隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)對教師的要求也越來越高，越來越嚴(yán)格。但是，正因?yàn)槿绱?，對?ldquo;好教師”的定位，卻越來越難!到底怎樣的教師才是好老師呢?

　　小編是一個(gè)八零后，我的老師們十分嚴(yán)格，有時(shí)候還會(huì)動(dòng)手打幾下，雖然那時(shí)對老師有些怨恨，但現(xiàn)在卻十分感激!若不是那幾巴掌，現(xiàn)在的我也許還在鄉(xiāng)村的地頭干著繁重的農(nóng)活。

　　回到現(xiàn)在，前幾天，有位做教師的朋友對我抱怨，說自己沒能評上優(yōu)秀教師，心里難過!我很驚訝于她被淘汰，因?yàn)閾?jù)我了解，她所帶班級成績一直穩(wěn)居年級第一，各種活動(dòng)班級成績也特別好。最令我羨慕的是她的學(xué)生們對她的愛，孩子們都叫她女神，有時(shí)她外出培訓(xùn)，學(xué)生天天給她發(fā)信息，有幾個(gè)女孩都想她到茶飯不思。我不明白她為何會(huì)被淘汰，于是便將疑問告知于她!

　　“因?yàn)槲以诠_課上跟學(xué)生開玩笑，說話隨便”她略帶怨憤的說。我聽了這個(gè)理由，簡直哭笑不得!我一直認(rèn)為學(xué)生喜歡的老師才是好老師，原來不是，原來只有講課一本正經(jīng)的老師才是好老師!

　　我再次想到我小時(shí)候的老師，他們在課堂上經(jīng)常會(huì)因?yàn)槲覀冏呱穸笾v道理;會(huì)因?yàn)槲覀兓杌栌笾v搞笑片段;會(huì)在我們違反課堂紀(jì)律時(shí)，跟我們細(xì)心談話!于是乎，我們都特別愛我們的老師!那時(shí)候也有公開課，老師會(huì)提前告訴我們做好準(zhǔn)備，千萬不要出了問題。公開課上，老師會(huì)一反常態(tài)，一節(jié)課無論我們出什么狀況，她總是笑著面對，無論我們回答對錯(cuò)，她總是能想出辦法表揚(yáng)我們!于是乎，我們都不習(xí)慣，下課時(shí)便會(huì)自己討論，若是每節(jié)課都這么上，那么我們寧愿多睡會(huì)兒覺!

　　小編也曾經(jīng)想走進(jìn)教師崗位，做一名人民教師，點(diǎn)燃學(xué)生的靈魂!可是，當(dāng)看了許多所謂名師的課堂以后，我決定退出教師崗位的競爭。那樣一板一眼的課堂，小編著實(shí)駕馭不了!

　　可是，我們的社會(huì)真的就興這種嚴(yán)肅，莊重，一句廢話都沒有的課堂嗎?我覺得不是!小編看過有些國家名師的課堂，比如王君，她會(huì)在課堂上與學(xué)生開玩笑，讓學(xué)生們爺們兒點(diǎn)，勇敢地站起來回答問題;比如肖培東，他會(huì)在課堂沉悶時(shí)自我調(diào)侃，逗得學(xué)生發(fā)笑，然后再次調(diào)動(dòng)積極性;比如黃厚江，他會(huì)在課堂上把學(xué)生跟自己的所以比較，從而增加自己的親切感……這樣的名師太多，而我們卻僅僅看到了他們嚴(yán)肅的一面，卻遺漏了他們可愛的一面!

　　小編認(rèn)為，一名好的教師需要有淵博的學(xué)識(shí)，有優(yōu)越的教學(xué)設(shè)計(jì)能力，有適合課堂的語言，但是也要有可愛的一面!因?yàn)橹挥袑W(xué)生愛自己的教師，才會(huì)努力學(xué)習(xí)，也才會(huì)取得好的成績!與此同時(shí)，教師的可愛靈活也會(huì)影響學(xué)生性格的形成!

　　最后，我們再來討論什么樣的教師才是好教師呢?小編愚認(rèn)為嚴(yán)肅中透著可愛的，學(xué)生真心喜愛的，才是好教師!