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國(guó)家為何要實(shí)行教育公平

時(shí)間: 曾揚(yáng)1167 分享

  教育是孩子人生的一件大事,把好教育關(guān)對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著重要的作用,而教育公平恰恰能保障每個(gè)孩子對(duì)入學(xué)的渴望和對(duì)教育好處的認(rèn)同。

  讓外來(lái)的孩子安寧地生活在你所在的城市,感受到愛(ài)與被愛(ài),感受到平等與尊重,也許未來(lái)的他們十分之一對(duì)你們的孩子產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)威脅,但我相信,肯定比他們因?yàn)槔渎淦缫曉斐墒种坏娜藢?duì)你們的孩子產(chǎn)生生命威脅要好得多。

  上海北京等一線大城市已對(duì)外來(lái)務(wù)工人員子女開(kāi)放平等教育的權(quán)利。即使你沒(méi)有大城市的戶口,即使你沒(méi)有繳金繳稅記錄,你只要拿出當(dāng)?shù)貞艨诒炯氨臼凶夥炕蜃》亢贤?,你的孩子即可就近入學(xué),享受九年制義務(wù)教育,同時(shí)中國(guó)今年第一次開(kāi)放異地高考,有一千多名考生在受教育的地區(qū)參加考試而非回原戶籍地考試。

  這是教育公平的體現(xiàn),我們可能在其他各方面公平尚未實(shí)現(xiàn),但很高興教育邁開(kāi)第一步。這種教育平等遭到一部分大城市原住民抵制。原因是他們認(rèn)為這個(gè)城市的教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源于他們的稅收,這些素質(zhì)不如原住民且超計(jì)劃生育的鄉(xiāng)下孩子到來(lái),侵占了本地孩子的資源,競(jìng)爭(zhēng)更加殘酷,而且這些父母沒(méi)能力管教或者缺乏陪伴的孩子,會(huì)不會(huì)影響自己孩子的素質(zhì),讓孩子變壞?

  我寫這篇文章,是想解釋清楚,為什么各地的基礎(chǔ)教育都要公正公開(kāi)不傾斜不偏頗。

  幾天前,廈門公交車發(fā)生刑事縱火案,造成車上48人遇難。肇事者初小文化,怨念來(lái)自于公安機(jī)關(guān)在他辦理退休金手續(xù)的時(shí)候,填寫年齡錯(cuò)誤,讓他來(lái)回空跑。

  6月9號(hào),吉林的一個(gè)自由市場(chǎng)里,一名疑似盜竊他人手機(jī)并販賣的男子被失主認(rèn)出,他在倉(cāng)皇逃竄過(guò)程中屠殺兩名追捕他的見(jiàn)義勇為者。原本是偷盜的小罪衍變成無(wú)可饒恕的死罪。

  缺乏親情與關(guān)愛(ài)

  中國(guó)最近的社會(huì)用躁,亂,魯可以概括。以暴制暴或劍拔弩張的戾氣有蔓延趨勢(shì)。且不說(shuō)大架構(gòu)大問(wèn)題,先說(shuō)我們身邊能看見(jiàn)和解決的:有多少孩子在幼年或少年最需要父母疼愛(ài)的時(shí)期,因?yàn)閼艨诤蜕蠈W(xué)問(wèn)題,被丟在鄉(xiāng)下被祖輩教養(yǎng)?他們生活的環(huán)境缺乏親情與關(guān)愛(ài),祖輩為生計(jì)繁忙和沒(méi)文化讓孩子很難建立起正確情感和交流方式。

  去年貴州畢節(jié)就有五個(gè)孩子因?yàn)榧议L(zhǎng)外出打工無(wú)人照料,自己在垃圾箱里生火取暖而死在垃圾箱內(nèi)。設(shè)想,如果他們沒(méi)死,僥幸活下來(lái),追隨父母的腳步在青壯年時(shí)期去大城市討生活,他們會(huì)成為什么樣的人?他們看到繁華的大都市卻沒(méi)有一片瓦屬于他們,看到豐饒的商品卻沒(méi)有一樣他們能負(fù)擔(dān)得起,同樣的就業(yè)機(jī)會(huì)向他們關(guān)閉,他們會(huì)做出什么樣的反應(yīng)?

  很多孩子在打工的父母身邊生活長(zhǎng)大,你接受不接受他們,他們自己都認(rèn)為自己是這個(gè)城市的一部分,未來(lái)也不會(huì)離開(kāi)這里。如果我們心胸寬廣,接納他們友愛(ài)他們,他們很可能會(huì)成為電影中國(guó)合伙人里的原型俞敏洪,因?yàn)槭芰私逃?,回饋社?huì),改變社會(huì),創(chuàng)造巨大價(jià)值,成為一群城市孩子的肩膀。即使他們沒(méi)有那么成功顯赫,他們有知識(shí),有修養(yǎng),知榮辱,有生存的技能,就不會(huì)流落在街頭成為殺戮生命破壞安寧的危險(xiǎn)之一。

  心中有歸屬,心中有愛(ài)

  在鹽野七生的叢書《羅馬人的故事》里,她描繪的強(qiáng)大羅馬源于對(duì)前來(lái)討生活的流民的庇護(hù),不收他們保護(hù)費(fèi)給予他們生存的空間,善待他們,于是當(dāng)羅馬需要征戰(zhàn)的時(shí)候,臣民莫不以羅馬為自己的國(guó)土自己的榮耀,為羅馬而戰(zhàn)。這是心中有歸屬,心中有愛(ài)。而那些殘酷對(duì)待外來(lái)流民的小邦國(guó)很輕易地被打敗分崩離析,原因是僅有原住民的力量是不夠的。大難來(lái)臨時(shí),你不給予恩澤的人也不會(huì)捍衛(wèi)你。

  讓外來(lái)的孩子安寧地生活在你所在的城市,感受到愛(ài)與被愛(ài),感受到平等與尊重,也許未來(lái)的他們十分之一對(duì)你們的孩子產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)威脅,但我相信,肯定比他們因?yàn)槔渎淦缫曉斐墒种坏娜藢?duì)你們的孩子產(chǎn)生生命威脅要好得多。我們是應(yīng)該保護(hù)孩子就業(yè)機(jī)會(huì)不受傷害,還是應(yīng)該保護(hù)孩子生命不受傷害?這才是我們的選擇。

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