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孩子早戀了父母該如何正確引導(dǎo)

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  隨著通訊的發(fā)達(dá),孩子們接觸了更多的知識(shí),思想也就更為超前,早戀問題一直都是中小學(xué)的重災(zāi)區(qū),正確引導(dǎo)早戀的孩子才能讓孩子更健康的成長(zhǎng)。下面是小編分享的孩子早戀了怎么辦,一起來看看吧。

  早戀家長(zhǎng)應(yīng)的引導(dǎo)方法

  1、努力把家庭營(yíng)造成一個(gè)溫馨、和睦的樂園,讓孩子有安全感。發(fā)現(xiàn)孩子早戀,要分析原因,對(duì)癥解決。是同學(xué)們起哄造成的所謂“事實(shí)”?還是一時(shí)感情沖動(dòng)?是青春期的困惑還是學(xué)習(xí)過于緊張?總之,需要做細(xì)致的調(diào)查和耐心的思想轉(zhuǎn)化工作。

  2、積極與孩子進(jìn)行情感交流。不要一開口就問學(xué)習(xí)如何?成績(jī)?nèi)绾?名次如何?可以從生活的其它方面,從孩子感興趣的話題人手。交流要講藝術(shù),靜下心來好好思考,找到解決方法,獲得理想的教育效果。

  3、孩子在成長(zhǎng)過程中難免遇到困惑。譬如,家長(zhǎng)期盼孩子成績(jī)優(yōu)秀,孩子卻不理想;學(xué)校反對(duì)早戀,孩子偏陷入戀情;孩子違反紀(jì)律,遭到嚴(yán)厲批評(píng)……這些矛盾沖突會(huì)使孩子受到壓抑,要及時(shí)幫他們從思想上提高認(rèn)識(shí)。

  4、與學(xué)校保持最密切的聯(lián)系,孩子發(fā)生早戀,家長(zhǎng)既不放松,也別大驚小怪,更不要難為情。要及時(shí)與學(xué)校保持密切配合,放下面子,積極溝通,配合老師,問題一定能夠得到解決。

  孩子早戀了怎么辦

  早戀勢(shì)必會(huì)讓孩子分心影響其學(xué)習(xí),但是,除此之外,家庭的卷入是令孩子分心的另一大原因。如果家庭關(guān)系寬松,父母給予孩子的是正確的引導(dǎo),孩子的學(xué)習(xí)雖受影響,但最起碼不會(huì)再增加父母施加的影響。如果父母一貫專制,會(huì)強(qiáng)烈阻止孩子來往,這會(huì)造成孩子在學(xué)習(xí)上的更嚴(yán)重的分心——他要花心思瞞天過海,還要擔(dān)心被父母發(fā)現(xiàn)。所以,粗暴的阻止往往比早戀本身更加令孩子分心。

  做孩子的良師益友不使矛盾激化

  處于心理封閉期的少男少女,能把隱私暴露出來,恰好為我們提供了教育的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)要做孩子的良師益友,贏得他們的信任。別把早戀視為洪水猛獸,它是人類情感的自然流露。我們通過講人生、樹理想、論道德、比學(xué)習(xí),很好地引導(dǎo)孩子,為孩子答疑解惑。

  正視早戀不放棄希望

  我們知道,解決早戀的難度大,青春期孩子逆反心理嚴(yán)重,學(xué)校對(duì)早戀反感,加上早戀難于啟齒,所以容易捂著、蓋著、讓著,甚至放棄希望,最終釀成不良后果。

  學(xué)生早戀的原因

  尋找精神依托,激烈的競(jìng)爭(zhēng)使大家神經(jīng)高度緊張,異性間或許能得到少許安慰,互相傾訴,逃避現(xiàn)實(shí)。

  受某些愛情小說和影視的影響,這些對(duì)于情竇初開的少男少女無疑有誘惑力。遇到早戀的孩子,家長(zhǎng)、老師要伸出熱情的雙手,給予親人般的溫暖,做耐心細(xì)致艱苦的感化和思想工作。不妨請(qǐng)教教育專家和心理專家對(duì)迷途的孩子予以教誨,我相信孩子會(huì)轉(zhuǎn)變的。

  1、生理發(fā)育的成熟。由于對(duì)自身的生理變化無思想準(zhǔn)備,會(huì)產(chǎn)生不安、害羞和恐懼情緒;過后,便會(huì)有另一種傾向,即自己不是小孩子了,已經(jīng)長(zhǎng)大成人,希望獨(dú)立,產(chǎn)生擺脫家庭,奔向同齡友人圈的傾向,感到自己的心理誰(shuí)都不理解,只有新結(jié)交的知己才理解,漸而漸之,形影不離,發(fā)展成早戀。

  2、不健康影片、書刊的影響最為嚴(yán)重。書刊都是從學(xué)校附近的書店租來的。一些學(xué)生租到書后先藏起來,晚上熄燈后躲到廁所偷偷地看,第二天上課時(shí)萎靡不振,神情恍惚。

  3、現(xiàn)在的青少年普遍早熟,而相應(yīng)的教育又跟不上。許多家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子進(jìn)入青春期毫不知情,有的即使知道了也遮遮掩掩,神神秘秘,反倒激起青少年的好奇心。

  4、現(xiàn)在的青少年大多缺乏責(zé)任心,他們把戀愛當(dāng)做好玩,從沒想過為對(duì)方負(fù)責(zé)。

  5、是虛榮心作怪。初中學(xué)生盛行這樣一種觀念:有對(duì)象有能耐,沒對(duì)象沒能耐,被人瞧不起。因此,一些學(xué)生爭(zhēng)相談對(duì)象,而且換得越多越好。

  6、家庭不和諧或離異家庭,希望得到關(guān)愛。


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