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有哪些不正確的教育方法會毀了孩子

時間: 睿檸1003 分享

  近日,一則《如何毀掉你的孩子》的帖子在網(wǎng)上流傳,做父母的應(yīng)該避免這些錯誤的教育,才能讓自己的孩子健康成長。下面是小編分享的父母們不正確的教育方法,一起來看看吧。

  父母們不正確的教育方法

  “讓孩子覺得自己什么都不行,學(xué)習(xí)不行,長相不行,交際不行,干家務(wù)不行……總之,沒有行的地方。”

  “經(jīng)常拿比他‘行’的人刺激他,例如把‘看人家某某,從不讓父母操心’掛在嘴邊。”

  “把自己塑造成犧牲者的形象,時不時告訴孩子,自從有了他,你連電影也沒看過,為他操碎了心,使孩子產(chǎn)生罪惡感從而自暴自棄。”

  可憐天下父母心,沒有一個人愿意毀掉自己的孩子??商永锏脑?,怎么聽著這么耳熟?難怪網(wǎng)友踴躍留言,稱自己“全部中槍”。

  是的,就是這些常常在我們身邊響起的話,也許是因為跟自家孩子“有啥說啥”,也許是關(guān)鍵時候恨鐵不成鋼,也許是急于樹立家長權(quán)威,也許是以謙虛 的名義,當(dāng)著外人的面以示貶低……作為父母,不管是有意識的“激將法”,還是無意中的“說溜了嘴”,初衷本是好的,但是因為方法不當(dāng),反而容易收到“毀 人”的效果。

  不難發(fā)現(xiàn),“7招”有一個共同點,就是對孩子自尊心、自信心的打擊。如果孩子得不到尊重,談何尊重別人呢?如果不被信任,如何學(xué)會擔(dān)當(dāng)呢?如果

  總也比不上“別人家孩子”,成長的希望又在哪兒呢?好孩子是夸出來的,這句話也許不完全對,但傳達的理念值得思考:你發(fā)現(xiàn)了孩子的閃光點,閃光點才有可能 成燎原之勢;如果只盯著缺點,那孩子也容易淹沒在缺點之中。

  《如何毀掉你的孩子》告訴我們的,不是怎樣“毀人”,而是提醒諸位家長,在孩子被“毀”前,改改教育孩子的方法。

  正確的家庭教育方法

  (一)父母的價值觀以最佳方式傳遞給孩子

  首先我想以一個故事開始,故事的名字叫《分蘋果》,大意是:

  美國一位著名心理學(xué)家為了研究母親對人一生的影響,在全美選出50位成功人士和50位有犯罪記錄的人,請他們談?wù)勀赣H對他們的影響。其中有兩封回信,一封來自一位著名成功人士,另一封來自監(jiān)獄服刑犯人。他們談到了同一件事:小時侯母親給他們分蘋果。

  成功人士小時侯,媽媽告訴他想得到最大的蘋果就去整理草坪,通過自己的努力去達到目標(biāo);而罪犯小時侯,從母親那里得到的啟示是:真實地表達拿大蘋果的意愿會受到批評,而違心地說自己愿意拿小蘋果的時候,反而能得到大的蘋果,從此他學(xué)會了掩飾自己真實的想法,最終學(xué)會了欺騙。

  由上面的故事我們可以想到我們成人的價值觀用什么方式、途徑傳遞給孩子合適是最重要的,例如:孩子們都非常的喜歡聽故事,常常纏著家長講。我們何不順應(yīng)孩子,每天給孩子有目的地講一兩個故事呢?故事講完了,別忘了給孩子提幾個問題,把道德知識、好的行為習(xí)慣規(guī)范融進故事,這樣可收到事半功倍的效果。

  (二)父母的“身教”與“言教”

  如何正確的進行“身教”與“言教”父母的言行舉止影響著幼兒道德品值得形成,家庭是幼兒接受教育的第一課堂,父母是幼兒的第一位老師,常言說“父母是孩子的鏡子,孩子是父母的影子”父母的思想、行為、生活習(xí)慣無不對孩子產(chǎn)生影響。例如:讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。雖然現(xiàn)在是大班,但是在班內(nèi)還存在許多遲到和曠課的現(xiàn)象,有的家長也許對此不以為然,。

  有的孩子一直堅持著按時上幼兒園,父母忙碌著上班,有一天父母休班了,早上實在是想多休息一會,剛開始孩子還堅持上幼兒園,怕遲到,經(jīng)過家長勸孩子說些遲到一次沒關(guān)系之類的話,孩子就會以為幼兒園遲到?jīng)]有關(guān)系,但是你能否站在孩子的立場上去想一想,這樣久而久之,孩子會覺得上學(xué)可以遲到,有的家長會這樣說:上小學(xué)后,我們就不遲到了。你想這可能嗎,一個習(xí)慣一旦養(yǎng)成是很難改的,何況孩子已經(jīng)覺得上學(xué)可以遲到,沒有關(guān)系。再說,經(jīng)常遲到的孩子很容易形成對什么事也不在乎的態(tài)度。所以,我們要讓孩子的生活有規(guī)律。

  (三)父母的教育應(yīng)獎懲分明

  表揚鼓勵是家庭德育的重要方法,應(yīng)以精神獎勵為主,物質(zhì)獎勵為輔,防止孩子貪圖物質(zhì)的滿足和享受,促使孩子在思想行為上不斷進步;給予物質(zhì)獎賞不要事先許諾。事先許諾多了,會使孩子討價還價,養(yǎng)成斤斤計較的庸俗習(xí)氣,以至完全失去物質(zhì)獎賞的積極意義。(許諾多了,家長遵守還可以,但是家長由于工作忙活是其他原因,沒有遵守諾言,久而久之就會讓孩子對您產(chǎn)生不信任感)

  在批評懲罰孩子時,頭腦一定要冷靜,批評懲罰必須公正合理,不能在不明事實真相的情況下,魯莽行事,任意批評懲罰孩子,還要注意時間、地點、場合,最好不要當(dāng)著外人的面,一面使孩子的自尊心受到傷害。這一點我們家長要特別注意。有些家長覺得孩子越大越難教了,不聽話了,在這時候我們應(yīng)該給他們一定的選擇權(quán),讓孩子覺得凡事都有商量的余地,對孩子就避免用(教訓(xùn)、帶、命令、要)等字眼,而是改用(鼓勵、支持、提醒和討論)等字詞,更要互相尊重。

  (四)正確對待早期教育

  有的家長為了讓孩子學(xué)一些東西,片面的理解早期教育,傳統(tǒng)的識幾個字,算幾道題,背幾首詩,導(dǎo)致與早期教育在本質(zhì)上的相悖:一方面,給孩子造成太大壓力,另一方面使孩子形成逆反心理導(dǎo)致厭學(xué)的同時,更在器官神經(jīng)發(fā)育上造成弊端。

  專家認為:讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活自理能力、堅韌品質(zhì)和心理承受能力才是幼兒教育要完成的任務(wù)。實際上,幼兒期的孩子正處在游戲期,“這個時期的孩子應(yīng)游戲為主,在游戲中發(fā)展孩子的感官,激發(fā)孩子的心智,培養(yǎng)孩子的各種能力。研究還表明:不玩的孩子不聰明。試想如果讓一個小孩子老老實實坐上一天,對他來說要付出很大的努力,同時也是很困難的。因此,要想使孩子頭腦更聰明,就不要束縛孩子,而應(yīng)該帶他多走進大自然,多跑出去活動活動。實踐證明,愛運動的孩子,那些從小被家長放手慣了的孩子倒是不容易磕著、碰著,因為他們的身體協(xié)調(diào)能力、靈活性強,個性活潑開朗,智力發(fā)展空間大;反之,保護過度的孩子則動作不靈活,自控力差,個性內(nèi)向,容易孤僻、膽小,相對成功的空間也比較小……

  教育孩子最有效的方法

  1.計時隔離,讓孩子離開犯錯現(xiàn)場

  在美國的家庭或幼兒園中,有一個人人知曉的詞,叫\(zhòng)"time-out\"(暫停,計時隔離)。如果孩子犯了錯,警告提醒后仍然屢教不改,家長[微博]或老師會把孩子抱到一旁,讓他們停止正在做的事情,幾分鐘以后才能得以繼續(xù)。經(jīng)常可見美國人以這種方式處罰他們的孩子。一次豆豆與幾個美國孩子一起玩沙子,其中一個小女孩開始惡作劇,把另一個孩子的鏟子埋到沙子里。小女孩的媽媽在一旁命令把鏟子還回去,小女孩不聽,媽媽開始數(shù)123,小女孩還不聽。于是媽媽走過去,一把把小女孩抱出來放在一旁的椅子上,說,your time is out (你的時間到了)。小女孩很聽話的坐在那,似乎很習(xí)慣這樣的事情。一直等到她媽媽說,你可以回去了,她才從椅子上跳下來,之后在玩的過程中,變得非常友好。

  所以說,time-out就是利用自然后果來處罰孩子的一個典型。孩子正狂熱于手中的某一件事的時候,他最不愿意的事情是什么? 那就是讓他停止,離開現(xiàn)場,讓他行動受到限制。而計時隔離正是做到了這一點,甚至,當(dāng)孩子看著別的孩子還可以繼續(xù)玩,而他得到區(qū)別對待的時候,他的心里會受到的震動,因為這與他平時所受的待遇反差極大,讓他能反思自己的行為。

  2.冷處理,讓孩子體驗犯錯后果

  孩子并非我們想像的那么不懂事,他只是控制能力差一點而已。但是,很多父母對待孩子的犯錯表現(xiàn)都過于激烈。其實,采取冷處理的方式,更有益于教育孩子認識到自己的過錯。

  有段時間,豆豆很喜歡把玩具丟到到處都是,但不是每次都愿意收拾,那我也不強迫他,我自己開始收拾,碰到他要求我做另一件事情的時候,我開始趁機教育:你看看,你把玩具扔得到處都是,自己又不收拾,現(xiàn)在媽媽要幫著你收拾,沒有時間去幫你做。這時候,豆豆就會傻傻的站在那里,然后悻悻的走開。有時,他就會蹲下來和我一起收拾玩具。雖然他還小,但是我想他是真正明白了他不收拾玩具的后果。這比馬上拉孩子過來教育更能達到效果,因為孩子最不愛聽的就是重復(fù)的說教,而一個小行動,一個小事件,就很容易讓他明白事情的對錯。

  3.不急于彌補,讓孩子明白錯誤危害

  假如一個孩子老是粗心,不停的掉東西,或不停的打破東西。父母們教育孩子要細心的同時,就會顯得比孩子憂心百倍,想方設(shè)法會趕緊將丟掉的打破的東西給找回來買回來。其實,不要急于補上,因為這樣他永遠也不明白粗心的危害。書包掉了讓他空手去上一天學(xué),讓他去面對老師的責(zé)問同學(xué)的眼光。老是打破水杯,那就讓他自己去處理怎么喝水,讓他明白沒有水杯是不方便的事情.。。讓他明白什么是\"自作自受\",自己做錯的事情,需要自己去解決。從小就學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,約束自己。慢慢他,一個粗心的小孩不僅變得細心,而且,他還會富有責(zé)任感和約束力。

  所以說,處罰是一把雙刃劍,是一種危險的、高難度的教育技巧,弄不好會傷害孩子的人格與自尊,而如果用得恰當(dāng),會帶來意想不到的效果,會讓孩子從改正某一個缺點的過程中,學(xué)會更多閃光的東西。而用自然后果來處罰孩子的過失,不失為一個既可以解決問題,又能促進孩子健康成長的好方法。


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