,則必須舍去。對題中出現(xiàn)的“所有” “任何”、“一定”、“都”等字詞一定要慎重推敲。

  十、似是而非

  這類題目一般以相關(guān)、相似、相近或相反的知識組成干擾題肢,主要考查考生的理解和辨析能力。

  啟示:解答這類題目一定要根據(jù)所學(xué)理論和題干的規(guī)定性,對相關(guān)題肢逐一辨析,謹(jǐn)防被似是而非的題肢所干擾。

  十一、答非所問

  在這類題目中,命題者有意識設(shè)置一些說法正確,但和題干無關(guān)的題肢作干擾??忌绻粚φ疹}干,仔細(xì)辨析,就會誤選。

  啟示:解答這類試題,只能選擇那些和題干之間存在聯(lián)系,且意思一致的題肢。對那些和題干無關(guān)的題肢,不論其本身的說法多么正確也不能選。

  十二、舍本求末

  試題以現(xiàn)象或假象否定本質(zhì)和規(guī)律,以細(xì)枝末節(jié)、無關(guān)緊要的東西來代替根本的、主要的東西。

  啟示:解答這類試題,考生必須把“現(xiàn)象只看作是入門的向?qū)?,一進(jìn)門就要抓住它的實質(zhì)”,自覺地透過現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì),才能排除干擾,否則就會舍本求末,導(dǎo)致失誤。

  考研政治選擇題10種題型解題技巧

  1.答案的唯一型

  解答此類試題,可用直選的方法,即如果答案自己明確清晰,就可以直接選出準(zhǔn)確的答案,節(jié)省時間;如果答案自己不是特別明確,記憶不是特別清楚時,考生可以按照題干的要求排除不合題意的選項,或者按照題肢是否正確進(jìn)行排除,也可以將題干與選項相連,找出最符合題意的選項即可。

  2.答案最佳型

  即四個選項有兩個以上或全部符合題意,但要求選擇最佳答案,回答此類試題最好用對照分析排除法。

  3.多項組合型

  解答此類試題,最簡捷的辦法是排除錯誤選項,然后再進(jìn)行比較,選擇正確選項。

  其次,是多項選擇題的答題技巧分析:

  多項選擇題是考生比較容易丟分的題型,因此考生在解答時需要注意把握以下幾項原則:

  1.題干審查

  明確題干對題肢的要求,判斷題干的說法是全正確的還是全錯誤的,或者是正誤混雜的;它對題肢選擇的要求是相關(guān)的還是無關(guān)的。理解題干的要求是做對題的前提和關(guān)鍵。

  2.審查題肢

  考生在答題的過程中,一定要注意題肢是否具有迷惑性是否本身就是錯誤的,準(zhǔn)確判斷題肢的正誤。

  3.審查題肢與題干的關(guān)系

  如果題干本身表述正確,而且在正項選擇的前提下,有以下幾種方法:

  第一,排謬法:排除本身表述錯誤的題肢。

  第二,排異法:題肢盡管正確,但是與題干毫無關(guān)系,須排除掉。

  第三,排重法:題肢的觀點不是回答題干的問題,而是對題干意思的變相重復(fù),這樣的題肢也需要排除掉。

  第四,題肢中概念的外延大于或小于題干的規(guī)定性和內(nèi)涵的,同樣需要排除掉。

  最后,是選擇題不同題型的解題技巧

  一、識記水平類:

  這是選擇題中的低水平的能力考查題型,考試分析對這類題的要求做了明確的評價目標(biāo):準(zhǔn)確地再認(rèn)或再現(xiàn)有關(guān)的哲學(xué)、歷史、經(jīng)濟(jì)和政治等方面的知識。此類題主要用于考查再認(rèn)能力、判斷是非能力和比較能力。主要題型有:

  ▶1、組合型:

  例題1:在土地革命戰(zhàn)爭后期和抗日戰(zhàn)爭時期,毛澤東思想得到系統(tǒng)總結(jié)和多方面展開而達(dá)到成熟。下列毛澤東的科學(xué)著作中,寫于這個時期的有(2006年多選第25題)

  A、《星星之火,可以燎原》

  B、《反對本本主義》

  C、《新民主主義論》

  D、《論聯(lián)合政府》

  答案為(CD)

  ▶2、數(shù)字型:

  例題2:2005年10月27日,十屆全國人大常委會審議通過《所得稅法>的決定關(guān)于修改<中華人民共和國個人所得稅法>的決定》,將個人所得稅工薪費用扣除標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整為(2006年單選第15題)

  A、800元

  B、1200元

  C、1600元

  D、2000元

  答案為(C)

  方法:以上兩種題型的解題方法大致類似。可先將含有明顯錯誤的選項予以排除,那么,剩下的選項就必定是正確的選項。此類題型需要熟記知識點。

  ▶3、判斷型:

  特點:此題型要求學(xué)生對基礎(chǔ)知識作出“是”或“不是”的判斷,主要用于考查學(xué)生對政治是非、理論是非的判斷能力??忌灰涀〗滩闹械幕靖拍?、基本原理、基本觀點等基礎(chǔ)知識就能正確回答出來。

  方法:解答這種題型的方法,是把題肢與題干聯(lián)系起來,用記住的知識去挑選正確的題肢。

  例題3:現(xiàn)代企業(yè)制度的典型形式是(2006年單選第7題)

  A、股份制

  B、股份合作制

  C、合伙制

  D、公司制

  答案為(D)

  識記水平類是較為簡單的一類題型。拿到高分必須熟記知識點沒有什么捷徑可走。

  二、理解水平類:

  這是選擇題中中等水平的能力考查題型,考試中心的要求是正確理解和掌握馬克思主義理論課中的有關(guān)范疇、規(guī)律和論斷。運用有關(guān)原理,解釋和論證某種觀點,辨明理論是非。主要用于考查我們的理解能力、邏輯思維能力和辯證思維能力等。主要題型有:

  ▶1、比較型:

  特點:此題型的題干是兩個認(rèn)識對象。題肢對題干中兩個認(rèn)識對象進(jìn)行比較后的回答。學(xué)生只要記住所學(xué)的基礎(chǔ)知識,就能正確進(jìn)行比較,并從比較中識別各個認(rèn)識對象的特征。其形式常用“不同點是”“相同點是”或“區(qū)別是”“聯(lián)系是”等詞語把題干與題肢聯(lián)接起來。

  方法:是把題肢與題干逐一比較,凡符合題干要求的,就是正確題肢。

  例題4:我國社會主義經(jīng)濟(jì)體制改革與政治體制改革的關(guān)系表現(xiàn)為(2006年單選第13題)

  A、前者是目的,后者是手段

  B、前者是基礎(chǔ),后者是目標(biāo)

  C、前者是內(nèi)容,后者是形式

  D、二者相互依賴、相互配合

  答案為(D)

  ▶2、內(nèi)涵型:

  特點:此題型的題干內(nèi)容多是基本概念、基本原理或基本觀點,題肢是對題干的理解,它不僅要求考生了解基礎(chǔ)知識,還要求考生理解基礎(chǔ)知識,把握基礎(chǔ)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。其形式多用“下列理解正確的有”“應(yīng)當(dāng)這樣認(rèn)識”“是指”等詞語把題干與題肢聯(lián)接起來。

  方法:解答這種題型的方法是把題肢與題干一一對照,看它們在內(nèi)涵上是否一致。內(nèi)涵與題干一致,就是正確題肢。

  例題5:“三個代表”重要思想深化了對中國特色社會主義的認(rèn)識,表現(xiàn)在(2006年多選第28題)

  A、進(jìn)一步回答了什么是社會主義,怎樣建設(shè)社會主義的問題

  B、明確提出了解放思想、實事求是的思想路線

  C、創(chuàng)造性的回答了建設(shè)一個什么樣的黨,怎樣建設(shè)黨的問題

  D、確定了黨在社會主義初級階段的基本路線

  答案為(A、C)

  ▶3、發(fā)散型:

  特點:此題型要求題肢對題干的內(nèi)容作多側(cè)面、多角度的理解或說明,主要用于考查考生理解的能力、分析能力和辯證思維能力。其形式常用“正確的是”等詞語把題肢與題干聯(lián)接起來。此類題型是毛概、鄧論、時事政治多選用的題型。

  方法:凡是與題干有關(guān)的正確題枝都可以入選。

  例題6:1948年中國共產(chǎn)黨制定了土地改革總路線。下列選項中對這一總路線所含內(nèi)容理解正確有(2006年多選第26題)

  A、按照平分土地的原則,滿足貧雇農(nóng)的要求

  B、團(tuán)結(jié)中農(nóng),允許中農(nóng)保有比他人略多的土地

  C、沒收地主土地,不再對地主分配土地

  D、實行耕者有其田,將土地的所有權(quán)分配給農(nóng)民

  答案為(A、B、D)

  ▶4、因果型:

  特點:此題型要求考生回答知識之間的因果關(guān)系。題干是“果”,題肢是“因”,主要考查考生的理解能力、分析能力和推理能力。其形式一般用“由于”“因為”等詞語把題干與題肢聯(lián)接起來。

  方法:解答這種題型的方法是看題肢是否正確回答了題干要求回答的原因。

  例題7:商業(yè)資本作為一種獨立的職能資本,也獲得平均利潤,其直接原因是(2006年單選第6題)

  A、商業(yè)部門和產(chǎn)業(yè)部門之間的競爭和資本轉(zhuǎn)移

  B、產(chǎn)業(yè)資本家為銷售商品將部分利潤讓渡給商業(yè)資本家

  C、商業(yè)資本家加強對商業(yè)雇員的剝削

  D、產(chǎn)業(yè)部門將工人創(chuàng)造的一部分剩余價值分割給商業(yè)部門

  答案為(A)

  三、運用水平類:

  考試中心規(guī)定考生能用馬克思主義的觀點和方法,比較和分析有關(guān)社會現(xiàn)象或?qū)嶋H問題。結(jié)合特定歷史條件或國際、國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)生活的背景,綜合認(rèn)識和評價有關(guān)理論問題和實際問題。這是選擇題中的高水平的能力考查題型,主要用于考查對知識的運用能力。主要題型有:

  ▶1、事例型:

  特點:此題型題干的內(nèi)容選取現(xiàn)實政治生活或經(jīng)濟(jì)生活中的重大事實材料,要求考生思考并正確回答材料中所包含的基礎(chǔ)知識,或運用所學(xué)基礎(chǔ)知識對現(xiàn)實問題進(jìn)行分析、綜合和評價。其形式常用“這個事例說明”、“這表明”等詞語把題干與題肢聯(lián)接起來。

  方法:解答方法是首先要抓準(zhǔn)材料中的中心詞或關(guān)鍵詞語,以準(zhǔn)確把握材料的意思,然后再逐一把題肢與題干相對照,凡能正確分析、評價材料的題肢,都是正確題肢。

  例題8:主要在越南、泰國等東南亞國家發(fā)生的禽流感于2005年10月擴散到歐洲、中國、中東及美洲等地。一直被認(rèn)為是傳染病“拒入”地帶的俄羅斯、烏克蘭、克羅地亞、希臘、瑞典和英國等歐洲國家也相繼出現(xiàn)禽流感疫情,世界各國都感到了危機。這一事件表明(2006年多選第33題)

  A、人類面臨的全球性問題日益突出

  B、發(fā)展中國家的貧困直接導(dǎo)致了這一全球問題

  C、協(xié)商對話和攜手合作是應(yīng)對全球性問題的理性選擇

  D、全球公共衛(wèi)生能力建設(shè)亟待加強

  答案為(A、C、D)

  ▶2、引文型:

  特點:此題型與上述材料型的不同,在于題干的內(nèi)容引用了某人、某文件、某著作中的論斷或論述。其余特點均同于材料型。此類題型哲學(xué)和毛概中多選用。

  例:“墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺;山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空。”毛澤東在延安整風(fēng)運動期間用這副對聯(lián)形象地諷刺了(2006年單選第8題)

  A、主觀主義的學(xué)風(fēng)

  B、宗派主義的黨風(fēng)

  C、黨八股的文風(fēng)

  D、官僚主義的作風(fēng)

  答案為(A)

  ▶3、計算型:

  例題10:某資本家投資100萬元,資本有機構(gòu)成4:1,m’=100%,一年周轉(zhuǎn)4次,其年剩余價值量和年剩余價值率分別是

  A、80萬,100%

  B、40萬,400%

  C、40萬,100%

  D、80萬,400%

  答案為(D)

  2018考研政治考試題型和分值比例

  一、試卷滿分及考試時間

  共38題,滿分100分,考試時間為180分鐘。

  二、各科目分?jǐn)?shù)占比

  馬克思主義基本原理概論約24%

  毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論約30%

  中國近現(xiàn)代史綱要約14%

  思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)約16%

  形勢與政策以及當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治約16%

  三、題型及分值

  單項選擇題16分(16小題,每題1分,題號1-16)

  多項選擇題34分(17小題,每題2分,題號17-33)

  分析題50分(每題10分,題號34-38)

  四、各科目對應(yīng)題號

  (一)馬原(24分)

  單選題:1、2、3、4

  多選題:17、18、19、20、21

  分析題:34

  哲學(xué):1、2、17、18、34

  政經(jīng):3、4、19、20

  科社:21

  (二)毛中特(24分)

  單選題:5、6、7、8、

  多選題:22、23、24、25、26

  分析題:35

  (三)綱要(20分)

  單選題:9、10、11、12

  多選題:27、28、29

  分析題:36(綱要或毛澤東思想+綱要)

  或

  單選題:9、10

  多選題:27、28、29、30

  分析題:36(綱要或毛澤東思想+綱要)

  (四)思修法基(16分)

  單選題:13、14

  多選題:30、31

  分析題:37(思修或思修+法基)

  或

  單選題:11、12、13、14

  多選題:31

  分析題:37(思修或思修+法基)

  (五)形勢與政策以及當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治(16分)

  單選題:15(國內(nèi)時政)、16(國際時政)

  多選題:32(國內(nèi)時政)、33(國際時政)

  分析題:38(當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治)

  五、幾個解釋

  (1)馬原分析題一般情況下只考哲學(xué),哲學(xué)集中在辯證法和認(rèn)識論;

  (2)綱要的分析題要么是純考綱要,要么就是綱要和毛澤東思想的結(jié)合;

  (3)思修法基分析題要么純考思修,要么就是思修與法基的結(jié)合,沒有單純考法基的先例;

  (4)形勢與政策只考選擇題,當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治只考分析題,考察的方向一般與中國有關(guān)。形勢與政策亦會滲透進(jìn)其他科目進(jìn)行考察,在毛中特中體現(xiàn)的比較明顯。

  (5)毛中特大綱規(guī)定考察30分,但是實際考察24分,綱要大綱規(guī)定考察14分,但是實際考察20分。因為綱要與毛中特的毛澤東思想部分聯(lián)系非常緊密,二者經(jīng)常結(jié)合起來進(jìn)行考察。

  PS:此總結(jié)只針對一般情況,因為個別科目可能會出現(xiàn)特殊情況,比如2012年(含)之前,思修考察18分,2012年馬原分析題是12分,當(dāng)代分析題是8分。


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