一年一度的中小學(xué)職稱(chēng)評(píng)定工作又開(kāi)始了，針對(duì)部分教師對(duì)有關(guān)職稱(chēng)制度改革政策的疑問(wèn)，埇教君找到了安徽省教育廳的官方解答，總共22條，全文如下：

　　深化中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革，是貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院加強(qiáng)人才工作決定和深化職稱(chēng)制度改革要求的重要舉措，是落實(shí)義務(wù)教育法的重要任務(wù)，是推進(jìn)職稱(chēng)制度分類(lèi)改革的重要內(nèi)容，對(duì)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，吸引和穩(wěn)定優(yōu)秀人才長(zhǎng)期從教、終身從教，具有重大意義。為進(jìn)一步做好職稱(chēng)評(píng)審和崗位聘用工作，確保改革工作順利進(jìn)行，現(xiàn)就《關(guān)于印發(fā)安徽省中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革工作實(shí)施方案的通知》(皖人社發(fā)〔2016〕13號(hào))有關(guān)政策進(jìn)行解答。

　　一、關(guān)于中小學(xué)教師職稱(chēng)認(rèn)定問(wèn)題。

　　職稱(chēng)認(rèn)定政策為：國(guó)家教育部承認(rèn)的正規(guī)全日制院校畢業(yè)生(不包括“以考代評(píng)”的系列)專(zhuān)業(yè)對(duì)口或相近。從事本專(zhuān)業(yè)工作滿規(guī)定年限，經(jīng)單位考核合格的，按管理權(quán)限可認(rèn)定相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格。各市人力資源和社會(huì)保障局、省直各主管部門(mén)認(rèn)定審批中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格;各縣(區(qū))人力資源和社會(huì)保障局認(rèn)定審批縣(區(qū))屬及以下單位初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格。直接認(rèn)定僅限首次認(rèn)定，對(duì)于已認(rèn)定過(guò)或者經(jīng)評(píng)審已取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格的人員不得再次認(rèn)定。皖人社發(fā)〔2016〕13號(hào)取消了對(duì)中小學(xué)教師進(jìn)行中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格進(jìn)行直接認(rèn)定的條款，二級(jí)和三級(jí)教師仍然可以認(rèn)定。

　　二、關(guān)于“鼓勵(lì)中小學(xué)教師向農(nóng)村和基層薄弱學(xué)校流動(dòng)，經(jīng)所在學(xué)校(單位)和擬聘學(xué)校(單位)同意、主管部門(mén)批準(zhǔn)，中小學(xué)教師可跨校申報(bào)、競(jìng)聘”理解問(wèn)題。

　　跨校指的是人員的工資、編制、組織人事關(guān)系均調(diào)動(dòng)到擬聘學(xué)校(單位)。比如，市重點(diǎn)學(xué)校A校沒(méi)有空缺崗位，而該市下屬某縣農(nóng)村B校有空缺崗位，A校教師申請(qǐng)到B校教學(xué)，需經(jīng)A、B校同意，并經(jīng)教育局批準(zhǔn)，經(jīng)市人社局備案，A校教師將工資、編制、組織人事關(guān)系全部轉(zhuǎn)到B校，并在B校任教，則該A校教師可以通過(guò)B校申報(bào)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格、競(jìng)聘。

　　三、借調(diào)教師如何申報(bào)職稱(chēng)

　　無(wú)論申報(bào)哪一級(jí)別的專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格，都必須從組織人事、檔案關(guān)系所在的學(xué)校進(jìn)行申報(bào)，不可以隨意跨校、超編、超崗位結(jié)構(gòu)比申報(bào)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格。借調(diào)教師申報(bào)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格需從組織人事、檔案關(guān)系所在學(xué)校推薦。

　　四、關(guān)于中小學(xué)教師參加職稱(chēng)評(píng)審是否需要計(jì)算機(jī)和外語(yǔ)問(wèn)題。

　　從2016年起，中小學(xué)教師參加職稱(chēng)評(píng)審，職稱(chēng)外語(yǔ)不再作為職稱(chēng)評(píng)審的必要條件。申報(bào)人員按照規(guī)定參加全國(guó)統(tǒng)一組織的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，取得合格證，可視同為完成繼續(xù)教育脫產(chǎn)(半脫產(chǎn))專(zhuān)業(yè)課培訓(xùn)，一次性登記繼續(xù)教育45學(xué)時(shí)。參加職稱(chēng)晉升計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格者，每個(gè)模塊認(rèn)定15學(xué)時(shí)，外語(yǔ)考試合格者一次性認(rèn)定45學(xué)時(shí)?？筛鶕?jù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員需求，折算公需科目或?qū)I(yè)科目學(xué)時(shí)。

　　五、關(guān)于職業(yè)高中學(xué)校老師過(guò)渡到中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校參加職稱(chēng)評(píng)審提供企業(yè)生產(chǎn)一線經(jīng)歷問(wèn)題。

　　按照中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件規(guī)定：“專(zhuān)業(yè)課教師每?jī)赡瓯仨氂袃蓚€(gè)月以上時(shí)間到企業(yè)、生產(chǎn)服務(wù)一線(中等師范學(xué)校和教師進(jìn)修學(xué)校教師到中小學(xué)、幼兒園，下同)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，并形成有較高水平的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐報(bào)告。文化課教師也要到企業(yè)、生產(chǎn)服務(wù)一線進(jìn)行考察、開(kāi)展調(diào)研，并形成有較高水平的考察、調(diào)研報(bào)告。”而《安徽省中小學(xué)教師系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件》(教人[2005]6號(hào))規(guī)定“縣城以上(含縣城，下同)中小學(xué)教師，任現(xiàn)職以來(lái)，必須有在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村中小學(xué)任教1年以上的經(jīng)歷;職業(yè)學(xué)校教師必須定期到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線進(jìn)行實(shí)踐調(diào)研，平均每年不少于1個(gè)月”。本著“提前知曉，執(zhí)行從寬”原則，2016年和2017年，職業(yè)高中老師在參加中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校教師職稱(chēng)過(guò)渡時(shí)，參照教人[2005]6號(hào)文件規(guī)定執(zhí)行，兩年全部消化完畢。

　　六、關(guān)于取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格的時(shí)間或?qū)I(yè)技術(shù)職務(wù)任職年限從何時(shí)起算的問(wèn)題。

　　取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格的時(shí)間，按下述辦法計(jì)算：一是經(jīng)評(píng)審取得的專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格，從評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)之日起算;二是經(jīng)考試取得的專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格，從考試最后一天起算;三是大、中專(zhuān)畢業(yè)生轉(zhuǎn)正定職取得的專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格：初級(jí)職稱(chēng)從縣(市、區(qū))人社部門(mén)或市直主管部門(mén)審批之日起算;中級(jí)職稱(chēng)從市人社部門(mén)或省直主管部門(mén)審批之日起算。所指任職年限或取得資格時(shí)間均按周年計(jì)算，時(shí)間截止到申報(bào)上一級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格當(dāng)年的12月31日。(如，2012年12月31日至2017年12月31日為申報(bào)高級(jí)職稱(chēng)基本任職年限，今年報(bào)高級(jí)職稱(chēng)，聘任時(shí)間在2012年12月31日之前的就可以申報(bào)，聘任時(shí)間為2013年1月1日的就不可以申報(bào)。)

　　七、對(duì)高級(jí)教師學(xué)歷及資歷條件3的理解。

　　皖人發(fā)[2016]13號(hào)文件高級(jí)教師學(xué)歷及資歷條件中第3條：具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷后并受聘一級(jí)教師崗位滿5年(40周歲以下須具備本科畢業(yè)學(xué)歷)。對(duì)40周歲以下教師，原是大專(zhuān)學(xué)歷，現(xiàn)已取得本科學(xué)歷，受聘一級(jí)教師崗位滿5年，就可申報(bào)高級(jí)職稱(chēng)。只要有本科學(xué)歷就可以，不需要取得本科學(xué)歷后，再受聘一級(jí)教師崗位滿5年才能申報(bào)高級(jí)職稱(chēng)。

　　八、如何界定校長(zhǎng)、教師工作量問(wèn)題

　　答：國(guó)家對(duì)教育教學(xué)工作量沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，各地有相應(yīng)的教師教育教學(xué)工作量標(biāo)準(zhǔn)。以往職稱(chēng)評(píng)審中工作量計(jì)算，一般以本校的平均工作量計(jì)算，學(xué)校出具工作量證明為依據(jù)。

　　九、皖人發(fā)[2016]13號(hào)文件高級(jí)教師業(yè)績(jī)條件1“被評(píng)為市級(jí)以上優(yōu)秀教師或骨干教師”，市教育行政部門(mén)頒發(fā)的其他榮譽(yù)可行?縣(區(qū))委區(qū)政府表彰是否可以相當(dāng)于市級(jí)?

　　答：市教育行政部門(mén)頒發(fā)的學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教育工作者、師德標(biāo)兵、模范教師、教學(xué)名師、教壇新星等教育教學(xué)綜合類(lèi)的表彰榮譽(yù)證書(shū)可比照?qǐng)?zhí)行?？h(區(qū))委、政府表彰的不能作為市級(jí)表彰。

　　十、“教育教學(xué)綜合測(cè)評(píng)、績(jī)效考核或年度考核”的主體是學(xué)校還是教育行政部門(mén)，由誰(shuí)負(fù)責(zé)組織，如何提供材料?

　　答：誰(shuí)組織測(cè)評(píng)、誰(shuí)負(fù)責(zé)提供材料。如省高中學(xué)業(yè)水平考試的成績(jī)由市高中學(xué)考考試辦公室提供。如考核的主體是學(xué)校(村小、教學(xué)點(diǎn)，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校為單位組織考核)，由學(xué)校負(fù)責(zé)組織。材料應(yīng)由學(xué)校提供考核花名冊(cè)等佐證材料。

　　十一、高級(jí)教師能力條件7“城鎮(zhèn)教師，須具有在鄉(xiāng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教2年以上的經(jīng)歷”。

　　答：1、對(duì)于城區(qū)、鎮(zhèn)區(qū)、鄉(xiāng)村的界定，統(tǒng)計(jì)部門(mén)有法定的統(tǒng)計(jì)口徑。在以往職稱(chēng)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)條件中城鎮(zhèn)指的是縣城和城關(guān)鎮(zhèn)。

　　2、縣鎮(zhèn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)去鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校掛職鍛煉的，要有相應(yīng)掛職鍛煉的的文件或通知，被掛職學(xué)校的證明和鑒定等。

　　3、薄弱學(xué)校的界定必須要提供教育主管部門(mén)文件。

　　十二、皖人發(fā)[2016]13號(hào)文件一級(jí)教師能力條件4“擔(dān)任班主任等工作2年以上”是任教以來(lái)還是任職以來(lái)?

　　答：在職稱(chēng)改革實(shí)施方案標(biāo)準(zhǔn)條件一級(jí)教師能力條件中，“擔(dān)任班主任等工作2年以上”沒(méi)有要求任期內(nèi)，各地可以根據(jù)實(shí)際制定細(xì)則。

　　十三、皖人發(fā)[2016]13號(hào)文件高級(jí)教師中業(yè)績(jī)條件“8” 教科研條件“4”教研、電教活動(dòng)內(nèi)容要求是否一致，如有獲獎(jiǎng)能否重復(fù)使用?

　　答：教研、電教活動(dòng)具體是指教育部門(mén)組織開(kāi)展的活動(dòng)(教學(xué)教研、優(yōu)質(zhì)課、論文等屬于教研活動(dòng)，微課、課件、課例、學(xué)科主體社區(qū)等屬于電教活動(dòng))，要提供教育部門(mén)開(kāi)展活動(dòng)的正式文件通知和獲得的榮譽(yù)證書(shū)。高級(jí)教師業(yè)績(jī)條件8中內(nèi)容和教科研條件4中這兩項(xiàng)內(nèi)容要求基本一致，可以作為業(yè)績(jī)也可以作為教科研使用，但同樣的證書(shū)不可以在“業(yè)績(jī)條件”和“教研條件”中同時(shí)使用。

　　十四、皖人發(fā)[2016]13號(hào)文件基本條件第六條要求“任現(xiàn)職以來(lái)年度考核為合格等次以上”，基本條件第十條“1、年度考核確定不合格的當(dāng)年不得申報(bào)，并從下一年度2年內(nèi)不得申報(bào)”如何理解?

　　答：此條是特指申報(bào)當(dāng)年年度考核有不合格情況的，從下一年度起算兩年內(nèi)不得申報(bào)。若在任期內(nèi)，不是申報(bào)當(dāng)年度考核不合格，而是其他年度考核不合格，扣除考核不合格等次的年度，任職年限累計(jì)計(jì)算，如總聘期超過(guò)一個(gè)基本任職年限，則可以申報(bào)。如，按申報(bào)高級(jí)，五年一個(gè)基本任期計(jì)算，2007年取得現(xiàn)職，2012年可以申報(bào)上一級(jí)崗位，但當(dāng)年度考核不合格，不得申報(bào)，則2013、2014年也不得申報(bào)。如果2013、2014年度考核合格，則2015年可以申報(bào)。再如，2007年取得中一職稱(chēng)并聘任在崗，2017年申報(bào)高級(jí)教師，2009年度、2013年度考核不合格，這種情形可以申報(bào)高級(jí)教師職稱(chēng)。

　　十五、高級(jí)教師業(yè)績(jī)條件8中，論文、課件等獲獎(jiǎng)是否包括電教館組織的各類(lèi)比賽?市、縣教研室組織的如：微課、課件、課例獲獎(jiǎng)是否符合高級(jí)教師教科研條件4里的要求 ?

　　答：電教館組織開(kāi)展的活動(dòng)，要提供開(kāi)展活動(dòng)的正式文件通知和獲得的榮譽(yù)證書(shū)。市、縣教研室組織的如：微課、課件、課例獲獎(jiǎng)，要提供教育部門(mén)開(kāi)展活動(dòng)的正式文件通知和獲得的榮譽(yù)證書(shū)，可以作為符合教研科研條件4對(duì)待。

　　十六、市教育局組織“一師一優(yōu)課”獲獎(jiǎng)、多媒體大賽獲獎(jiǎng)是否屬于優(yōu)質(zhì)課比賽獲獎(jiǎng)，如不是，能不能記入教科研成績(jī)。

　　答：“一師一優(yōu)課”、 多媒體大賽(信息化大賽)活動(dòng)是為了提升廣大教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，豐富可共享可借鑒的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)不斷融合的有效舉措，與省級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽不是一類(lèi)的活動(dòng)，不能相互等同。

　　十七、如何提供支教材料?

　　答：支教教案、年度考核材料、出勤證明等材料，都是需要的。提供哪些具體材料由市里統(tǒng)一要求。

　　十八、高級(jí)教師班主任3年、任現(xiàn)職1年具體需要用哪些材料證明才算完整?

　　答：提供哪些具體材料由市里統(tǒng)一要求。

　　十九、原職評(píng)標(biāo)準(zhǔn)中輔導(dǎo)學(xué)生參加理科學(xué)科競(jìng)賽、奧賽、藝體比賽獲獎(jiǎng)是否在新標(biāo)準(zhǔn)中取消，還能不能算教學(xué)成績(jī)?

　　答：關(guān)于業(yè)績(jī)條件，在實(shí)施方案資格標(biāo)準(zhǔn)條件中有明確規(guī)定，按文件執(zhí)行，市里可以制定細(xì)則。

　　二十、優(yōu)秀教師的表彰證書(shū)應(yīng)放在政治思想材料還是業(yè)績(jī)材料中，如沒(méi)有獲得優(yōu)秀教師、骨干教師，能否用優(yōu)秀班主任、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀德育工作者等替代?

　　答：根據(jù)職稱(chēng)評(píng)審資格標(biāo)準(zhǔn)條件“優(yōu)秀教師、骨干教師”都是在業(yè)績(jī)條件中，申報(bào)人在教育教學(xué)工作中成績(jī)突出所獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，如：縣級(jí)黨委、政府相關(guān)行政部門(mén)給予個(gè)人或集體(僅限班集體)的行政表彰。表彰稱(chēng)號(hào)指“模范教師”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”、 “優(yōu)秀班主任”、“教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”、“江淮名師”、“安徽最美教師”等。

　　綜合類(lèi)表彰可放在政治思想材料或業(yè)績(jī)材料中，但同一獎(jiǎng)項(xiàng)不能同時(shí)使用。

　　二十一、所具有學(xué)歷的專(zhuān)業(yè)與所申報(bào)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格不一致時(shí)怎么辦?

　　答：凡申報(bào)人所具備學(xué)歷的專(zhuān)業(yè)與申報(bào)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格不一致或不相近時(shí)，一般應(yīng)視為不具備規(guī)定學(xué)歷。這種情況可通過(guò)連續(xù)參加3個(gè)月以上所申報(bào)專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)繼續(xù)教育并取得結(jié)業(yè)證書(shū)，或在完成正常年度繼續(xù)教育規(guī)定學(xué)時(shí)后再參加所申報(bào)專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)繼續(xù)教育滿400學(xué)時(shí)。農(nóng)村普師畢業(yè)教師帶小學(xué)視為具備規(guī)定學(xué)歷。

　　二十二、 核心學(xué)術(shù)刊物如何確定

　　核心期刊一般是指論文發(fā)表在北京大學(xué)編撰的《中文核心期刊要目總覽》所列的期刊，或指專(zhuān)門(mén)研究教育教學(xué)理論和實(shí)踐的核心期刊，刊號(hào)應(yīng)為CN**/G4，且在封面標(biāo)有“全國(guó)**核心期刊”字樣。省級(jí)以上刊物是指省級(jí)以上有關(guān)部門(mén)主辦的公開(kāi)出版的刊物和高等學(xué)校主辦的公開(kāi)出版的學(xué)報(bào)(須有ISSN T和CN刊號(hào));在刊物的“增刊”、“特刊”、“專(zhuān)刊”“專(zhuān)輯”上發(fā)表的論文以及論文集收集的論文均不作為申報(bào)評(píng)審教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格的材料。專(zhuān)箸或教材是指有“ISBN”書(shū)號(hào)的正式出版物，且以在專(zhuān)箸或教材上署名為準(zhǔn)。

　　以上解答僅供參考，各市可根據(jù)實(shí)際制定實(shí)施細(xì)則。