托福成績差2分怎么辦：考幾分才算好
托福成績差2分怎么辦：考幾分才算好
對于很多考生而言,托福成績公布了，竟然差2分肯定是特別懊惱的。托福成績不好怎么辦?下面就是學習啦小編給大家整理的托福成績介紹，希望對你有用!
托福成績考幾分才行
都說托福相當難，考高分那就更是難上加難。不過，不管托福如何難，如何難取得高成績，對于那些想要上名校的學生來講，都只不過是第一道坎罷了。如果想要得到名校的青睞，那么你的托福成績必不可低。
首先我們要了解到很多學校對新托福的要求比較高，要求最低分數是79或80分。但相對北美TOP100的大學以及其他世界前100名的大學來說對新托福的要求更加嚴厲一些，比如耶魯大學要求托福成績至少要100分;除此之外，北美很多大學對IBT口語單項的分數也設有專門的要求;為了申請獎學金的話，托福的成績越高越好，可以這么說;每所大學設置的獎學金名額都是有限的，因此用等的條件下，如果你的托福成績比別人高，那么你將獲得獎學金的優(yōu)先權。所以托福成績達到100分以上算不錯了。
托福成績差2分怎么辦
1、調整備考方法
適合自己的才是最好。
我們也可以這樣解析：
正確的備考方法 → 遵循ETS 的能力要求以及提升自身水平的方法;
有效的訓練計劃 → 在適合自己備考方法的基礎上，達到一定量的練習，有效的提升;
監(jiān)督和反饋 → 備考中，保證高效的學習效率，不乏監(jiān)督和及時反饋，加強復習效果。
尤其是考托福次數比較多的同學，更應該總結出一套備考方法，結合之前考試的經驗和教訓，改變之前錯誤的或者不適用的方法，有針對性的進行備考。
2.聽說讀寫逐一擊破
談到托福的四個單項，就必須要結合自己本身的情況來進行，有的同學聽力好點，有的同學閱讀比較好，所以就要求在復習過程中注意自己的“強弱項”。下面就給大家逐一說下單項的提升方法。
(1)托福閱讀部分
關于托福閱讀部分，我們可以分幾個階段來說：
A.分數比較低，低于平均值。
這說明本身的就詞匯量不足，或者對于托福閱讀的句子理解能力比較差，這個沒有捷徑，只有加強基礎能力的提升。單詞，就是背吧!你可以選擇一本靠譜的詞頻書;因為托福閱讀文章中會出現很多長難句，如果本身的句子理解能力比較差，你就需要搞定和解決讀不懂的句子問題。
B.目前分數15+，想要滿分
這一階段的考生有一定的詞匯量，基礎能力比較好，他們就需要提升句子理解能力的同時，強化理解信息之間的關系，也就是句子之間或者與全文之前的關系。給大家的建議是，嘗試做閱讀筆記，通過記錄文章要點和邏輯關系，提升對整體文章的閱讀能力。
(2)托福聽力部分
A.分數比較低，低于平均值。
需要強化基本的聽力理解能力，比如在聽清所聽的內容的基礎上，能夠立刻反應出所聽內容的意思。聽不清聽力內容需要強化對聽力聲音的敏感度，可以通過一些針對性訓練，比如語音識別、跟讀等;聽懂的問題，如果對篇幅較長內容反應比較慢，甚至說聽不懂大段的內容，可以從長度比較小的開始練習，如通過聽單詞反應單詞的意思，聽句子反應句子的意思，再放大到聽長篇的內容反應英文的意思。
B.具備基本能力，理解有問題
如果具備聽懂段子內容的基本能力，但是無法將前后內容聯系起來甚至忘記聽過的內容，則需要強化信息整理和歸納的能力，比如通過訓練邊聽邊記筆記、對聽到的內容馬上做出歸納和總結等，提高信息理解和歸納的能力。
需要特別指出的一點，聽寫并不能解決聽到內容反應不出來意思的問題，聽到且聽懂的內容去聽完寫下來沒有意義，聽都聽不懂的內容就更寫不下來;聽寫也無法解決信息概括和歸納的問題，因此無法提高聽力能力。
(3)托?？谡Z部分
口語不光是考查口語方面的語言表達能力，它還綜合考查了閱讀和聽力等理解能力。如果閱讀和聽力沒有問題，但是口語部分經過訓練還是分數不理想，那么可以從以下兩方面思考原因：
1.口頭表達能力欠缺，也就是不能把想要說的英文用正確的發(fā)音、自然的語調和正常的語速表述出來。
2.英文內容質量不高，不能用地道的表達來完成話題任務。
對于第一個問題，可以通過不斷的跟讀和模仿聽力段子來改善自己發(fā)音、語調和語速的問題。對于第二個問題，需要通過遣詞造句方面的訓練，積累地道實用的表達方式，并且還要加強語法知識，盡量避免出現語言錯誤。
(4)托福寫作部分
1.寫作和口語類似，不光考查純粹的英文寫作能力，也考查閱讀和聽力水平。寫作之所以得不到高分，除了受到閱讀和聽力水平的影響以外，還有以下三方面的原因：
2.作文的論證結構不完整，不知道一篇完整的議論文需要包含哪些部分。
3.內容缺少例子或者細節(jié)，也就是說主要以說理的方式來論述話題，沒有結合現實的例子展開。
面對這些問題，首先我們要熟悉掌握議論文的完整結構，“觀點-理由-例子-讓步-總結“等結構要完整;其次我們需要根據不同的考試話題刻意積累一些例子，以最近發(fā)生的現實例子為佳。另外，我們在組織語言的時候，需要注意模仿別人使用過的地道表達，切忌閉門造車，寫出不符合外國人表達習慣的句子。
“工欲善其事必先利其器”，備考托福掌握了正確的方法，加之持續(xù)性的練習，相信你一定會收獲理想的成績!
托福成績難提高的4大原因
原因一：不斷的做題刷題，把英語當成數理化，以做題和搞懂答案為目標。
不否認托福考試是應試，因此如果應試能力不足，比方說沒有很好的復習總結題型等，一樣考不出好成績。但是，托福首先是語言能力測試，因此想獲得滿意的分數，一定是要認真學習語言，而不是做題刷題。盲目的刷題，出現的后果是：會的東西一直會，不會的東西一直不會。
從英語教學法來說，英語有兩個學習屬性，首先它像數理化，我們在學英語的時候，遵循一個從不會到會的過程。好比一個數學公式，先學會公式的含義，然后再去運用。英語也是一樣。另外，對于中國學生來講，我們習慣于做題，只要有題，做完即可。學習的目的就是搞清楚答案。如果一篇文章沒有題，很多學生甚至都不知道如何學習!然而，這樣做，就會自然忽略英語學習的另外一個屬性：它還是一門語言，重要的是語言能力的掌握，而不是做題技巧的掌握，更不是謀篇文章題目答案的正確與否。
很多老師在教學中所犯的錯誤就是這樣，在課程中重點給學生分析題目，努力找出題目規(guī)律，重解體，輕基礎。這種教學模式，自然會誤導學生把學習的重點放在解題上，而不是英語基礎和能力的提高上。這也是為什么有的同學上了一堆托福課，甚至是一對一課程，最后成績也沒有提高，甚至還有下降的原因。老師一定在講題，而不是講文章!看不懂文章就可以選對答案的客觀規(guī)律，沒有!很多答題技巧都是馬后炮，相信托福過百的同學也有這種體會。
托福是語言考試，只要看懂文章，答案唯一正確，其它選項都有明顯錯誤。但是，如果答案沒選對，那么一定是沒有看懂文章?；蛘呤呛雎缘艏毠?jié)，或者是沒有把握文章或者本段主旨?？傊x錯了只有一個原因：沒看懂。解決方法很簡單，就是請不要浪費托福材料，把遇到的文章，無論是聽力還是閱讀，一定要搞懂里面的詞匯、語法和結構。用考試材料提高英語能力，這才是王道。
原因二：急功近利，眼高手低，浮躁的心態(tài)，無法踏踏實實做學問
也有一同學，自己的語感不錯，或者基礎也很好，但是對自己的能力進行了過高估計，或者，一些家長就在這里起了很不好的作用，老拿別人家的孩子和自己家的孩子比較，高于學生能力的要求，會使得學生的學習心態(tài)變得浮躁，急于考出分數，因此在學習過程中沒有辦法安心學習，踏踏實實總結，最后只能原地踏步，自我感覺唯一確定的進步，就是詞匯量在逐漸上升。
學習需要踏實，尤其在突破100分這個大關的時候。每一篇文章，懂個大概，不求甚解，不追尋完美和極致，馬馬虎虎，容易自我滿足的心態(tài)，都不是做學問的態(tài)度。因此，在學習過程中總會遺留一下各種小問題。沒有個踏實的做學問的態(tài)度，也就不會解決這些小問題，也就不會取得高分。換句話講，托福考不到100分，也可以反應自己的學習態(tài)度不成熟。這也是美國大學也是用分數來衡量一個學生能力的原因。
想解決這個問題，首先把自己看扁。不要一瓶子不滿半瓶子晃蕩，不要驕傲。要能夠以做學問的心態(tài)來對待學習，要研究托?？荚?，而不是學習托?？荚?。假設你是一位老師，如何能夠給學生講解清楚這篇文章，不會被學生千奇百怪的問題難住。用老師的身份去研究和學習托福考試，說不定會讓你的心態(tài)發(fā)生變化。不妨試試。
原因三：全面開花，聽說讀寫齊頭并進，浪費時間效果差。
托福考試一共有四項：聽說讀寫，每項成績各30分，滿分120。如果按照大家的普遍理解，這四項內容都應該學習，哪一項弱了都會影響成績。還有一種說法，托?？荚囍新犃δ芰λ急戎刈畲螅虼送懈Ｒ欢ㄒ诰毬犃?。上述說法都沒有錯，但是出發(fā)點都是以考試為最后目標，忽略了語言規(guī)律的學習。因此，也難怪出不來成績。
對于中國人來講，我們的語言體系和英語差著十萬八千里。我們學英語，一定是從閱讀開始的。漢語不是拉丁語系，因此英語對我們來講是一個全新的語種。另外，我們都是從小學以后才系統(tǒng)接觸英語，那個時候我們的母語體系已經基本定型，如果沒有一個非常好的語言環(huán)境，不可能在生活中運用英語的，比方說口語和聽力。
因此，從語言學角度來講，我們學習英語，依靠的是閱讀能力。換句話說，如果聽力文本都看不懂，里面充斥大量生詞，這篇材料是不可能聽懂的?；蛘?，一個學生一口氣只能讀懂10個單詞長度的句子，如果是30個單詞組成的長句，學生需分段讀兩三遍才能讀明白，那么想聽一遍就能搞明白30個單詞長度的句子，是不可能的。因此，制約我們聽力能力的，首先是閱讀能力。只有聽力內容本身沒有生詞，沒有長難句障礙，我們才有可能聽懂。
因此，托福學習，首先強調閱讀能力的培養(yǎng)。一般來說，詞匯量達到4000左右，才可以開始托福聽力conversation對話部分的練習。詞匯量到6000左右，才可以進行托福聽力lecture部分的練習。不然，練了也是白練。而又了輸入，才會有輸出。因此，閱讀和聽力，是寫作和口語的基礎。聽力材料是最好的口語教材。一篇聽力材料，我一般要讓學生重復6-8遍，并且盡可能用英語復述聽力原文。如果每一篇都能達到這個程度，寶貴的托福TPO真題才不算被浪費。
原因四：錯誤的學習規(guī)劃和考試規(guī)劃，導致學習過程混亂，感覺不到進步而焦躁
還有一個大家經常遇到的問題，尤其是高二學生進入五月份以后，會面臨各種各樣的考試。如果在這個階段，不能準確判斷自己的英語問題，盲目的選擇和報名考試各項考試，沒有合理的備考規(guī)劃，那么一定會出現一個結果，自己不斷的學習，但是自己感覺不到進步，反而覺得越來越焦慮。即便有了偶爾成績的進步，也可能在下次考試中出現反復。
這個癥狀，靠學生自己是解決不了的。英語學習應該每6-8周就能感覺到有質的飛躍。尤其在托福80以下的同學，每4-6周就應該出現這種變化。如果沒有這種感受，尤其感覺到不知道應該如何學習的時候，請一定要找經驗足的老師診斷自己的學習問題。然后制定相應的學習計劃?，F在這個階段，時間耽誤不起。
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