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孩子的性教育從什么時(shí)候開始比較好

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  性教育,在我們?nèi)粘I钪惺谴蠹冶苤患暗念I(lǐng)域。但是,孩子的性教育卻是他們成長階段很重要的一個(gè)認(rèn)知。下面是小編分享的孩子性教育開始的最佳時(shí)間,一起來看看吧。

  孩子性教育開始的最佳時(shí)間

  也許有一天,孩子會(huì)問“我從哪里來?”“為什么我要站著尿尿?”也許這樣的問題你會(huì)覺得難以啟齒,一臉尷尬,然后就支支吾吾轉(zhuǎn)移了話題。

  但是,性教育是一堂成長必修課。那究竟應(yīng)該什么時(shí)候開始向孩子講解有關(guān)“性”的知識呢?可想而知應(yīng)該是越早越好。11月中旬,山東大學(xué)附屬小學(xué)應(yīng)邀山東行知教育專家劉冬燕主任為全體五年級的孩子進(jìn)行了一場青春期性教育的講座,很榮幸能參與到講課中。面對“你從哪里來?”這個(gè)問題時(shí),有一些同學(xué)回應(yīng)“從垃圾堆里撿來的或爸爸下載下來的”,當(dāng)有一位同學(xué)告訴老師“是由爸爸的精子和媽媽的卵子結(jié)合而來”時(shí),全場同學(xué)大笑起來,并說“太黃了”。當(dāng)聽到“母親十月懷胎,生出小寶寶”時(shí),孩子們又感嘆生命的奇妙及魅力。

  因孩子大量食用垃圾食品,導(dǎo)致體內(nèi)激素含量提高,并提前進(jìn)入青春期。面對青春期身體的變化既緊張又羞澀,難以向父母啟齒,既而會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)傳媒來了解身體的秘密。而網(wǎng)絡(luò)恰恰又是一把雙刃劍,在給孩子們帶來知識的同時(shí),似乎又將孩子們推向另一個(gè)極端。因?yàn)楹闷妫谕凳辰髱砩眢w、心理上的傷害,或逃不過法律的制裁。前段時(shí)間看到一則新聞,十歲女孩被性侵,懷孕5個(gè)月后家長才發(fā)現(xiàn)此事。在憤怒的同時(shí),更多的是心寒。如果父母坦然地講解青春期的生理變化,并告訴她如何預(yù)防侵犯后,是否又是另一個(gè)結(jié)局?

  講座現(xiàn)場,劉主任讓孩子們畫出男孩女孩,并分別用紅、黃、綠三種顏色的彩筆標(biāo)出身體的紅燈區(qū)、黃燈區(qū)和綠燈區(qū)。通過簡短的繪畫,更加深刻地了解了身體的界限。聽了講座后,受益匪淺,同樣再反思什么時(shí)候開始性教育,通過什么樣的方式更容易讓孩子接受。

  我覺得當(dāng)孩子在問自己從哪里來時(shí),他們主要是想確定父母跟自己的聯(lián)系,確定父母是不是會(huì)一直愛自己,通過提問來搭建安全感。所以一定要告訴孩子:爸爸媽媽因?yàn)橄鄲?,所以有了你,而且你是從幾億個(gè)選手中取勝,成為我們的孩子。這樣孩子不僅會(huì)得到安全感,還會(huì)得到父母的激勵(lì)。

  在此之前需要對孩子性心理的基本規(guī)律有所了解。比如0—2歲,孩子開始認(rèn)識包括生殖器在內(nèi)的身體部位,會(huì)自己區(qū)分男女。而到了2—6歲,孩子會(huì)對自己的性別意識進(jìn)行強(qiáng)化,他們會(huì)喜歡一些符合自己性別的玩具和游戲。這個(gè)時(shí)候只要父母進(jìn)行教育,孩子會(huì)懂一些基本的性方面的知識。一般6歲以上就對兩性有基本了解。在孩子幼年給予正確的性啟蒙,最主要的目的就是幫助孩子找到自己和父母的連接,構(gòu)建安全感,輸送愛。同時(shí)還告訴孩子在成長過程中懂得如何保護(hù)自己。

  希望更多的家長能意識到性教育的重要性,并能夠支持到孩子,一同成長。

  孩子的性教育怎么教

  性教育有竅門可循。不單獨(dú)去你得不到幫助的地方;不要獨(dú)自呆在僻靜的地方;外出活動(dòng)要征得父母的同意;盡量避免黑夜單獨(dú)外出;不要輕易相信陌生人;不要跟不認(rèn)識的人外出……這些都是家庭安全教育的基本內(nèi)容,但家庭性教育一定要涉及到性別、隱私的范疇,這是家長最薄弱的環(huán)節(jié),這方面家長在孩子小時(shí)候就應(yīng)該教育。

  1、性教育從兩歲始

  中山大學(xué)孫逸仙紀(jì)念醫(yī)院兒童心理門診郭嘉醫(yī)師表示,在日常生活中,父母要幫助孩子樹立起性別意識,讓他們知道男女有別。眾慧教育咨詢中心首席導(dǎo)師黃家良表示,性教育可以從兩歲開始,爸媽同孩子一起洗澡的時(shí)候,就是教孩子分辨男女和怎樣保護(hù)自己的最佳時(shí)間。比如,就是告訴孩子,這些器官是女寶寶的,那些器官是男寶寶的,不能亂碰別人,也不能讓別人碰這些隱私部位。“我一般建議家長跟女寶寶說,你有一個(gè)小妹妹,這個(gè)小妹妹好脆弱,需要你的保護(hù)。”

  2、讓孩子了解身體

  家長要幫助孩子了解自己的身體。有些家長會(huì)覺得不好意思,說得含含糊糊。“其實(shí),這種關(guān)鍵部位不僅要讓孩子有正確認(rèn)識,還要告訴他們,這些地方除了爸爸媽媽幫你洗澡時(shí)以及醫(yī)生檢查時(shí),其他任何人不能看、不能碰。”郭嘉說。“還要告訴孩子,只要涉及到身體的隱秘部位,大人、老師的話不是都對的,老師的要求不是非要完全要聽。”黃家良提醒道。

  3、告之孩子什么是不恰當(dāng)?shù)挠|摸

  家長平時(shí)要與孩子討論不同種類的觸摸的區(qū)別,讓孩子區(qū)分清楚什么是好的觸摸,什么是不恰當(dāng)或有害的觸摸,還有哪些觸摸不知道是好還是壞的。

  好的觸摸是孩子喜歡的,如父母親的擁抱,朋友的手拉手;不恰當(dāng)(或有害的)觸摸是兒童想停止的觸摸,如打、拍、踢或觸摸兒童的隱私部位;不知道是好還是壞的觸摸,是讓孩子感到迷惑或不舒服的觸摸。教育孩子,遇到讓自己不舒服的觸摸時(shí),要迅速離開,跑向人多的地方。

  4、要坦蕩地說性

  家長告訴孩子防范性侵的知識時(shí),郭嘉醫(yī)師建議家長盡量用科學(xué)的語言告訴孩子一些常識,不要用含糊的,遮遮掩掩欲語還休,這樣孩子才會(huì)很自然地接受知識,才會(huì)有坦蕩的心態(tài)而不會(huì)有羞恥感,也不會(huì)覺得這個(gè)話題不可言說。

  世界各國青少年性教育

  日本--從小學(xué)一直教到高中

  日本文部科學(xué)省出版的小學(xué)第一冊《衛(wèi)生》課教科書封面就有女性和男性的身體和性器官的圖。小學(xué)里1年中有1-2個(gè)小時(shí)的特別講座,內(nèi)容是男女之間身體的區(qū)別、月經(jīng)和懷孕的原理等等。初中1年當(dāng)中也有1-2小時(shí)的特別講座,在體育保健課里面也講到,學(xué)校呼吁不要進(jìn)行危險(xiǎn)的性行為,還學(xué)到避孕和性病知識。

  高中時(shí)是在體育保健課和家庭生活課里有性教育的課程,關(guān)于避孕、性病,還討論倫理道德方面和流產(chǎn)。在初、高中,日本每所學(xué)校里都有專門由專家學(xué)者成立的 “協(xié)助者協(xié)會(huì)”,負(fù)責(zé)向?qū)W生提供各種性咨詢、性教育,并編寫性教育指導(dǎo)手冊。日本學(xué)生的性知識主要從學(xué)校那兒獲得,盡管家長也會(huì)主動(dòng)和孩子講一些相關(guān)知識。

  荷蘭--孩子在餐桌上和父母討論

  荷蘭人開放的性態(tài)度給全世界留下過深刻印象。然而,荷蘭性開放并非像外界擔(dān)心的那樣青少年性泛濫。相反,荷蘭擁有歐洲國家最低的青少年懷孕比率。孩子6歲進(jìn)小學(xué)時(shí)就已開始接受性教育,與學(xué)其他課程一樣,沒有什么特別,孩子們還可以自己做研究報(bào)告,甚至?xí)诓妥郎虾透改赣懻撨@方面的話題。

  在歐洲國家中,荷蘭擁有歐洲國家最低的青少年懷孕比率。教育專家們認(rèn)為,對青少年甚至兒童開展早期性教育,可以幫助青少年知道如何保護(hù)自己,不至于讓一時(shí)的性沖動(dòng)或因?yàn)閷π缘哪撤N無知而做下令自己后悔終生的憾事。

  美國--1/3學(xué)校進(jìn)行禁欲教育

  美國從小學(xué)一年級起就開始傳授生育、兩性差異、個(gè)人衛(wèi)生、性道德等知識。初中階段講生育過程、性成熟、性約束等知識。進(jìn)入高中時(shí)期講婚姻、家庭、性魅力、同性戀、性并賣淫現(xiàn)象、性變態(tài)等知識,并向?qū)W生發(fā)避孕套。凡綜合性大學(xué)都有社會(huì)學(xué)系,凡有社會(huì)學(xué)系的都開設(shè)有關(guān)“性教育”的課。

  最近10年里,有1/3的學(xué)校增加了禁欲的教育,提倡將性行為推遲到婚后,并會(huì)告訴學(xué)生實(shí)行安全性行為的做法。有一些學(xué)校會(huì)提供在何處可獲得控制生育器具 (45%)或如何使用避孕套(39%)的資訊。在美國某地鐵車廂里曾有一則廣告,提醒中學(xué)生使用避孕套。畫面是一群天真爛漫的少男少女,題詞很醒目:“Ifyoudo,doitright。”(如果你要做,就要做得正確)盡管少女早孕在美國現(xiàn)象很普遍,但較過去,通過采取一定措施后,早孕人數(shù)已急劇減少?,F(xiàn)在已在全美14個(gè)城市32所公立學(xué)校中建立性咨詢室。在咨詢室里,主持回答咨詢的也是孩子。其內(nèi)容對教師和父母都保密。不管怎樣,美國絕不讓青少年處于一種無師自通的局面,以致“性無知”、“性放縱”。

  芬蘭--每天講故事

  上世紀(jì)70年代開始,性教育就進(jìn)入了芬蘭中小學(xué)的教學(xué)大綱,連幼兒園也有正面的性教育圖書,一面加強(qiáng)性道德教育,一面從性保健出發(fā)進(jìn)行性知識教育。芬蘭有本性教育書--《我們的身體》,家長可以像講《一千零一夜》那樣每天講一節(jié),性教育就自然而然地開始了。30多年過去了,芬蘭的性教育取得了舉世矚目的成效,芬蘭被世界人口與發(fā)展會(huì)議樹為典范。

  英國--同伴教育

  英國的青少年未婚先孕的比例提高后,在專家的建議下,英國政府通過的法律規(guī)定,必須對五歲的兒童開始進(jìn)行強(qiáng)制性性教育。英國所有公立中小學(xué)根據(jù)“國家必修課程”的具體規(guī)定來進(jìn)行性教育,按不同年齡層劃分為四個(gè)階段進(jìn)行不同內(nèi)容的教授。


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