日本研究生留學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
日本研究生留學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
能去日本進(jìn)修研究生的人肯定不平凡，但是再不平凡的人也要做好事項(xiàng)的準(zhǔn)備哦。下面是小編分享的日本研究生留學(xué)的注意事項(xiàng)，一起來(lái)看看吧。
日本研究生留學(xué)的注意事項(xiàng)
一、語(yǔ)言方面
主要是讓教授知道你擅長(zhǎng)的語(yǔ)言，方便將來(lái)與學(xué)生交流時(shí)容易溝通。在初次聯(lián)系教授的時(shí)候，就要注意這點(diǎn)，要明確的說(shuō)明自己的日語(yǔ)等級(jí)或者是英語(yǔ)能力。有托福或托業(yè)的成績(jī)也可以為自己增加一些“分?jǐn)?shù)”。
二、經(jīng)濟(jì)方面
喜歡接收中國(guó)學(xué)生的導(dǎo)師也非常清楚，在日本的留學(xué)生生活中。如果沒(méi)有得到日本獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生一般要通過(guò)半工半讀來(lái)維持自己的學(xué)業(yè)和生活。但打工時(shí)間會(huì)占用一定的研究時(shí)間。教授更希望學(xué)生把有限的時(shí)間更多的放在研究當(dāng)中。所以對(duì)于經(jīng)濟(jì)方面，部分教授也是在考慮當(dāng)中的。
三、專業(yè)方面
是很多教授給予合格與否的重要審核部分。通過(guò)學(xué)生提供的成績(jī)單，不單單能看出來(lái)該學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)程度，也可以通過(guò)學(xué)期來(lái)判斷該學(xué)生的材料正確與否，通過(guò)單科的專業(yè)成績(jī)?nèi)チ私鈱W(xué)生的長(zhǎng)處等。
四、學(xué)歷方面
主要考慮是否完成16年高等教育，大學(xué)在國(guó)內(nèi)的知名度，“一本、211、985、二本等等”。
日本研究生留學(xué)的常見(jiàn)問(wèn)題
一、什么是“研究生”
由于日本的教育體制與中國(guó)略有不同，日本所稱的“研究生”并不是國(guó)內(nèi)意義上的“碩士”，實(shí)際上只是大學(xué)、大學(xué)院的旁聽(tīng)生或履修生，很多時(shí)候我們也把日本的“研究生”定義為：碩士預(yù)科生。日本的“研究生”編制不一定屬于碩士生院，實(shí)際上很多日本大學(xué)把“研究生”劃入大學(xué)部。“研究生”階段很難申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金及學(xué)費(fèi)減免。在日本“碩士”的正式名稱為“修士”，也叫“博士前期”。
二、設(shè)置“研究生”編制有什么意義
設(shè)置“研究生”編制可以讓導(dǎo)師與學(xué)生在這個(gè)階段中相互熟悉及對(duì)學(xué)生能力水平的考核過(guò)程。對(duì)不是從本校/國(guó)的本科畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)階段有助學(xué)生掌握一些研究所需要的基本知識(shí)及手段(尤其是各個(gè)學(xué)校的專業(yè)、課程設(shè)置與當(dāng)前研究方向不一致的時(shí)候)。對(duì)外國(guó)留學(xué)生而言，研究生階段還可以幫助留學(xué)生盡快適應(yīng)國(guó)外生活、度過(guò)語(yǔ)言關(guān)。
三、如何申請(qǐng)日本大學(xué)研究生
申請(qǐng)研究生首先必須得到導(dǎo)師的肯許。日本大學(xué)里，導(dǎo)師對(duì)研究生以上學(xué)生的招生有非常大的決定權(quán)，如果事先沒(méi)有得到導(dǎo)師接受的承諾，即使你直接向大學(xué)院招生處提出入學(xué)申請(qǐng)，大學(xué)院也不會(huì)根據(jù)你的情況為你指定專業(yè)或研究室。也就是說(shuō)，在沒(méi)有獲得導(dǎo)師同意下，大學(xué)院不會(huì)輕易接受學(xué)生的單獨(dú)申請(qǐng)。反過(guò)來(lái)，如果你已經(jīng)得到導(dǎo)師的肯許，再通過(guò)導(dǎo)師向大學(xué)院提出入學(xué)申請(qǐng)的話，成功率將非常之高。
四、教授聯(lián)系mail技巧及申請(qǐng)過(guò)程中需要用到的各種證明
可能的話可以適當(dāng)與教授探討專業(yè)心得、前景展望等話題。必須適時(shí)向教授證實(shí)以下幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題：
(1)自己具有相當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言能力，能夠與周圍的人正常交流。比如提供日語(yǔ)學(xué)時(shí)證明、日語(yǔ)等級(jí)證書(shū)等(建議在赴日前達(dá)到日語(yǔ)2級(jí)水平，否則學(xué)習(xí)、打工都會(huì)遇到很大困難)。
(2)經(jīng)濟(jì)狀況良好，能夠承擔(dān)你在日學(xué)習(xí)期間的所有開(kāi)支。比如收入證明、納稅證明、已獲得的留學(xué)期間獎(jiǎng)學(xué)金等。
(3)有一定的專業(yè)水平。比如大學(xué)期間成績(jī)單、專業(yè)論文發(fā)表情況、研究成果以及上面說(shuō)到的推薦信等。
(4)家庭穩(wěn)定、身體狀況良好，不會(huì)影響你在日期間的學(xué)習(xí)，比如健康證明。
(5)明確表明自己畢業(yè)后將回國(guó)，為中日友好做貢獻(xiàn)的意愿。
如果你有親友正好認(rèn)識(shí)你想申請(qǐng)的導(dǎo)師，或者正好認(rèn)識(shí)這個(gè)學(xué)校的其他導(dǎo)師，那通過(guò)他們介紹是最理想不過(guò)。如果你沒(méi)有關(guān)系的話也不必?fù)?dān)心，跟著以下步驟來(lái)。
(1)上網(wǎng)查找日本各個(gè)大學(xué)的網(wǎng)站，看看是否有適合自己的專業(yè)。
(2)找到合適的專業(yè)后，進(jìn)入這個(gè)專業(yè)的研究室主頁(yè)或這個(gè)學(xué)院的員工介紹頁(yè)面，查找有關(guān)教授的聯(lián)系方式(Email、電話、通信地址等等)。
(3)查看學(xué)校招生簡(jiǎn)章并確認(rèn)自己符合申請(qǐng)資格。
(4)給教授發(fā)mail介紹自己的專業(yè)、特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷等基本情況，并表示希望對(duì)方能夠接受你做研究生。盡可能在郵件中附上有關(guān)證明材料，有研究成果或?qū)I(yè)論文最好附上原文及檢索地址。
(5)請(qǐng)自己在國(guó)內(nèi)的教授、專業(yè)知名人士或者高級(jí)官員為你寫(xiě)推薦信給對(duì)方。也可以事先請(qǐng)有關(guān)人士寫(xiě)好后與申請(qǐng)mail一同發(fā)送給對(duì)方。推薦信可以是打印件，但一定要有推薦人的親筆署名及蓋章。
(6)等待教授回音。
(7)教授表示想進(jìn)一步了解有關(guān)情況的時(shí)候，說(shuō)明教授對(duì)你感興趣，這時(shí)應(yīng)及時(shí)向教授索取通信地址，并將各種證明文件復(fù)印件郵寄給對(duì)方。
(8)獲取《入學(xué)通知書(shū)》――>申請(qǐng)?jiān)诹糍Y格――>取得在留資格許可――>申請(qǐng)簽證――>赴日。申請(qǐng)過(guò)程中必須與教授保持聯(lián)系，并在教授指導(dǎo)下一步步提供各種所需材料。
日本碩士留學(xué)申請(qǐng)準(zhǔn)備須知
英語(yǔ)能力:
需要指出的是，中國(guó)的各類英語(yǔ)考試在日本的認(rèn)可度是非常低的，類似CET4-6，TEM4-8等，在申請(qǐng)日本國(guó)公立大學(xué)修士時(shí)，并沒(méi)有什么作用。日本的大學(xué)一般會(huì)采用TOEFL，TOEIC和GRE的成績(jī)。特別是申請(qǐng)理工科的同學(xué)，因?yàn)樵荷n程會(huì)試用大量英語(yǔ)教材，甚至還會(huì)有英語(yǔ)授課，所以申請(qǐng)時(shí)提交一份nice的托福、托業(yè)成績(jī)是至關(guān)重要的。談到具體分?jǐn)?shù)，當(dāng)然是越高越好，若非要?jiǎng)潅€(gè)均值，TOEFL80+就算是個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)了。
日本語(yǔ)能力
日語(yǔ)等級(jí)是同學(xué)們必須具備的硬件條件。目前大多數(shù)國(guó)公立大學(xué)都承認(rèn)JLPT的成績(jī)(部分私立大學(xué)也承認(rèn)J-test的成績(jī))。如果是在日本當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言學(xué)校學(xué)習(xí)，一般一年就可以達(dá)到N1水平，在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)的同學(xué)則要注重培養(yǎng)自己的聽(tīng)力與口語(yǔ)能力。JLPT考試一年2次，分別在7月和12月，報(bào)名早，出成績(jī)晚。
所以建議想留學(xué)日本的同學(xué)盡早參加等級(jí)考試。想申請(qǐng)社科類專業(yè)的同學(xué)最好達(dá)到N1等級(jí)，而申請(qǐng)理工科專業(yè)的同學(xué)，拿到N2等級(jí)一般就能得到教授的認(rèn)可。
GPA & 畢業(yè)論文:
大家的出身院校，在畢業(yè)的時(shí)候已經(jīng)無(wú)法改變了，誠(chéng)然，211或985院校畢業(yè)的同學(xué)在申請(qǐng)上有一定的優(yōu)勢(shì)，但二本甚至三本的同學(xué)申入東大京大的例子也并不少見(jiàn)。名門固然重要，但真英雄也不問(wèn)出身。倒是在校的GPA成績(jī)和一篇高水準(zhǔn)的畢業(yè)論文更能反應(yīng)出你的水平所在。好的GPA，不掛科，再加上能體現(xiàn)你研究能力和個(gè)人魅力的畢業(yè)論文，教授不想被你征服都難。
研究方向:
碩士課程不同于本科，研究范圍的廣度會(huì)變窄但難度會(huì)加深，所以選擇一個(gè)可行的研究方向也是很重要的。對(duì)于想繼續(xù)深造本專業(yè)的同學(xué)，可以結(jié)合自己的畢業(yè)論文及對(duì)專業(yè)的了解，選擇一個(gè)適合自己的研究方向;而對(duì)于想換專業(yè)的同學(xué)，可根據(jù)個(gè)人興趣及未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃來(lái)做適當(dāng)調(diào)整。
需要指出的是，理轉(zhuǎn)文相對(duì)容易，但文轉(zhuǎn)理就比較困難了。日本的某些大學(xué)甚至對(duì)提交申請(qǐng)學(xué)生原本的專業(yè)有所限制，比如神戶大學(xué)的經(jīng)濟(jì)專業(yè)只接受本科經(jīng)濟(jì)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，名古屋大學(xué)的經(jīng)濟(jì)專業(yè)需要申請(qǐng)人在大學(xué)期間修滿40個(gè)與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的學(xué)分等等。所以，選專業(yè)與研究方向，要慎重。
總而言之，好的語(yǔ)言基礎(chǔ)+漂亮的大學(xué)成績(jī)單+明確的研究方向=一張通往日本國(guó)公立大學(xué)的通行證。
研究生和修士的概念:
研究生:
日本的“研究生(けんきゅうせい)”不同于國(guó)內(nèi)“研究生”的概念，在日本，“研究生”是一種制度，是專門為外國(guó)留學(xué)生設(shè)置的一項(xiàng)政策。可以簡(jiǎn)單理解為大學(xué)院預(yù)科。為什么有這個(gè)政策呢?是因?yàn)槿毡镜拈_(kāi)學(xué)時(shí)間是每年的4月，而中國(guó)的畢業(yè)時(shí)間是每年6月，中間必定有一個(gè)空白期。
研究生制度，就是讓留學(xué)生們利用這個(gè)空白期提前去到日本適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活。另外，為了很好的銜接日本大學(xué)院的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備大學(xué)院院生(正式碩士課程)考試，每年10月應(yīng)屆畢業(yè)生可以作為研究生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。其次，由于中日教育觀念、方式等的不同，很多中國(guó)學(xué)生往往很難在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)日本導(dǎo)師的教學(xué)風(fēng)格。所以，即使語(yǔ)言過(guò)關(guān)了，在研究生課程中過(guò)渡一下，也是很有必要的。
修士:
日本的“修士(しゅうし)”就相當(dāng)于中國(guó)的“碩士”。正規(guī)修士課程為2年，第一年主要用來(lái)出席研究課各個(gè)教授的ゼミナール(類似小型研討會(huì)的課程)修滿學(xué)分，第二年則用來(lái)撰寫(xiě)修士畢業(yè)論文。
中間可能還會(huì)穿插實(shí)習(xí)和在日就職準(zhǔn)備，所以時(shí)間是非常緊湊的。學(xué)分修滿，論文提交答辯合格后，就可以拿到修士學(xué)位證，也就是中國(guó)的碩士學(xué)位。
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