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2018年考研英語(yǔ)作文寫作中最不可犯的錯(cuò)誤

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  考研英語(yǔ),不是小學(xué)考試,如果連一些基本的錯(cuò)誤都不能避免的話,考研英語(yǔ)的寫作分?jǐn)?shù)將會(huì)慘不忍睹。下面是小編分享的考研英語(yǔ)作文寫作中最不可犯的錯(cuò)誤匯總,一起來看看吧。

  考研英語(yǔ)作文寫作中最不可犯的錯(cuò)誤匯總

  1.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤

  標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的現(xiàn)象,在考研英語(yǔ)的小作文中表現(xiàn)的尤為突出。

 ?、俜Q呼后面應(yīng)該使用逗號(hào),而非句號(hào),且不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也是錯(cuò)誤的,如:Dear Mr Wang

  ②Yours后面應(yīng)該加逗號(hào),正確的形式應(yīng)該是:Yours,

 ?、勐淇詈竺娌患訕?biāo)點(diǎn)符號(hào),很多同學(xué)在寫小作文的時(shí)候都習(xí)慣性的點(diǎn)上一點(diǎn),但這一點(diǎn)在英文中就是句號(hào)的代表。此外,在大作文中也有許多同學(xué)出現(xiàn)一句話沒有寫完,就直接使用句號(hào)的情況,這是不對(duì)的。

  2.單詞拼寫錯(cuò)誤

  單詞拼寫的錯(cuò)誤,在閱卷英語(yǔ)老師看來是最不該范的錯(cuò)誤。在這塊要想獲得提高,就只能平時(shí)認(rèn)真的多背單詞了。

  3.大小寫的問題

  在寫作中,會(huì)涉及到首字母大小寫的一般有兩個(gè)地方:

 ?、倜恳痪湓挼牡谝粋€(gè)單詞,首字母應(yīng)該大寫。

 ?、陬}目中的第一個(gè)單詞和最后一個(gè)單詞的首字母應(yīng)該大寫。而在題目的中間部分,如果是實(shí)詞,首字母就要大寫,如果是虛詞,則不用。但是考研英語(yǔ)的大作文是不用寫題目的,因而不會(huì)涉及到題目中單詞首字母大小寫的問題。

  4.語(yǔ)法問題

 ?、俳樵~使用不當(dāng)

  在一個(gè)詞組中,具體應(yīng)該使用什么介詞,取決于這個(gè)詞組的固定搭配,而不是隨意而為之。如:

  I am writing this letter to express my suggestions about how to improve students’ physical condition.

  “對(duì)…提出建議”應(yīng)該是give suggestions on…,原文中使用介詞about并不恰當(dāng),不符合常用表達(dá)。

 ?、谌鄙僦^語(yǔ)動(dòng)詞

  The students in good health.

  我們都知道,“主+謂+賓”是一個(gè)句子最基本的結(jié)構(gòu),缺一不可。如果謂語(yǔ)動(dòng)詞是系動(dòng)詞,那這個(gè)句子就是典型的“主+系+表”的結(jié)構(gòu)了。上面的這個(gè)句子有主語(yǔ)the students,有介詞短語(yǔ)in good health,但是很明顯缺少系動(dòng)詞,正確的句子形式應(yīng)該是The students are in good health.

 ?、勖~的復(fù)數(shù)

  當(dāng)名詞在句子中表達(dá)的是復(fù)數(shù)的含義的時(shí)候,一定要使用它的復(fù)數(shù)形式,如:

  I have some suggestion to you.

  在這句話中,前置定語(yǔ)some已經(jīng)說明了suggestion是復(fù)數(shù)形式了,應(yīng)該加s,suggestions才對(duì)。

 ?、芮閼B(tài)動(dòng)詞后使用動(dòng)詞原形

  First of all, you can organization about ourdoor.

  在這個(gè)句子中,can是情態(tài)動(dòng)詞,后面應(yīng)該使用動(dòng)詞原形organize,組織戶外活動(dòng)是organize outdoor activitis.這句話的正確表達(dá)是First of all, you can organize ourdoor activities.

  這些錯(cuò)誤你也有犯嗎?

  考研英語(yǔ)作文復(fù)習(xí)結(jié)論總結(jié)

  總結(jié)起來,我認(rèn)為研究真題確實(shí)重要,但是要在學(xué)習(xí)的過程中避免一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如,有些人把真題做完就丟了,不去仔細(xì)研究選項(xiàng)和出題的特點(diǎn);或者看題時(shí)蜻蜓點(diǎn)水,似懂非懂;把真題當(dāng)作模擬題,臨考才做。也許看到這里你會(huì)有疑惑,究竟該如何來把握真題呢?我總結(jié)一下幾點(diǎn),雖然不一定適合每一個(gè)人,但是作為參考還是可以的:

  (1)每個(gè)人結(jié)合自身情況把那些似懂非懂的詞劃出來。

  (2)參考譯文給出所劃單詞在文中的意思。在考研英語(yǔ)中,單詞在新的環(huán)境下往往有新的意思??佳械恼骖}中有很多這樣的詞,要你一個(gè)個(gè)去發(fā)現(xiàn),當(dāng)然我們不能臆斷,一定要看真題解析,各家出的書互有長(zhǎng)短,要多買幾種真題解析的書相互參考(至少要兩本)。我推薦張錦芯的《歷年考研英語(yǔ)真題名家詳解》人大版。

  (3)關(guān)于長(zhǎng)難句。對(duì)于一些特殊的結(jié)構(gòu)和經(jīng)常被設(shè)計(jì)成長(zhǎng)難句的結(jié)構(gòu),在復(fù)習(xí)的過程中一定要注意總結(jié),找個(gè)獨(dú)立的本子記下來,經(jīng)常翻看。要是學(xué)有余力的可以看一下郭慶民的《英語(yǔ)閱讀200篇》,題不一定都做,但正文要看懂,在求質(zhì)的基礎(chǔ)上求量。

  (4)英語(yǔ)的作文也是很有技巧的!現(xiàn)在網(wǎng)上有很多“萬(wàn)能模版”之類的。其實(shí)還是很有作用的!因?yàn)榭荚嚨奈恼虏荒苡锰自挼奈淖?亮眼的句子和單詞可以讓閱卷老師眼前為之一亮!分?jǐn)?shù)自然大大提高!

  考研英語(yǔ)基礎(chǔ)鞏固技巧

  ▶精煉整合階段:

  研究生英語(yǔ)考試除了具有一般英語(yǔ)考試的共通點(diǎn)外還有其自身的特點(diǎn)和規(guī)律可循,只有掌握了研究生英語(yǔ)考試的特點(diǎn)才能得高分。同時(shí),這也要求掌握針對(duì)性的復(fù)習(xí)方法:

  (1)正確選擇資料。大家一定要明白資料在精不在多。

  (2)合理利用時(shí)間。復(fù)習(xí)過程中需勞逸結(jié)合,不可過于疲勞,以免影響下次復(fù)習(xí)效果。

  (3)適時(shí)進(jìn)行總結(jié)??偨Y(jié)是非常重要的,英語(yǔ)復(fù)習(xí)需總結(jié)之處有三:各單項(xiàng)復(fù)習(xí)完成時(shí);做完一套模擬題后;復(fù)習(xí)內(nèi)容均已進(jìn)行完畢之后的大總結(jié),從這次總結(jié)中必須找出自己到底有哪些地方考試最容易丟分,以便抓住最后的有限時(shí)間盡快彌補(bǔ)。

  (4)廣開學(xué)習(xí)渠道。英語(yǔ)復(fù)習(xí)不同于專業(yè)課復(fù)習(xí),除扎實(shí)的基本功外,還要有寬廣的知識(shí)面。對(duì)于這一點(diǎn),參加過研究生英語(yǔ)考試的同學(xué)都有共識(shí)。只要我們善于學(xué)習(xí),提高英語(yǔ)水平的機(jī)會(huì)可以說無(wú)處不在。

  (5)明確考查重點(diǎn)。應(yīng)該從近年考研英語(yǔ)試卷中分析并結(jié)合考試大綱來看,這樣才能得出最準(zhǔn)確的考察重點(diǎn)。

  (6)強(qiáng)化三項(xiàng)技能。所謂三項(xiàng)技能就是語(yǔ)法、詞匯、復(fù)雜長(zhǎng)難句。強(qiáng)化語(yǔ)法的主要工作有兩方面:第一,利用較權(quán)威的語(yǔ)法教材,系統(tǒng)整理基本語(yǔ)法知識(shí),形成清晰體系;第二,在復(fù)習(xí)過程中對(duì)特殊語(yǔ)法現(xiàn)象進(jìn)行積累歸納,從而全面熟悉掌握。而強(qiáng)化詞匯的重點(diǎn)則應(yīng)放在詞義辨析與搭配上,細(xì)致了解詞根、詞綴、近義辨析、同義比較、一般用法、固定搭配等。

  在前期復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)練習(xí),并且找出薄弱環(huán)節(jié)。

  (1)做一定量的模擬題,并且按照真正的考試來嚴(yán)格控制時(shí)間。每次完成模擬考試題后要仔細(xì)分析解答各題目所占的時(shí)間比例。對(duì)做題時(shí)間不足或過長(zhǎng)的現(xiàn)象作合理調(diào)整,然后在今后的模擬中有意識(shí)地控制做題時(shí)間。另外,還要按照自己的個(gè)人水平,選擇出一個(gè)適合自己的做題順序。

  (2)要繼續(xù)進(jìn)行模擬練習(xí),鞏固前階段的復(fù)習(xí),并進(jìn)一步掌握應(yīng)試策略。


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