2019國考申論寫作 三個注意事項需了解
從申論備考角度來講，文章寫作是分值最大的題目，能力要求也最高，且這幾年變化大。而這其中，最顯著的三個特點就是國考文章更注重人文情懷、哲學的思考和社會學的視角，對此，我們來了解下申論寫作的相關內容。
申論寫作
一、主題突出“人文情懷”
人文情懷的實質是理順人與其他對象的關系，確立人的主體性，從而賦予人生以意義和價值，他強調關注人的需求，滿足人，尊重人，發(fā)展人，實現(xiàn)人的自由發(fā)展。
在命題上，申論命題人也越來越注重人性思考，以此讓考生思考人與城市發(fā)展(2018年地市級，城市建設理念中的問題“試談‘有’與‘無’”)，人與社會(2012年副省級，劉老太與李女士的故事)，人與科技(2015年副省級，“科技的生命化”)，人與政策(2015地市級，“好政策是對理性和德行的滋養(yǎng)”)，人與自然(2009年，2010年，海洋的開發(fā)、怒江水電的開發(fā))的關系。
注重人文情懷，關注人的需求，理性思考人將何處去，這為我們重新閱讀國考考資料提供了一個視野，一個高度，而人性化的落腳點，也為我們研究和撰寫國考文章提供了最佳的切入點。
二、材料更具“思想性”
主題上關注“人”之后，申論材料的思想性也變得明顯。一個典型的表象就是申論材料的引用發(fā)生變化，從過去的重在引用政策法規(guī)，領導人講話，專家解讀，給我們較為清晰地答案不同，在近年的真題中，中外哲學家、思想家、社會學家的觀點被引用的頻率更高。
如2018年對老子、波普爾思想的運用;2017年的老子、管子、孔子思想的解讀;2016年引用的《論語》、柏拉圖、克里希那穆提、亞里士多德、蒙田、西塞羅等人關于禮儀與教化的哲學思考;
2015年材料中，《韓非子》，馬克思、劉易斯、芒福德、凱文.凱利關于新技術與人性關系的思辨性;2014年，則引用了吉登斯的社會學著作《現(xiàn)代性與社會認同》、斯圖亞特的現(xiàn)代社會、金庸、米蘭昆德拉關于社會心態(tài)的哲學思考等等。
除了思想性，文章的批判性反思，思辨性思考同樣加強，2015年，命題人通過反問的形式讓考生回答“科學是否精彩”的話題，讓我們反思生活，體會到科技兩面性，而不要對科技的盲目樂觀;2014年的“幸福與缺陷”，2010年的“海洋開發(fā)與保護”，則增加了辯證統(tǒng)一的內在思辨性，讓我們追問看待問題的視角務必要全面，而不要以偏概全。
顯然，材料的哲學思考要求廣大考生在應對國考材料時，應多用發(fā)展、辯證、批判的眼光審視和理解，還要增加知識的積累，對名人警句、中外哲人的觀點有所涉獵，尤其是近年來國學思想在治國理政中的應用，理應成為我們備考的重點。
三、分析突出社會學視角
社會學視角，也可稱為社會學想象力，它主張通過個人置身于所處時代及社會中，才能理解自己的經(jīng)歷并把握自己的命運。在國考話題的考察中，我們最直觀的一個感覺就是“宏觀”，從科技人性化、社會心態(tài)、文化傳承，都聚焦相對較大的社會熱點。
在分析中，也不再是傳統(tǒng)的經(jīng)濟、政治、文化、生態(tài)的簡單疊加，而是多了份“雜糅”視角。如2014年的大眾傳媒，就運用了“現(xiàn)代性”視角進行了解讀;2015年的科技對農民工的作用，則運用社會結構理論進行討論。
廣大考生要用社會關系和社會結構的高度來觀察和解釋社會萬象，這個能力并非能夠一蹴而就，需要日積月累?？忌鷤冊谄綍r備考過程中要講究方式方法，涉獵熱點，了解社會，做到熟能生巧。
總之，建議同學們備考國考申論時，一定能夠換種思維，站在更高的角度去分析材料，與命題人對話，才能體會材料的真諦，體會他們的“良苦用心”。最后希望同學們可以潛心練習，在考場上交出一份滿意的答卷!
申論寫作高分關鍵之所在
技巧一：審好題是拿下作文論點的關鍵
審題是我們做小題老生常談的做題步驟，同學就可能有疑問了，小題需要審題，作文知道了題目就可以隨意寫作文了，還浪費審題的時間干什么。在這里，中公教育專家提示我們的各位同學，作文審題是寫好文章的關鍵。那我們就舉個例子來說一說審題對于作文的益處。例：2018年國考副省作文——題干信息：請深入思考給定資料5劃線句子“科學、藝術和古文化對于想象力都起著非常重要的作用，構成了想象力的源泉”自擬題目，自選角度，聯(lián)系實際，寫一篇文章。那我們想要寫好2018年副省的作文首先必須要做的事就是分析題干關鍵詞，也就是題干引號中的話，科學、藝術、古文化以及想象力;其次分析這四個關鍵詞的關系，很明顯引號中已經(jīng)告訴我們前三者對想象力有作用，也就是前三者對想象力有促進作用，那我們初步可以確定科學促進想象力、藝術促進想象力、古文化促進想象力。
技巧二：返回材料分析是確定作文論點的核心
那2018年副省作文最終的論點是什么，是我們剛剛讀題干得出來的嗎?我們需要回到材料驗證，首先我們回到資料5去看這句話的出處，材料5反復在說科學、藝術、古文化對于想象力的作用，同時闡述了想象力經(jīng)濟是我們之后發(fā)展的趨勢，這也就驗證了我們題干得出的結論是對的。那我們說寫作文要聯(lián)系全篇材料這只有一篇材料在說這層含義，其他則材料不是怎么辦，中公教育幫大家分析，材料1是在講我們現(xiàn)在發(fā)展的智能經(jīng)濟——想象力是智能經(jīng)濟的基礎，有了想象力我們的智能經(jīng)濟才能發(fā)展好;材料2講機器人帶動的智能經(jīng)濟，同樣是在說現(xiàn)在發(fā)展要創(chuàng)新，要發(fā)揮我們的想象力;材料3講設計大賽，設計者利用自己的想象力推動產品的設計;材料4講想象力經(jīng)濟，這幾則材料都跟我們的想象力有關系，那想象力的源泉是什么，就是我們從題干和資料5分析出來的科學、藝術和古文化。
作文想要保住基礎分數(shù)，論點要尋找清楚，分析題干分析材料都不能少，在這基礎上我們還要提高自己的語言表達能力，加強優(yōu)化語句，帶有相應的文采，彰顯我們的語言功底，這樣我們的作文分數(shù)才能夠達到最好。
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