孩子學(xué)走路的需要注意哪些事情
孩子多大可以學(xué)走路，其實(shí)孩子在9～10個(gè)月的小兒逐步學(xué)會(huì)站立，扶著東西可蹣跚地走步;到1歲時(shí)可以獨(dú)立走步。下面是小編分享的孩子學(xué)走路的注意事項(xiàng)，一起來(lái)看看吧。
孩子學(xué)走路的注意事項(xiàng)
一些孩子在學(xué)步時(shí)會(huì)出現(xiàn)踮腳尖走路的行為。專家表示，父母可觀察孩子踮腳尖走路的頻率來(lái)判斷是否為異?，F(xiàn)象，如果孩子有用踮腳尖的方式走路，有時(shí)恢復(fù)正常狀態(tài)，則不必過(guò)于擔(dān)憂。
許多剛學(xué)會(huì)走路的孩子最容易發(fā)生意外就是扭傷，再加上這時(shí)候的孩子通常不能表達(dá)得非常清楚，父母就要細(xì)致觀察孩子的一舉一動(dòng)來(lái)得知。專家表示，父母應(yīng)仔細(xì)觀察孩子走路是否出現(xiàn)一拐一拐的，或是躺在床上踢一踢，看是否能踢得好，除此之外，也可壓一壓孩子腿部各部位，看看孩子是否會(huì)感到疼痛。
孩子學(xué)走路的好處
1、完善平衡協(xié)調(diào)功能
爬行時(shí)孩子必須把頭、頸項(xiàng)抬起來(lái)，胸腹離地，用四肢支撐身體的重量。
這不僅使手、腳、胸、腹、背、手臂和腿的肌肉得到鍛煉而逐步發(fā)達(dá)起來(lái)，而且爬行是個(gè)全身的動(dòng)作，必須靠手腳運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)才能爬得好、爬得快，所以也使孩子身體的平衡協(xié)調(diào)功能得到完善，從而為以后站立、行走、跳躍打下良好基礎(chǔ)。
2、刺激大腦更聰明
孩子學(xué)會(huì)爬行以后，擴(kuò)大了視野和接觸范圍，通過(guò)運(yùn)用視覺、聽覺和觸覺等感官刺激了大腦，促進(jìn)各方面的協(xié)調(diào)，對(duì)大腦的發(fā)育和智力的開發(fā)有非常重要的意義。
3、孩子吃更多睡更香
爬行還能提高孩子的新陳代謝水平，有助于身體的生長(zhǎng)發(fā)育。爬行，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)可謂是一項(xiàng)劇烈的運(yùn)動(dòng)，能量消耗較大，這種活動(dòng)與坐著相比能量消耗要多1倍，比躺著要多兩倍。由于身體能量消耗增多，孩子就吃得多、睡得香，身體也長(zhǎng)得快、長(zhǎng)得結(jié)實(shí)。
孩子學(xué)走路父母給予的輔助方式
第一階段：父母可利用學(xué)步用的推車或是學(xué)步車，協(xié)助孩子忘記走路的恐懼感覺學(xué)習(xí)行走。
第二階段：訓(xùn)練孩子學(xué)習(xí)蹲站的方式為父母將玩具丟在地上，讓孩子自己撿起來(lái)。
第三階段：父母可以各自站在兩頭，讓孩子慢慢從爸爸的這一頭走到媽媽的那一頭。
第四階段：讓孩子練習(xí)爬樓梯，如家中沒有樓梯可利用家中的小椅子，讓孩子一上一下、一下一上地練習(xí)。
第五階段：可利用木板放置成一邊高、一邊低的斜坡，但傾斜度不要太大，讓孩子從高處走向低處，或由低處走向高處，此時(shí)父母須在一旁牽扶，以防止孩子跌下來(lái)。
孩子多大開始學(xué)走路合適
建議1歲之后學(xué)走路。
一歲以后，家長(zhǎng)就可以教孩子學(xué)習(xí)走路了，此時(shí)孩子各方面發(fā)育的都比較健全了，身體也結(jié)實(shí)了，腿部有力量，四肢也能協(xié)調(diào)，此時(shí)學(xué)走路會(huì)更穩(wěn)當(dāng)。而在一歲之前，建議孩子多多練習(xí)爬行，因?yàn)榕佬袑?duì)孩子好處多多，對(duì)孩子的平衡能力的鍛煉是非常有好處的。
注意事項(xiàng)：
不能單純地說(shuō)早走好還是晚走好，如果孩子的身材比較輕盈靈巧，那么早些走路不會(huì)對(duì)孩子有多大影響。而如果孩子還沒有達(dá)到走路的月齡，但爸媽希望孩子早走路的心情又比較迫切，很早就訓(xùn)練孩子學(xué)步，那對(duì)孩子的腿、腳發(fā)育是不利的。不要讓孩子太早就學(xué)走了，要順著孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，孩子想走時(shí)，再讓孩子練習(xí)。
孩子會(huì)走路的年齡
12-15個(gè)月左右會(huì)走。
通常情況下，孩子在1歲左右就開始會(huì)走，一般都不會(huì)超過(guò)15個(gè)月。但是每個(gè)孩子的發(fā)育能力不同，家長(zhǎng)不需要對(duì)此做比較。孩子學(xué)會(huì)走，一方面下肢肌肉有一定的力量，另一方面需要掌握一定的平衡能力。所以這是因人而異的。另外，對(duì)于生性謹(jǐn)慎或常被抱的孩子來(lái)說(shuō)，走會(huì)相對(duì)晚點(diǎn)。
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