如何教育孩子與別的小朋友正確相處
如何教育孩子與別的小朋友正確相處
很多的爸爸媽媽都會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子們?cè)谝黄鹜嫠５臅r(shí)候經(jīng)常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵，嚴(yán)重的時(shí)候還會(huì)打架。這種不正確的相處方法需要得到父母的正確引導(dǎo)，才能使孩子與其他小朋友正確相處。下面是小編分享的AA，一起來(lái)看看吧。
教育孩子與別的小朋友正確相處的方法
建立相處原則
尊重、愛(ài)、善良和分享的規(guī)則，爸爸媽媽在孩子還小的時(shí)候就要圍繞這些關(guān)鍵詞給孩子說(shuō)說(shuō)。在教育孩子的時(shí)候，要采用恰當(dāng)?shù)倪m合孩子的方法，這樣孩子才能夠聽(tīng)得進(jìn)去。
學(xué)會(huì)表達(dá)感受
在孩子和別的小朋友吵架的時(shí)候，爸爸媽媽要先讓孩子冷靜下來(lái)，然后鼓勵(lì)孩子把心中的想法說(shuō)出來(lái)。不要孩子一吵架，就忙著責(zé)備他。
爸爸媽媽不要期望太高
大就是大，小就是小，爸爸媽媽對(duì)孩子的期待要基于他們的發(fā)展?fàn)顩r。
融合孩子們的興趣
每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，他們所感興趣的事物都是不一樣的。所以，如果你希望自己的孩子能夠和其他的小朋友更好地相處，那么最好是能夠試著把孩子們的興趣都融合在一起。
給別人做禮物
爸爸媽媽在孩子進(jìn)行手工作業(yè)的時(shí)候，要給孩子準(zhǔn)備好要用到的手工工具，然后在爸爸媽媽的幫助下，把材料做成禮物送給其他的孩子。也可以是，你帶著孩子一起出去，然后讓孩子挑選一個(gè)比較好的禮物送給自己的小伙伴。
引導(dǎo)孩子輪流玩耍
很多的時(shí)候，在孩子一起玩的時(shí)候，他們的想法不一樣。遇到這種情況的時(shí)候，爸爸媽媽就可以讓孩子根據(jù)彼此的愛(ài)好輪流玩耍這些游戲。
強(qiáng)調(diào)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)
在兄弟姐妹或者是朋友之間，有的人家庭條件比較好，爸爸媽媽也比較寵，所以總是覺(jué)得自己高人一等。為了讓孩子消除這種想法，爸爸媽媽要讓孩子關(guān)注每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子知道別人的長(zhǎng)處，要懂得尊重欣賞別人。
讓孩子尊重他人
爸爸媽媽在家里要給孩子準(zhǔn)備一個(gè)地方，用來(lái)存放孩子的東西。這是非常有幫助的，特別是在和別的小朋友擁有一個(gè)共同的臥室或者是游戲室的時(shí)候。這樣一來(lái)，不但能夠讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人的財(cái)產(chǎn)，同時(shí)還可以減少小朋友之間因?yàn)闋?zhēng)奪東西而發(fā)生的爭(zhēng)吵。
讓孩子自行解決沖突
如果孩子之前進(jìn)行爭(zhēng)吵的時(shí)候并沒(méi)有動(dòng)手的話，那么，爸爸媽媽可以讓孩子憑借自己的能力來(lái)解決兩個(gè)人之間的問(wèn)題。孩子通過(guò)自己解決問(wèn)題，不斷嘗試，以后就可以更好地和別人相處了。
贊揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作
當(dāng)孩子們按照自己的想法來(lái)做同樣的一件事情時(shí)，爸爸媽媽最好是能夠?qū)⒆拥倪@種做法表示出一定的贊揚(yáng)。爸爸媽媽這樣做以后，孩子才會(huì)更有信心繼續(xù)做下去，也能夠更好地處理好人際關(guān)系。
家庭教育對(duì)孩子人際交往能力的影響
(一)從小培養(yǎng)孩子的自信心
對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，由于自身所處的年齡階段的特殊性，父母應(yīng)當(dāng)特別注意孩子語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)孩子克服膽小和害羞的心理，孩子在與同伴玩耍時(shí)要引導(dǎo)他學(xué)會(huì)與他人分享，欣賞別人。讓孩子在以后的交往中具備一定的優(yōu)勢(shì)。
(二)引導(dǎo)孩子從小使用禮物語(yǔ)言
最初的交往是從嬰兒期開(kāi)始的，父母常常讓小寶寶和家人、親友打招呼、說(shuō)“再見(jiàn)”。就是讓孩子學(xué)習(xí)如何與他人打交道。到幼兒期，幼兒的語(yǔ)言、情感及社會(huì)性均有不同程度的發(fā)展，培養(yǎng)提高兒童的人際交往能力可以從教孩子掌握禮貌用語(yǔ)入手，幫助孩子樹(shù)立交往意識(shí)，提高與人交往的能力。例如：看到小朋友在玩，可以鼓勵(lì)孩子走上前去，說(shuō)聲：“你好!你在干什么?可以讓我看看嗎?”或者帶上玩具去和同伴交換，讓孩子以自己禮貌的言行引起同伴的注意，并被同伴接納為玩伴。平時(shí)，教師和家長(zhǎng)要積極鼓勵(lì)、引導(dǎo)、支持孩子使用禮貌用語(yǔ)，要讓孩子懂得待人要有禮貌，做事講文明。
(三)教會(huì)孩子正確對(duì)待自己及自己的錯(cuò)誤行為
教育孩子與同伴友好相處的前提,在家庭中不能讓孩子形成“以我為中心”,同時(shí)教育孩子多發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處和自己的不足,虛心向同伴學(xué)習(xí),只有正確對(duì)待自己和他人,才能與同伴友好相處. 父母可以多與孩子玩一些角色扮演游戲，通過(guò)讓孩子扮演各種不同的角色，體驗(yàn)人與人之間的不同立場(chǎng)、觀點(diǎn)與感覺(jué)，從而增進(jìn)人際交往能力。在與同伴相處時(shí)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤行為 (如打人、罵人、拿別人的東西等),家長(zhǎng)應(yīng)該用平靜的,嚴(yán)肅的語(yǔ)調(diào)向孩子將道理,為什么這種行為是錯(cuò)誤的,并應(yīng)該讓孩子立即向同伴道歉和把不屬于自己的東西歸還原主.這樣孩子才能學(xué)會(huì)處理好與同伴的關(guān)系.
(四)培養(yǎng)孩子熱情大方寬厚待人的品質(zhì)
在與同伴友好相處的關(guān)鍵,家長(zhǎng)教育孩子與同伴相處時(shí)要謙讓、要尊重別人、關(guān)心別人、善于理解和原諒別人.要支持孩子與同伴共享自己心愛(ài)的玩具與圖書(shū).讓孩子與同伴友好的相處中,學(xué)習(xí)了了解與人之間的關(guān)系,人與社會(huì)的關(guān)系,并學(xué)會(huì)處理與他人交往中的矛盾,在兒童的群體中健康成長(zhǎng).
家庭教育對(duì)孩子人際交往的重要性
孩子的人際交往能力很大部分來(lái)自家庭，要想讓孩子有一個(gè)和諧健康的人際交往關(guān)系，家長(zhǎng)就必須為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧健康的家庭教育。我們都知道，在少兒時(shí)期，孩子們的人際關(guān)系往往是垂直式的交往關(guān)系，受到成年人的影響最大，如父母，祖父母，教師。而父母作為孩子的第一任老師，在很多方面對(duì)孩子們有潛移默化的影響，孩子們的摩仿能力很強(qiáng)，常常把父母的一些語(yǔ)言，行為，習(xí)慣帶入到自己的生活中，所以，父母營(yíng)造一個(gè)健康和諧和的環(huán)境對(duì)孩子的人際關(guān)系的培養(yǎng)十分重要。那在實(shí)踐中如何去培養(yǎng)孩子的交往能力呢?
現(xiàn)在的孩子身上或多或少的存在一些與人難交往的問(wèn)題。對(duì)此來(lái)研究家庭教育對(duì)孩子的交往能力有什么影響，認(rèn)識(shí)人際交往對(duì)人和對(duì)孩子的意義，家庭首先培養(yǎng)孩子的自信心，教會(huì)孩子正確對(duì)待自己和別人。再提供心理和物質(zhì)環(huán)境，以及提供讓孩子自主交往的機(jī)會(huì)。家庭還應(yīng)做好交往的榜樣，從小培養(yǎng)孩子如何去與人交往。讓孩子在以后的生活中能獨(dú)立的去與別人溝通和交往。
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