高中生在語(yǔ)文期末考試中害怕的就是作文，而最怕的就是作文沒(méi)有思路，無(wú)從下手的感覺(jué)。如果你在考試中碰到這種情形，耽誤了許多時(shí)間還是無(wú)法解決這個(gè)問(wèn)題，那么你就要擔(dān)憂自己的語(yǔ)文成績(jī)了!接下來(lái)小編就在這里和大家一起聊聊如何應(yīng)對(duì)高中生語(yǔ)文期末考試作文沒(méi)有思路的情況?

　　作者 | 溪顏

　　在這里，小編教大家兩個(gè)技巧：

　　第一，我們看到一篇作文毫無(wú)感覺(jué)時(shí)，就要學(xué)會(huì)善讀材料，學(xué)會(huì)將自己置于材料情境中。這種方法叫做設(shè)身處地法。也就是將自己放到材料給出的場(chǎng)景中，讓自己感受場(chǎng)景給“我”帶來(lái)了什么，讓“我”變得有話可說(shuō)，有東西可寫(xiě)。這個(gè)技巧的使用就要充分運(yùn)用個(gè)人想象力，能天馬行空不是壞事，只要能夠刺激思路打開(kāi)，只要能夠在場(chǎng)景想象中讓你心中有言語(yǔ)，筆下能夠順暢無(wú)阻，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是好事。

　　第二，我們要開(kāi)始針對(duì)場(chǎng)景回憶所寫(xiě)過(guò)的作文，看自己是否接觸過(guò)，回憶積累過(guò)的材料，看能否用上。這個(gè)就是回憶積累法。也就是根據(jù)材料場(chǎng)景，回憶自己所積累的所有素材。素材每個(gè)人都在積累，只是多與少，這時(shí)候就要靠自己的大腦回憶積極性了!在腦中過(guò)濾了有關(guān)資料后，就可以動(dòng)筆構(gòu)思寫(xiě)作了!寫(xiě)的時(shí)候盡量把較有代表性的素材用上。

　　如果實(shí)在沒(méi)有素材，就要學(xué)會(huì)自己編寫(xiě)，編寫(xiě)也是有技巧可言，要盡量往真實(shí)性靠邊，就是讓別人感覺(jué)你這個(gè)材料引用就是真實(shí)來(lái)源，只有你自己知道它是假的。做到這般，你的自編材料，就很成功了!

　　所以，如果碰到考場(chǎng)作文沒(méi)有感覺(jué)，不要慌，大膽想象，仔細(xì)回憶，就是突破它的關(guān)鍵!