2019年備戰(zhàn)高考：如何提高高三政治學(xué)習(xí)效率
對(duì)于需要考政治的文科生來(lái)說(shuō)，高考政治能學(xué)好是非常需要的，下面學(xué)習(xí)啦小編就為大家?guī)?lái)了2019年備戰(zhàn)高考：如何提高高三政治學(xué)習(xí)效率，希望對(duì)你有所幫助!
提高高中政治學(xué)習(xí)效率的方法
(一)關(guān)于預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)是無(wú)師自通的橋梁，是思維習(xí)慣形成的助推器。它能夠增加上課的目的性，提高時(shí)效性;還能培養(yǎng)自學(xué)能力，形成自主學(xué)習(xí)自主發(fā)展的能力?？煞譃檎n前預(yù)習(xí)和階段性預(yù)習(xí)，粗預(yù)習(xí)和精預(yù)習(xí)。搞好預(yù)習(xí)首先“要做好筆記”。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)該在書上做出眉批，在筆記本上列出提綱和寫出聽課要注意的問題，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣;其次要其次要“規(guī)定一些常用符號(hào)”(如△、☆、*、、、等)來(lái)提示自己，以達(dá)到在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中提醒自己注意，便于向老師提問或者避免遺漏知識(shí)和犯同樣的錯(cuò)誤;再次，要“勤思善想”，也就是發(fā)現(xiàn)問題。預(yù)習(xí)的關(guān)鍵要善于“想”，即發(fā)現(xiàn)和提出問題，如“新舊課之間有什么關(guān)系”、“和過去的什么知識(shí)類似”“能闡釋哪些熱點(diǎn)問題”等等，這一過程中有利于培養(yǎng)了同學(xué)們的思維品質(zhì);最后，要“持之以恒”。搞好預(yù)習(xí)還必須有決心、恒心、自信心。要把“課前預(yù)習(xí)”這個(gè)起始階段搞得深入、扎實(shí)，使之在整個(gè)學(xué)習(xí)過程的良性循環(huán)中起到基礎(chǔ)性的作用。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不是一蹙而就的，還需要堅(jiān)持一定時(shí)期才能見到效果。
(二)關(guān)于上課
上好課是學(xué)習(xí)的重要階段，是提高成績(jī)和培養(yǎng)能力的瓶頸。上課的關(guān)鍵是“專心”。“心”專在哪里?一般來(lái)說(shuō)專在看(書，黑板，屏幕)，聽(老師講解和同學(xué)們發(fā)言)，積極參與(積極動(dòng)腦與老師形成零距離互動(dòng)、將你預(yù)習(xí)時(shí)確定的聽課重點(diǎn)與老師的講解結(jié)合起來(lái))
“看、聽、參與”等形式有所不同，但共同的東西就是都必須動(dòng)腦，這是貫穿整個(gè)上課全過程中的一條主線，也是衡量專心不專心的唯一標(biāo)志。主動(dòng)思考要求①注意知識(shí)的積累②增加感性材料的儲(chǔ)備③學(xué)會(huì)一些思維方法(如分析、綜合、比較、抽象、具體化等)④將自己置身于教學(xué)情景之中。
(三)關(guān)于復(fù)習(xí)
學(xué)習(xí)具有實(shí)踐性、個(gè)體性、反復(fù)性的特點(diǎn)，反復(fù)性以及愛賓浩斯遺忘曲線要求學(xué)習(xí)過程應(yīng)該及時(shí)復(fù)習(xí)。及時(shí)復(fù)習(xí)可以使知識(shí)的漏洞得到及時(shí)彌補(bǔ)，使對(duì)知識(shí)的理解得到升華，實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的再認(rèn)識(shí)，再提高，特別是使思維的深刻性得以發(fā)展。
復(fù)習(xí)包括：及時(shí)復(fù)習(xí)、階段復(fù)習(xí)、總復(fù)習(xí)。
讀：讀書、讀筆記并同回憶進(jìn)行對(duì)照，這樣就不僅加深了記憶而且保證了知識(shí)的完整性和系統(tǒng)性。
思：把新知識(shí)進(jìn)行歸納形成一個(gè)小系統(tǒng)，讓知識(shí)各就各位。然后納入到所學(xué)知識(shí)的大系統(tǒng)中，形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)或知識(shí)坐標(biāo)。復(fù)習(xí)的這幾個(gè)環(huán)節(jié)是統(tǒng)一不可分割的，學(xué)習(xí)中要把它們有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，具體問題具體分析，靈活運(yùn)用。不可孤立的強(qiáng)調(diào)一個(gè)方面，否則就達(dá)不到好的效果。
當(dāng)然要想學(xué)好課，除了掌握上述一般方法以外，最重要的一點(diǎn)還要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培根說(shuō)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。”如果你渴望獲得較好的學(xué)習(xí)成績(jī)，就應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
英國(guó)哲學(xué)家艾蒙斯說(shuō)：“習(xí)慣要不是最好的仆人，便是最壞的主人。”可見習(xí)慣有好有壞之分，好習(xí)慣會(huì)使人獲得成功和幸福，壞習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致人生的失敗與不幸。因?yàn)楹玫牧?xí)慣是成功的捷徑，壞的習(xí)慣卻將人帶入迷途。因此，我們有理由相信只要按照學(xué)習(xí)高中思想政治課的一般方法和培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)政治課的習(xí)慣并持之以恒，就一定能夠從這種好習(xí)慣上獲取源源不斷的動(dòng)力和精神財(cái)富，在好的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)下，在學(xué)海中揚(yáng)帆起航到達(dá)成功的彼岸!
高中政治學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
高中政治主要是由一系列的基本概念、基本原理及其相互關(guān)系構(gòu)成的一門學(xué)科。學(xué)習(xí)政治的重點(diǎn)同樣也是難點(diǎn)在于如何運(yùn)用這些概念和原理做分析，同時(shí)又能用政治學(xué)科中很準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行描述。另外，讓孩子們感到頭疼的是，政治不像歷史可以邊了解故事邊進(jìn)行學(xué)習(xí)，也不像地理可以通過看地圖的方式來(lái)加深記憶力。
高中政治題目的背景材料是隨處可取的，千變?nèi)f化，你想指望背一背就能應(yīng)付，不大可能。既然觀點(diǎn)在書內(nèi)，千變?nèi)f化的材料要考的依然是書上的知識(shí)點(diǎn)，也就是說(shuō)萬(wàn)變不離其宗。
因此，我們只要平時(shí)認(rèn)真聽課，把課本上的知識(shí)熟練把握、理解透徹，經(jīng)過一定的訓(xùn)練，便能做到。
高中政治也與初中很不一樣。背的成分少了，靈活運(yùn)用的成分多。大部分題都是要求運(yùn)用課本上的原理去分析時(shí)事。以下是高中政治知識(shí)框架
首先當(dāng)然還是課本。必須把課本上的每一條原理都記清楚，原理后面的闡述和舉例也很重要。各個(gè)不同的例子是對(duì)應(yīng)哪個(gè)原理的要分清楚，這在選擇題中很可能會(huì)用得上。經(jīng)濟(jì)學(xué)比較簡(jiǎn)單，只要把原理背熟，把分析題的基本思路記清楚就行。
學(xué)哲學(xué)尤其要注意和時(shí)事結(jié)合起來(lái)。平時(shí)看到一則新聞就可以想想，它可以體現(xiàn)怎樣的哲學(xué)觀點(diǎn)或者是可以用什么觀點(diǎn)去分析，經(jīng)常這樣問自己，做題時(shí)下手就會(huì)快得多，角度也比較準(zhǔn)確。政治學(xué)要特別注意不同術(shù)語(yǔ)間的區(qū)別，記的時(shí)候尤其要強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確，因?yàn)橛锌赡懿钜粋€(gè)字這個(gè)說(shuō)法就完全不同了。
其次是時(shí)事。因?yàn)檎问菚r(shí)效性很強(qiáng)的科目，它的考試范圍肯定會(huì)聯(lián)系到當(dāng)前一些時(shí)政要聞、社會(huì)熱點(diǎn)。掌握時(shí)事有許多渠道，可以聽新聞，看報(bào)紙或者聽老師的講解。高三總復(fù)習(xí)階段對(duì)政治來(lái)說(shuō)是很關(guān)鍵的，即使你以前有什么掌握得不夠好的知識(shí)也可在這段時(shí)間補(bǔ)上。這時(shí)尤其要注意關(guān)注時(shí)事。
可以買一本講解時(shí)事的書，把原理先列在一個(gè)本子上，再把可以用該原理分析的時(shí)事內(nèi)容，寫在原理下面，復(fù)習(xí)的時(shí)候再看一下，效果很好。到高考前則主要是看一些各地的模擬試卷，看它們對(duì)當(dāng)前的熱點(diǎn)有哪些提問方式，該如何分析，如何表述。最后階段做的政治問答題要及時(shí)地整理起來(lái)，按照時(shí)事內(nèi)容歸好類，同一個(gè)問題有幾種思考角度，這樣就可以一目了然了。要把政治學(xué)活，懂得活學(xué)活用。
最后是課本與時(shí)事的結(jié)合。因?yàn)楦呖籍吘惯€是運(yùn)用課本知識(shí)來(lái)分析時(shí)事熱點(diǎn)，所以掌握課本知識(shí)是基礎(chǔ)。我覺得掌握課本知識(shí)可以通過細(xì)化和概括這兩步來(lái)進(jìn)行。先得把課本知識(shí)學(xué)細(xì)了，把一個(gè)大的知識(shí)點(diǎn)分成非常小的知識(shí)點(diǎn)。
比方說(shuō)今年高考的三農(nóng)問題吧，三農(nóng)問題是一個(gè)大的問題，它可以分成農(nóng)民、農(nóng)村、農(nóng)業(yè)三個(gè)問題。比方說(shuō)農(nóng)民增收的問題，就涉及農(nóng)民的收入現(xiàn)狀、農(nóng)民增收的途徑、存在的一些問題等各種各樣的小問題。我們要做的就是把這些小問題一個(gè)一個(gè)地落實(shí)好。
在此基礎(chǔ)上還得學(xué)會(huì)概括，就是要把課本知識(shí)概括起來(lái)，形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)、一個(gè)系統(tǒng)。比方說(shuō)政治常識(shí)就可以分成三塊來(lái)學(xué)——關(guān)于國(guó)家的知識(shí)點(diǎn)、政黨的知識(shí)點(diǎn)、國(guó)際關(guān)系與外交方面的知識(shí)點(diǎn)。
最重要的是，考試的時(shí)候要把社會(huì)熱點(diǎn)和課本知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。比方說(shuō)今年考的這道三農(nóng)問題放在你面前，那么首先你就把“三農(nóng)”這方面的知識(shí)點(diǎn)搬出來(lái)。它考的是農(nóng)民增收，那你就想想看，課本上涉及農(nóng)民增收的有哪些知識(shí)點(diǎn)，把它們答上去之后，再看看能不能聯(lián)系到一些熱點(diǎn)的東西，比方說(shuō)和諧社會(huì)、以人為本，這些東西寫上去都是亮點(diǎn)，肯定得分，而且老師會(huì)對(duì)你的印象特別好，覺得你不是死讀書。
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